听课
1、制定教研组工作计划和提高教学质量的措施，定期向教务处、教科室汇报工作。 2、组织教师学习课程标准，认真钻研教材，改进教学方法，开展教学研究活动。 3、认真检查教学常规，按时完成各项教学计划，抓好测试质量分析
1.线下课堂教学行为规范仍适用于网络课堂教学； 2.师生要严格遵守《中华人民共和国网络安全法》等相关法律法规，不得在网络教学平台发表与教学无关的言论和信息，不得上传木马、病毒等恶意程序； 3.师生要主动调整并适应网络课堂形式，认真研究网络课堂特点，依计划开展好网络课堂教学和学习，强化过程考核，确保教学质量； 4.师生课前要做好充分准备，做到有设施设备、有平台软件、有计划安排、有课件资源； 5.师生要提前熟悉授课平台软件，正式上课前要测试好电脑或手机的网络信号、设施设备效果等，提前10分钟进入平台，按时上课，不迟到、不早退； 6.教师要着正装，注重仪容仪表，并确保周围授课环境的安静，开直播授课视频时将头像全部显示在屏幕适当位置； 7.师生要注意网络言行规范，不做与当前课堂无关的事，学生要固定听课设备和座位，穿着打扮和行为举止要得体，不得随意走动、接听电话、吃东西、躺卧听课等； 8.学生在网络课堂上对教师授课要给予回应，主动提问，及时回答老师的提问，积极参加讨论，按时完成作业； 9.教师要通过本人、助理或班干部以实时截屏等方式保留学生签到、听课、讨论和违反课堂纪律等情况； 10.网络直播课堂授课完毕，教师应当目送学生完全撤离之后再关闭授课平台，学生应当通过视频向老师挥手再见； 11.学生有义务尊重课程知识产权，未经授课教师同意，不得对授课活动进行录音、录像，也不得私自传播课程资料； 12.对于网络课堂教学中出现的问题和意见，师生要及时按程序向学院相关部门反馈，不得在网上发表不当言论。
2013年4月24日，福建省教育厅语言文字工作处处长、福建省语委办主任陈启文，福建省语委办主任科员陈贤登以及福建师大宣传部副部长郑文灿三位同志莅临我校，对我校创建省级语言文字规范化示范校工作进行评估。 评估组通过听取汇报、查阅资料、发放问卷、随堂听课和座谈等形式，对我校的创建工作进行了全面、深入的检查。陈启文处长代表评估组在反馈时充分肯定了我校在创建语言文字规范化示范校工作中所取得的成绩，高度评价了我校语言文字规范化工作有实效、有特色
2011年11月26-27日，省级规范化学校复评团一行6人在省政府教育督导室副主任、复评专家组组长傅收桂的带领下对我校进行复评验收。市政府督学、市教育局副局长戴文朝，县委宣传部长韩瑞广，副县长李海鹰，县教育局局长袁建国、副局长谢朝光陪同验收。 检查组的领导和专家按照省规范化学校复评验收的相关标准和要求，分三个工作小组通过查看档案材料、召开教师座谈会、师生问卷调查、实地查看现场、随机听课等形式对我校的办学条件、学校管理、素质教育实施、办学特色等方面进行了全面认真的检查评估，傅主任代表省规范化学校复评检查组作了总结： 一、学校给人的整体感觉很好，进入校门让人精神为之一振
跨境电商是国际贸易发展的重要趋势之一。为助力地方政府和企业大力发展跨境电商，加强科研院所及相关单位跨境电商人才储备力量，我院将于2023年3月起举办跨境电商专题系列线上培训班。欢迎各有关单位本着自愿原则积极参加
3月3日下午，数字媒体系全体教师召开了学习电子游艺网站大全及pg电子“十二五”发展规划和建设为主题的座题会。 数字媒体系系主任郭峰老师主持了会议。首先，与会教师认真学习了电子游艺网站大全“十二五”发展规划和程书记在第八届教职工代表大会的讲话内容，对于学校的整体未来发展及未来的部署有了进一步的认识和了解
教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。为不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨，展示自我风采的舞台，我校于2019年10月至11月期间进行了语文教研课展示活动。 本学期语文教研展示课共13节，所有执教者认真备课、上课，全体教师认真听课、记录，最后进行集体评议
1、制定教研组工作计划和提高教学质量的措施，定期向教务处、教科室汇报工作。 2、组织教师学习课程标准，认真钻研教材，改进教学方法，开展教学研究活动。 3、认真检查教学常规，按时完成各项教学计划，抓好测试质量分析
引发了在场学生和听课老师的阵阵掌声。孩子们大胆尝试，受访者供图金口河城区全景。利拉德几乎用同样的方式打散了乔治，13日??????3????， 12月14日、15日，也为下半年长城继续发力做好准备
立足学生长远发展，助力教学能力提升。2018年10月24日，广中教育集团初高中英语联合教研顺利开展， 初二年级主任何凯让，高二年级主任汪助理，初中和高二年级全体英语老师齐聚一堂，共同探讨和研究在培养学生核心素养的新形势下，初中英语教师应如何基于文本分析来解读文本、设置教学目标和设计教学活动，为高中的英语学习打下坚实的基础。 本次教研活动的主题是初高中英语教学衔接策略的研讨，本次教研活动由两部分构成：授课、评课