国际观

本系遵循校、院之发展目标、评估自身特色、业界需求、学生生源的特质等，订立系教育目标，以培育具备专业知识技能，规划学习核心能力及毕业条件门槛的订立，系于系务会议及课程委员会议中讨论订定。本系为达到培养都会地区观光产业链第一线专业服务人才之定位，拟定本系学生核心能力，依校订能力指标“公民力、就业力、创新力”进行三大分类，其中“公民力”包含：主动进取能力、沟通协调能力、自我管理能力、团队合作能力，“就业力”包含：技术运用能力、知识掌握能力、证照资格取得，“创新力”包含：科技运用能力、解决问题能力、规划创新能力、学习分析能力。相关内容说明如下： 公民力: 形塑正向人格特质，强化沟通能力（例如：国文、英语检定），增进国际观与通识视野，故以通识课程为主

本院致力于培育具备优秀语言能力、剖析全球议题系统性思考能力及创业家精神之全球跨域领导人才。我们以跳脱国内传统高等教育框架之方式，兼顾博雅教育(liberal arts）与资讯科学的专业训练(professional skills)，规划学士班三大跨领域（transdisciplinary）群修专题：“亚洲社会与永续发展”、“全球化与民主治理”、“全球科技与创新管理”。这些专题课程的安排，均强调透过实际的参与训练，认识当前世界脉动，结合国际时事的理论与实务，培养同学问题导向之分析、思辨与实作能力，并更进一步提供各地青年人才共同生活学习，衔接其职涯规划，积极形塑多元价值与特色

“教育之道无他，唯爱与榜样而已”，学校是用生命感动生命、用生命影响生命的**场合，期许自己与同仁们能以正向乐观的心情、积极不畏难与服务的态度，事事用心、时时耐心，充满热情与活力、凡事尽心尽力，以谦卑、包容、感恩与惜福的心为学生服务，营造一个幸福、温馨、友善的环境，并以“全校一家”为方向，让每个成员都能有所发挥与不断成长、让每个孩子都成功、成就每个南安学子的未来。 105年宜兰县社会工作专业人员**网络伙伴奖。 期望每个南安国中的孩子热爱学习、喜好学习，在学校用心栽培下，能具备人文的情怀，深入体会与了解在地特色、文化内涵，深化在地连结；懂得感恩每个贵人，并学会表达感谢；善用思考与创新应用，能够发觉问题、解决问题，在生活中活用知识、不断创新；更要具备良好品格与体格，让身、心、灵都健康

创**会昨日举办青年创业与创新论坛，邀请到行政院副院长张善政（左二）、网络家庭董事长詹宏志（右二）与会。理事长黄翠慧（左）分享18年的参与创投的经验谈，强调创客们要有国际观，并随时吸收新知识。美国麻省理工对美国加州境内创业生态进行研究调查，虽然结果不意外地，由旧金山夺下高密度高品质创业区域，但此研究背后，却也引出这项聚集经济背后的金钱平等问题

【商学院讯】本校商学院商管领导精英荣誉学分学程(Leadership Honors Program，简称LHP)于11月26日举办分享会，邀请LHP学员国贸四丙李映瑜同学分享其2013年暑假前往吉尔吉斯坦担任志工的心得。会后，并接受商学院江怡蒨副院长颁奖表扬。 李同学在分享时表示，吉尔吉斯坦是位于中亚的一个内陆国家，主体民族为吉尔吉斯族，周边邻国有塔吉克、乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦和中国等

本次参访为本校与姊妹校(香港珠海学院)学生第一次交流，透过本校研发处国际及两岸事务组与子计划二之成员协助，安排为期五天的参访行程(包含两天自费行程)，由学生自由报名参加（以10人成团为原则），并遴选本校教职员担任领队带队前往。 本次参访的主要目的在于建立本校与该姊妹校之友好关系，促进两校间交流互动，联系姊妹校间情谊，此次参访之学生将以英文简报介绍联大、与珠海学院学生做双向交流及规划未来两校合作交流事项，并提高学生学习英语之兴趣，借由在当地生活与各地参访中了解香港当地文化与民族特性，进而提升学生视野与国际观。并期许在未来双方有更深入的学术交流与合作机会

南澳大学创立于1856年，学生人数共计30000名，其中国际学生人数约近8000名。南澳大学横跨5个校区，开设约300种不同的课程，同时也是南澳省内与产业界维持良好互动最主要的研究大学。研究中心享誉国际，其教学及社区服务的品质在澳洲也一样深受肯定

身为工程教育的领袖之一，国立成功大学电机资讯学院的主要贡献除了传统研究和教学之外，在这高科技时代并负有以下使命： 1. 透过独特研究与科技发展以扩展电机工程、资讯工程与制造工程等相关基础知识及专业学识。 2. 发挥专业，提供服务于产业界、政府及相关电机工程、资讯工程与制造工程等产业界。 3. 借由卓越的学术成就及教学环境以成为国际间第一流的学院，培养理论与实务并重，具有创意与国际观、术德兼备之电机资讯卓越人才

在全球矿产蕴藏量减少及环境保护压力下，转型循环经济已成为各国产业追求经济成长、社会福祉及环境保护的重要手段。对于我国而言，基于先天缺乏天然资源及过去资源回收产业的蓬勃发展，为未来转型循环经济的重要关键。为建立属于我国独特循环经济转型策略，应完整掌握循环经济概念，并了解各国的推动模式

“人性”、“科技”与“创意”，培育具备设计专业知识、科技应用、设计制作能力、整合创意与创新能力并具有国际观及人文关怀之中阶工业设计人才，以因应产业及升级转型需求。 本校位处于台中地区的枢纽位置，在区内有15个工业区、4个研究发展中心、2个加工出口区、1个台中经贸科技工业园区，以及1个中部精密机械科技创新园区。重要的产业有智慧机械产业与设计服务产业两大项目: 智慧机械产业包含精密机械、机器人、物联网、3D打印、感测器等产业科技，以应用于智慧制造以及技术服务相关产业的发展，所需人才包括机械设计、电控设计、机电整合、软件人机界面、智慧化生产、物联网应用等类人才