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第二条 德育目标:以学科德育和“两课”为基本途径
第二条 德育目标:以学科德育和“两课”为基本途径,以活动育人和基地教育为主要途径,以班级工作和行为训练为常规途径等三大德育途径,以养成教育、实践教育、班会教育为主体的德育方法体系,构建以行为规范为表,以个性人格为里,以实践活动为径,以环境氛围为纬的立体化自主发展德育模式,为求德育工作走在全市乃至全省前列。 第三条 智育目标:初中学生应掌握必要的文化科学基础知识和基本技能,具有一定的自学能力,动手操作能力,以及运用所学知识分析和解决问题的能力;初步具有实事求是的科学态度,掌握一些简单的科学方法。高中学生应掌握扎实的文化科学基础知识,基本技能和基本方法;具有较强的自学能力,动手操作能力和运用所学知识创造性的分析解决问题的能力;掌握实事求是,求真务实的科学态度和科学的思维方法