吴大猷
吴大猷（1907-2000），广东高要人。南开大学毕业。1931年获中华教育文化基金董事会研究补助，赴美国密歇根大学研习，1933年获博士学位
南开大学是国家教育部直属重点综合性大学，是敬爱的***总理的母校。南开大学创建于1919年，创办人是近代著名爱国教育家张伯苓和严修。抗日战争时期，南开大学与北京大学、清华大学在昆明组成举世闻名的西南联合大学，被誉为“学府北辰”
本校阳明校区神经科学研究所郑雅薇特聘教授，以其在心理学领域持续的杰出贡献，今年3月获选为美国心理学会会士（Association for Psychological Science〔APS〕fellow），这也是郑老师2016年获颁科技部“104年度杰出研究奖”后再获殊荣。 美国心理学会成立于1892年，是美国最具权威的心理学学术组织，也是全球最大的心理学家组织，旨在推动心理学的发展、交流和实践。要取得“会士”荣衔，必须获得至少两名现有会士推荐，以证明其在心理学领域作出杰出贡献并在国际上拥有影响力；现有近15万4千名会员中，仅有不到4%拥有会士资格
恭贺叶弥妍博士升等为本所研究员，自107年10月4日起生效。 恭贺本所副研究员钟楷闵先生荣获“科技部107年度吴大猷先生纪念奖”。 特聘研究员廖弘源博士自107年9月1日起出任为本所第六任所长
培养目标：要求学生掌握基础医学、临床医学和康复治疗学以及中国传统康复治疗学的基本理论和基本知识，熟练地掌握康复治疗学的基本技能，具有较牢固的康复治疗学专业基础，能够从事康复各科的治疗工作、康复医学的教学和研究工作，以及社区康复与预防工作。 课程设置：英语、生物学、解剖学、生物化学、生理学、组织学与胚胎学、免疫学、药理学、病理学、病理生理学、诊断学、计算机学、医学统计学、文献检索学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、表面解剖学、康复医学总论、康复评定学、康复工程学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、康复护理学、康复心理学、儿童康复学、骨科康复学、内科疾病康复学、神经伤病康复学、社区康复学、传统康复学等。 就业方向：康复治疗学专门人才越来越为社会所需求，康复治疗学专业培养具有基本的基础医学、临床医学、康复治疗学的基本理论知识，以及康复医疗与保健的基本技能，能在医疗卫生、学校、体育运动机构、社区服务等部门从事康复医疗、教学和科研，以及预防保健等方面工作的康复医师或康复治疗师
网站描述：南开大学[Nankai University]创建于1919年，创办人是近代著名爱国教育家张伯苓和严修。抗日战争时期，南开大学与北京大学、清华大学在昆明组成举世闻名的西南联合大学，被誉为“学府北辰”。 南开大学秉承“允公允能、日新月异”的校训，弘扬“爱国、敬业、创新、乐群”的光荣传统，培养了以***、陈省身、吴大猷、曹禺等为代表的一大批杰出人才，为民族振兴和国家富强做出了重要的贡献
苏冠宾医师是身心医学的专家，近年来致力于精神疾病病因及治疗之创新研究。苏医师是伦敦大学国王学院的博士及访问教授，执行多项跨国的临床研究，不但发表深海鱼油及经颅磁刺激的新疗法，为国际忧郁症治疗指引所引用，他更结合基础研究，探究精神疾病之谜。苏博士曾获国科会吴大猷奖、英国精神药理论文奖、美国精神医学研究年轻学者奖、汤森路透科学卓越研究、两届国际脂肪酸学会年轻学者奖、及2016年“国际脂肪酸研究学会”早期研究生涯成就奖Early Career Award
“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”， 学术研究的impact并不在以量取胜， 中央研究院本身并没有靠数量取胜的本钱。 资讯所成立至今已超过35个年头，所内同仁兢兢业业，历年来获得许多大奖的肯定。 包括两位前所长李德财教授及李琳山教授先后获选为中央研究院院士
培养目标：要求学生掌握基础医学、临床医学和康复治疗学以及中国传统康复治疗学的基本理论和基本知识，熟练地掌握康复治疗学的基本技能，具有较牢固的康复治疗学专业基础，能够从事康复各科的治疗工作、康复医学的教学和研究工作，以及社区康复与预防工作。 课程设置：英语、生物学、解剖学、生物化学、生理学、组织学与胚胎学、免疫学、药理学、病理学、病理生理学、诊断学、计算机学、医学统计学、文献检索学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、表面解剖学、康复医学总论、康复评定学、康复工程学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、康复护理学、康复心理学、儿童康复学、骨科康复学、内科疾病康复学、神经伤病康复学、社区康复学、传统康复学等。 就业方向：康复治疗学专门人才越来越为社会所需求，康复治疗学专业培养具有基本的基础医学、临床医学、康复治疗学的基本理论知识，以及康复医疗与保健的基本技能，能在医疗卫生、学校、体育运动机构、社区服务等部门从事康复医疗、教学和科研，以及预防保健等方面工作的康复医师或康复治疗师
培养目标：要求学生掌握基础医学、临床医学和康复治疗学以及中国传统康复治疗学的基本理论和基本知识，熟练地掌握康复治疗学的基本技能，具有较牢固的康复治疗学专业基础，能够从事康复各科的治疗工作、康复医学的教学和研究工作，以及社区康复与预防工作。 课程设置：英语、生物学、解剖学、生物化学、生理学、组织学与胚胎学、免疫学、药理学、病理学、病理生理学、诊断学、计算机学、医学统计学、文献检索学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、表面解剖学、康复医学总论、康复评定学、康复工程学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、康复护理学、康复心理学、儿童康复学、骨科康复学、内科疾病康复学、神经伤病康复学、社区康复学、传统康复学等。 就业方向：康复治疗学专门人才越来越为社会所需求，康复治疗学专业培养具有基本的基础医学、临床医学、康复治疗学的基本理论知识，以及康复医疗与保健的基本技能，能在医疗卫生、学校、体育运动机构、社区服务等部门从事康复医疗、教学和科研，以及预防保健等方面工作的康复医师或康复治疗师