线性代数
本文的阅读等级:初级 德国数学家希尔伯特 (David Hilbert) 说[1]:“一个数学理论不被认为是完整的,直到你可以说得很清楚──你能解释给第一个在街上相遇的人听。”长久以来,这个问题一直困扰著许多线性代数初学者:基本矩阵运算,包括矩阵加法、纯量乘法以及矩阵乘法,是如何被定义出来的?基本矩阵运算的数学原因既不是商业机密亦非神秘主义,矩阵与其基本运算源自于线性代数的核心运转机制──线性变换 (linear transformation) 或称线性映射 (linear mapping)。定义于有限维向量空间 (vector space),譬如,实座标向量空间 ,复座标向量空间 ,的线性变换可以用矩阵表示;矩阵加法、纯量乘法与矩阵乘法分别对应线性变换的加法、纯量乘法以及复合 (composition)
线性代数、高等代数、电子技术基础、离散数学、计算机引论(C语言)、数据结构、C++程序设计、汇编语言程序设计、算法设计与分析、计算机组成原理与体系结构、数据库系统、计算机网络、软件工程、软件测试技术、软件需求与项目管理、软件设计实例分析等。 3.会议召开的合法、合规性:公司于2015年12月29日召开第六届董事会第十三次会议审议通过了《关于召开2016年第一次临时股东大会的议案》,本次会议的召开符合有关法律、行政法规、部门规章、规范性文件和公司章程的规定。 S1 Plus 触控板面积比 S1 要大不少,左上角内置了触摸板开关和指示灯,不过较为遗憾的是指纹识别功能被取消了
数字媒体技术专业,是计算机信息技术与媒体艺术高度融合、四年制工科类热门新型专业。随着各级政府的融媒体中心建设,以及数字影视、数字广播电视、数字音乐、虚拟现实和娱乐游戏等行业数字媒体的快速发展,当今社会需要更多的掌握现代数字媒体技术的专门人才。 本专业设置数字影视技术与融媒体技术两个方向
“爱游戏app下载官网” 专业解读—这两个专业结业后考公务员专业限制小!岗位需求量大! 经济学 经济学主要课程:政治经济学、《资本论》、西方经济学、统计学、国际经济学、钱币银行学、财政学、经济学说史、生长经济学、企业治理、市场营销、国际金融、国际商业、线性代数、高等数学、概率论与数理统计等。主要实践性教学环节:包罗社会观察、结业实习,一般摆设12周。焦点课程:经济学基础、中级微观经济学、中级宏观经济学、政治经济学、财政学、钱币银行学、国际经济学、金融经济学、计量经济学、公司理财、经济史、经济思想史、今世中国经济、劳动经济学、工业经济学、网络经济学、会计学、统计学、国际商业、国际金融、公司财政、市场营销、企业经济学等
自考免考是指国家承认学历的各类高等学校及自学考试专科以上(含专科)的毕业生(及肄业生、退学生)报考自学考试,根据有关规定,可以申请免考已学过并考试成绩合格的有关课 自考免考是指国家承认学历的各类高等学校及自学考试专科以上(含专科)的毕业生(及肄业生、退学生)报考自学考试,根据有关规定,可以申请免考已学过并考试成绩合格的有关课程。也就是说,曾经在本校已经考过并合格的相关科目,参加自考时可以申请免考。那么湖南中医药大学自考免考条件是什么? 国家承认学历的各类高等学校的研究生、本科和专科毕业生以及自学考试毕业生报考自学考试第二专业,均可按规定免考已学过且考试成绩合格的部分课程
经济学硕士学位在全球的生产生活中占据着越来越重要的位置。纽约大学经济学硕士课程是美国最严格的课程之一。 NYU将为学生提供高级经济学的扎实背景,并使学生能够提高在应用经济分析和公共政策方面的技能
自考本科属于成人继续教育,是非全日制学历。自考本科是我国基本高等教育制度之一,成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发本科毕业证书,国家承认学历。 自考开考科目一般包括四部分,公共课、专业课、换考课程、毕业论文(设计)
现代古生物学是生命科学、地球科学和环境科学的交叉性基础学科,侧重于研究地史中的生物多样性、各生物门类的系统演化关系以及地球物理环境与生物界之间的协同演化关系这三大目标。 该专业是元培学院牵手政府管理学院、经济学院、哲学系宗教学系等相关院系联合设立的新型复合专业。目标是培养素质高、学识宽阔、基础扎实、适应力强的领导型人才,并为相关学科输送高质量的研究型人才
本篇与“线性代数”分类下的其他篇目关联不大。但笔者认为,讲讲线性代数的本质,追溯概念的根源与联系,让读者对于线性代数有一个初步但是成体系的认识,确实有其必要性。 早在几千年前,就有古人应用线性方程组解决问题,而如今,线性代数仍然应用广泛
测量工程技术是关于地表位置信息的获取、分析和面向工程建设服务的专业,专业学习涵盖空间定位、信息科学和计算机科学等方面的基本理论与技术,研究利用这些技术测定地形地物的几何特性,使用全站仪、水准仪、卫星定位接收机、激光扫描仪、影像传感器等测量设备获取位置数据,采用坐标、边长、方位、等值线等测量元素进行对象表达和处理,通过测量软件和技术过程形成满足道路、桥梁、土地整理、城市规划、建筑设计和施工、灾害监测等工作所需的测量数据和图纸。培养学生掌握空间信息获取、处理、分析、表达与应用的基本原理与方法,掌握现代测量技术和实际运用能力。 培养德、智、体全面发展,掌握工程测量理论和技术,从事工程测量方案设计、测量作业、数据处理、测绘管理的专门技术人才