教学班
重庆启慧教育发展有限公司成立于2003年10月27日,公司注册资本1000万元,由重庆宏帆实业有限公司全资持股。公司经营范围:教育服务,销售体育文化用品。公司主要投资项目为设立重庆八中宏帆初级中学校,于2006年正式开工,建设规模为60个教学班,能容纳4000名学生就读
上海市建平世纪中学创办于2000年7月,前身为花木中学,是一所全日制区实验性示范完中。是“上海市心理康教育示范校”、“上海市行为规范示范校”、“浦东新区法制示范校”、“浦东新区绿色学校”、09年上半年将被评为“浦东新区实验性高中”。 学校被评为浦东新区实验性高中后初中部与高中部脱离 初中部东城校区名为香梅中学 杨东校区名为建平香梅中学
网站描述:学校坐落于福建省厦门市同安区文化旅游带,毗邻千年古刹梵天寺,背倚轮山,远眺双溪入海,宋代理学大家朱熹曾在此设堂讲学,是一所享誉八闽的名校,原名“同安公立初级中学”现为首批福建省示范性普通高中建设学校、福建省一级达标中学、厦门市教育局直属学校。学校现有学生7759人,161个教学班(含4个新疆班)。学校轮山校区占地215亩,坐落于福建省厦门市同安区轮山路1号,初高中分设,高中部设置51个班级加4个新疆内地高中班,初中部设24个班级
学校简介: 济南市解放路第一小学地处济南市的文化区,始建于1964年2月,占地7193.3平方米。学校现有30个教学班及附设幼儿园,1676名学生122名教职工。其中高级职称2人,中级职称64人,省、市、区级教学能手、学科带头人、优秀教师40余人
铜陵市第五中没有公布分数线资讯,需要到相关招生部门进行咨询。 安徽省铜陵市第五中学坐落在风景秀丽的狮子山区狮子山下,始建于1968年,是铜陵市教育局直管的完全中学、市级示范高中,安徽省教育援藏实验学校。 学校现有34个教学班,在校汉藏学生2000余名,其中高中1300余人,初中700余人;教职工129人,其中中学高阶教师21人,中学一级教师41人,市级学科带头人、骨干教师和拥有硕士学位的教师10人
本文摘要:为迎合当前低收入市场的用工市场需求,提升中专技校学生更进一步服务经济社会能力,前不久,陕西省西安市重新组建西安轨道交通、软件服务外包、动漫和旅游职业四个方面的教育集团,统合教育资源,强化校企合作、校校合作。日前,四大职教集团中的西安旅游职业教育集团副秘书长蔡荣君走出都市午班车节目,就目职教集团与低收入市场话题展开探究。 为迎合当前低收入市场的用工市场需求,提升中专技校学生更进一步服务经济社会能力,前不久,陕西省西安市重新组建西安轨道交通、软件服务外包、动漫和旅游职业四个方面的教育集团,统合教育资源,强化校企合作、校校合作
贵阳市民族中学位于贵阳市花溪大道南段,国家级湿地公园花溪十里河滩中段,毗邻贵州大学和贵州民族学院,依山傍水,地理位置优越,交通便利,气候宜人,风景优美,是进入贵阳市文化旅游中心花溪第一道靓丽的风景线。 贵阳市民族中学始建于1980年,现隶属于贵阳市教育局,全国示范性民族高中,省级二类示范性普通高中,贵阳市唯一的一所市属民族中学。建校三十多年来,贵阳市民族中学为高一级学校输送了大量优秀人才,为社会主义建设培养了大量合格的劳动者和建设者,同时还为少数民族地区培养了一大批优秀的建设者和管理者,为贵阳市的经济社会发展做出了积极贡献
奉节县长龙实验中学是重庆市首批22所综合高中试点学校之一,位于梅溪河畔、风景秀丽的长龙山下,素以 “贡米之乡”、“文化之乡”著称的公平镇。学校建于1984年,2001年升格为完全中学,现有54个教学班,学生近3800人,教师219人,其中市县骨干教师、学科带头人20余人。学校现占地61亩,校舍建筑面积3万多平方米
广东女生学什么卫校好?很多女孩子在选择学校的时候,或许会想到自己是女生,想要知道那么有哪些学校是比较适合女生的。其实,很多卫校现在在招生的时候都是男生和女生一起招的,在之后的学习中也是一起进行培养的,区别并不大。因此,对于同学们来说,应该将自己的重心更多地放在对学校办学条件的了解上,看看哪一所学校的教学等设置比较符合自己的预期
2019年朝阳区 劲松学区 赵金凤名师学科名 扬起科技风帆,共享科技魅力——方庄教育集 融合教育师资培训研讨会(第二期)11月5—8 2019年朝阳区 呼家楼学区 李云会名师学科 展览路街道“社区邻里节” 暨社区楼门趣味 同抒云中情 共话云之育——首师大学附属云 释放压力,树立信心——北京市第八十中学教 北京市教育学院丰台分院走进日坛中学实验学 北京市第八十中学迎国庆诗歌朗诵艺术展演开 规划起点 扬帆起航——北京八十中学新初一 北京一五四中学是一所普通完全中学,现有高、初中教学班26个。学校位于西城区百万庄南街,西邻钓鱼台国宾馆,北邻中国新闻社,交通十分便利。 学校有着一支团结奋进,勤政务实,廉洁奉公的领导班子;有着一支乐业敬业,为人师表,爱生奉献的教师队伍,教师中高级教师占35%,一批优秀的中青年教师多次获得区教学优秀奖
