马列
人物简介王逸舟 1957年7月出生,湖北武汉人,研究员。主要学术专长是国际政治专业,现任北京大学国际关系学院副院长、教授,中国国际关系学会副会长。1982年7月毕业于湖北大学
日期:2022年03月01日 作者:招生就业处 来源:招生就业处 编辑:招生就业处 浏览: 信息技术、通用技术(普通高中通用技术课程《技术与设计》内容)、社会常识及有关基础知识等(含思想政治、科学常识及人文知识)。 文化素质测试内容为高中阶段语文、数学、英语等基础科目知识;职业适应性测试内容同普通高中应届考生。 文化素质测试内容为语文、数学、英语三科;报考非医卫类专业的中职考生,职业技能测试为信息技术、职业生涯规划、马列及时事政治等(含社会常识、科学常识及人文知识);报考医卫类专业的中职考生,职业技能测试为《人体解剖学》《生理学》《护理学》《诊断学》《药剂学》等
9月25日晚7:30,文学与新闻学院2013届马列**学习活动在莲湖校区126教室如期开始。第一讲“坚持党的性质,践行党的宗旨,争做合格党员”由文新学院党总支负责人杜松柏教授主讲,2013级全体学生聆听讲座。 杜松柏教授以时代赋予青年大学生的责任和使命为切入点,从坚持党的性质,保持党的先进性;牢记党的宗旨,坚持群众路线;端正入党动机,争做合格党员三个方面讲解了青年大学生应该怎样进行人生奋斗和政治追求的问题
汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识,受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练,可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学。就目前我国高校汉语言专业的分布来看,大致可分为师范类和非师范类两大类,它们在培养方式和方向上有所不同,但专业课程上是相近的,主要有马列文论、文学概论、语言学概论、美学、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学、中国古代文学论、外国文学、古代汉语、现代汉语、民间文学概论、计算机及应用、写作等。师范类汉语言文学专业在实践教学环节中,更重视教师职业素养的培育和教学能力训练
1995.08--1999.03 万年县上坊乡党政办副主任、主任(1994.04--1999.06南昌大学行政管理专业自考大专学习;) 1999.03--2002.03 万年团县委副书记 (1999.04--2000.12南昌大学法律专业自考本科学习) 2002.03--2003.03 万年县文明办主任(2000.05-2001.10南昌大学马克思主义理论和思想政治教育专业在职研究生班学习) 2003.03--2006.04 万年县石镇镇党委副书记、镇长(2005.08--2007.12江西省委党校马列专业在职研究生班学习)
中国将埃及的狮身人面像山寨仿造了一具,做主题公园装饰,埃及政府**,并要索偿。 埃及今日是穆斯林兄弟会之类的政权,比较小器。中国各地都有山寨货,像浙江绍兴就有一座泰晤士镇,至于各地仿造的美国白宫更不计其数
各位读者: 根据学校关于寒假及开学工作安排的通知精神,结合本馆实际,现将图书馆寒假前后开放安排通知如下: 一、本学期图书馆借还书处及阅览室开放至:2022年12月25日(周日)8:15-16:15(下沙馆);8:15-16:45(教工路分馆)。 注:12月24日(周六)下沙馆三楼阅览室及五楼电子阅览室开放时间为8:15-16:15。 开放日期:12月26日,12月29日,1月2日,1月5日,1月9日,1月12日,2月2日,2月6日,2月9日; 寒假期间,二层至四层阅览室玻璃门不开,如需借阅图书,请走一楼阅览室内部楼梯
1973年1月出生,湖北红安人,副教授。1996年从华中师范大学法商M6毕业分配到马列教研室工作至今,现华中科技大学经济M6在职博士研究生,主要讲授《马克思主义基本原理概论》、《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》,同时讲授研究生课程《科学社会主义理论与实践》、《社会主义市场经济理论与实践》。先后在《经济问题》、《社会主义研究》、《西南民族大学学报》(人文社科版)等刊物发表论文20多篇,其中《缩小城乡差距的关键在于消除城乡分割的劳动力市场》一文被人大复印资料《农业经济导刊》2006年第4期全文转载,主持省教育厅课题一项,参与省教育厅和科技厅课题多项,主要研究方向为和谐社会理论
<正> 中国经济改革的不断深化和社会主义市场经济体制的建设对中国经济社会发展产生了巨大影响。面对新形势如何弘扬马列借鉴西学求实创新已成为当今社会普遍关注的热点问题。中国经济理论界不少专家学者对此作过许多有益的探索并有大量论著问世其中由北 abstract = "<正> 中国经济改革的不断深化和社会主义市场经济体制的建设对中国经济社会发展产生了巨大影响
10月27日中午理学院于泰达校区3号楼102教室举办第十四期入党积极分子培训班第二讲。理学院团委书记张一老师主讲,全体30名学员参加培训。 首先,张老师围绕《党的引导思想与基本路线》主题,详细阐述了引导思想的重要性和基本内容