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基于翻转课堂的全英文通识课程新型混合式教学模式研究
基于翻转课堂的全英文通识课程新型混合式教学模式研究,中外交流,2021.7 中外合作办学项目全英文专业课课程思政建设探索与实践,三悦文摘·教育学刊,2021.12 1、地方高水平大学本科人才培养国际化全英文课程教学模式研究,湖北大学,校级项目,2019年6月(主持人) 2、 国际化人才培养背景下全英文教学OPO模式研究,湖北省教育厅,湖北省高等学校教学研究项目,2018年12月(参与) 3、中外合作办学模式下专业课全英文教学质量的行动研究—以《中国简史》为例,湖北大学,校级项目,2017年6月(参与) 4、中外合作办学背景下的英语课程分层教学模式(LCE)研究,湖北大学,校级项目,2012年5月(参与) All Rights Reserved 备案号:鄂ICP备05003305 地址:湖北省武汉市友谊大道368号 邮编:430062 电话:027-88662673
近日,由中国社会科学院世界经济与政治研究所编撰的《世界经济年
近日,由中国社会科学院世界经济与政治研究所编撰的《世界经济年鉴》发布了2021年世界经济学**论文TOP10榜单,我院林娴岚副教授在《世界经济与政治》2021年第12期发表的论文《技术民族主义与美国对苏联、日本的高技术遏制》入选“2021年国际政治经济学**中文论文TOP10榜单”。 该论文提出“为什么美国针对苏联和日本围绕不同重点高技术领域采取形态各异的遏制措施,却呈现出相似结果”的问题,选用科技政策与国际关系交叉学科视角构建起美国开展国际高技术遏制的因果作用机制。通过比较案例研究对上述机制进行实证检验并得出结论:美国采用了技术民族主义的政策组合