教研室

8月29日，教学科研处在图文信息楼902会议室召开了2022-2023学年新学期第一次教学管理会议。各院系教学主任、分管主任、教学科长、各公共基础教研室主任参会，会议由教学科研处处长耿珺杰主持。 耿珺杰强调，大家要高度重视开学前各项准备工作，把疫情防控放在第一位，确保上好“开学第一课”

6月9日，威澳门尼斯人在体育馆多功能教室举办2022年青年教师教学竞赛。活动邀请基础医学院李德顺教授、教师发展中心陈珊副处长、教务处质监科周仁才科长威澳门尼斯人郑潇副教授、张淑芳副教授作为评委。威澳门尼斯人领导班子成员、专任教师、辅导员等20余人参加活动

2022年8月16日，工商管理学院大数据与会计专业成功召开2022年校企合作委员会年会会议。本次会议的主题为“深化校企合作，共建特色会计专业人才培养方案”。与会的企业专家有北京华财会计股份有限公司沈阳分公司经理王正一、沈阳浩元财务咨询有限公司经理张风丽、辽宁快合财税服务有限公司人力资源经理高媛媛

1月9日下午，召开本科教育教学审核评估工作启动会，会议采用线上方式进行。学校党委副书记廉志端应邀出席会议，学院领导以及全体教师参加，会议由院长包世俊主持。 会上，包世俊首先介绍了新一轮审核评估的时代背景并传达了学校审核评估工作方案，然后从指导思想、工作目标、组织机构、重点任务、进度安排、工作要求等6个方面对学院审核评估工作方案作了详细解读，明确了学院审核评估的主要内容和工作分工

2023年3月15日，学校科技处组织的首场科研对接与调研工作会议在信息工程学院A4-206会议室召开，校长助理彭进香，科技处处长张平喜、副处长张庆柏、副处长付莹及工作人员，信息工程学院副院长周云才、计算机科学与技术学科负责人、校级平台负责人、创新团队负责人、市科技特派员、科研骨干代表参加了会议。 首先，科技处处长张平喜就我院目前科研工作整体情况与学科建设、平台建设、项目申报、科技特派员工作、学院学术分委员会换届、科研工作量化考核、专利申情等具体工作开展情况做了详实总结汇报，肯定了我院科研工作取得的成绩，同时对存在的问题提出了指导性意见，对离职教师科研项目未按期结题的给出了建议与处理意见，希望学院多组织科研团队教师开展技术交流会提高教师团队科研工作的积极性，增强科研意识。张处长还对我院的科研工作提出了表扬，并鼓励我们不断钻研进取，开拓创新，让我院的科研工作再上一个新的台阶

2017年10月12日，为帮助我院日语专业学生理清日本语能力测试复习思路，以顺利通过日本语能力测试。外国语学院特召开2015级日语专业级队会。本次级队会由外国语学院日语专业教研室主任潘静惠老师主持，外国语学院全体2015级日语专业学生参加了本次大会

为落实教育部《关于开展2023届高校毕业生春季促就业攻坚行动的通知》工作要求，进一步做好“稳就业”、“保就业”，3月16日下午，物流管理学院在物流实训楼303会议室召开了2023届毕业生就业工作推进会。学院党总支书记卜志纯、院长曾明及专业带头人、教研室主任、毕业班辅导员等参加了会议。 首先，党总支书记卜志纯带领大家学习了全国普通高校毕业生就业工作会议精神，分析了当下就业形势，提出要切实提高政治站位，充分认识2023届毕业生就业工作的重要性和挑战性，要求全体教师明确就业工作思路和计划，创新开展促就业活动，以双高校建设标准为引导全力以赴做好2023届毕业生就业工作，顺利完成学校党委交予的就业工作任务

3月14日，为积极响应教育部高教司虚拟教研室建设和“慕课西行”号召，山东商院和新疆交通职业技术学院举行“慕课西行 同步课堂”启动仪式，进一步加深东西部高职院校思政课建设的交流合作。山东商院党委副书记宋超、新疆交通职业技术学院党委书记王瀚出席活动并讲话。 宋超在讲话中提出，此次两校同步课堂的举办是积极服务东西部高职思政课教育高质量发展的有力行动，将有效推动两校打破时空界限，在相关思政课程建设上实现教学团队协作和教育资源共享

各教学单位： 为全面深入了解本学期开学以来教学运行状况，进一步规范 教学管理，提高教学质量，学校拟定于第十至十一周进行期中教 学检查工作，现将有关事宜通知如下： 检查本学期教学计划执行情况、教学进度执行情况及基本 教学文件。 检查学生的出勤情况及课堂秩序、学习状况，教师有无迟 到或提前下课等现象。 检查教研室根据教学研究活动计划开展教研活动的情况

来源：yxy发稿时间：2022-06-29浏览次数：115 2022年6月28日，我院副院长陶正带队，教学与科研工作办公室主任张飞凤、临床实践教学工作办公室负责人蒋小武、学生事务办公室负责人赖涛及相关学科领域优秀教师代表一行8人，前往宜春市人民医院（宜春学院附属医院）开展护理学专业开班师资培训及教学研讨会。会议由陶正主持，医院分管教学副院长、教学办主任、护理部相关授课老师及管理人员参加培训和研讨。 会议伊始，陶正首先就教育教学基本工作原则进行阐述，他强调：一定要加强临床护理教育教学制度规范化建设，注重教育心理学的学习，提升临床教师的教学生动性，促进学生的学习积极性