本学期

为提升心理委员的心理辅导技能，增进心理委员团队的凝聚力，提升队伍工作实行力，2月28日下午，开源创新创业学院学工办在学校足球场开展了2022级新生心理委员培训暨素质拓展活动。 首先，通过“松鼠搬家”开场破冰，同学们在欢声笑语中拉近了彼此的心理距离。在辅导老师的引导下，同学们开展了“多元排队”

为贯彻落实好自治区疫情防控工作会议精神，全面总结本学期上半段教学工作成效，对下半学期教学工作做出全面部署，10月27日晚，我校召开教学工作专题会议。大学党委副书记、校长姚强主持会议并讲话。相关校领导、各教学单位主要领导、分管领导及系、教研室、研究所、实验中心党支部书记、主任，教务处、研究生院、教学评估中心（高等教育研究所）等职能部门负责人参加会议

为加强学院团学工作建设，9月27日中午12：00，我院在电子楼709召开2021年秋季学期团干部第一次例会，团委书记向修竹主持会议，全体辅导员、院团委组织部与各班团支书参加。 向修竹对近期团学工作进行布置，提出本学期工作基本思路：将基层团组织建设和班风学风建设结合起来，通过开展主题鲜明的学生活动，提升学生综合素质。具体工作分三步走：重点开展“与信仰对话”系列活动，强化思想政治引领；落实落地五育综合改革，强化干部队伍建设；积极开展“三走”系列活动，弘扬体育健康文化

11月13日，厦门市高等职业院校技能竞赛“动漫制作”赛项在厦门软件职业技术学院隆重举行，来自我院动漫设计专业的六名（两组）同学，经过八个小时的奋战，从全市18支参赛队伍中脱颖而出，分别拟获二等奖与三等奖！ 六名同学都是第一次参加职业技能竞赛，虽然没有丰富的经验，但是备赛过程中刻苦、认真，都表现出了非常高的积极性与良好的学习态度。三维动画制作是一个相对繁琐的过程，参赛选手需要在规定时间内完成模型的创建、贴图的制作、骨骼的绑定、角色的蒙皮、动画的调试、摄影机的创建、灯光的架设以及渲染与后期合成，对同学们的挑战还是非常大的。本学期动漫设计毕业班学生因为学院发展需要，从学校本部迁移至了新设的校外实训基地，指导老师辗转两地授课，对同学们的指导训练相对于以往存在不够集中的问题，不过同学们在新的学习环境里，还是维持了较高的学习热情，并体现出了较高的自学能力，能够按照我们的训练部署，按部就班地进行技术练习，最终在较短的时间内梳理完成了三维动画制作的整个流程，并在两次模拟实训中体现出了非常不错的制作水平

本文摘要：4月6日上午，我校第七届教学督导组正式成立暨聘为会议在生物科技大楼教务处会议室开会。副校长王国聘为参加了会议，第七届教学督导组全体成员以及教务处设备处、校评估筹办等涉及部门的负责人参与了会议。副校长王国聘为宣告了第七届教学督导组聘为名单，并为全体成员授予了毕业证书

为进一步安排部署新学期学生教育管理工作，扎实做好班主任各项工作，3月7日，数学学院在通博楼B412会议室召开新学期班主任工作会议，学院全体班主任、辅导员参加会议。会议由学院党委副书记郭开强主持。 会上，郭开强总结了上学期班主任工作开展情况，介绍了本学期学生工作重点任务，和班主任一起再次认真学习了学校关于青年专任教师担任班主任管理办法和学院关于青年专任教师担任班主任考核实施细则

3月8日上午，基础化学实验中心无机及分析化学实验室老师在1013实验室召开无机及分析实验教学研讨会，针对上学期实验教学工作做了总结，并就如何开展好新学期实验教学及实验保障工作进行了研讨。研讨会过程中，各位老师积极建言，王春芙、戴冬梅等老师就早些时候预实验中遇到的问题提出意见，进一步完善实验教学内容。 会后由实验中心主任罗世忠老师对“胃舒平药片中铝和镁的测定”实验进行了示范教学

为进一步提高班级管理水平做好期末迎考工作，6月17日下午，九江三中高一年级部在甘棠湖校区科技楼二楼大数据中心召开下学期第六次班主任例会。校长汪世共出席会议，高一年级部全体班主任参加了会议。会议由年级部副主任江东升主持

感谢各界先进的参与，本演讲已结束，如有任何问题欢迎跟活动连络人连系。 自由软件铸造场 (以下简称 OSSF) 一直致力于在校园中推广自由软件，并进行相关教学。除了持续过去的工作，在各大专院校办理单场式的演讲之外，本学期与国立政治大学，合作举办研讨会及系列讲座，以期增加推广自由软件的成效

2020年9月7日上午10:00，我院在四教会议室召开了本学期的第一次学工例会，会议内容主要从新生、在校生和毕业生的相关工作进行展开，参会人员有：党总支书记陈敏、党总支副书记罗承松及音乐学院各班班主任、全体辅导员，本次会议由罗书记主持。 会议第一项议程由罗书记对本次会议内容进行总体分划，并对已经在任班主任及曾任过班主任的老师对其肯定，对新生新班主任给予鼓励和希望。 会议第二项议程分别由蒋景龙、林远航和杨丽蓉三位老师对学生的思想政治教育、疫情防控、学生寝室内务、心理健康教育、毕业生就业问题、新生开学报道注意事项以及学生勤工助学、量化和德育加分工作进行阐述