扣紧

PC41是无色至浅黄的透明液体，有极微弱的气味或接近无味，易溶于水。 相对密度：0.92-0.95 催化剂PC41 催化剂PC-41 聚氨酯催化剂PC41 PC41 PC-41 PC41具有优异发泡/凝胶能力的聚氨酯硬泡高活性三聚催化剂，通常与其他催化剂共用。 PC41主要用于聚氨酯和聚异氰酸酯反应的催化，实际上对聚氨酯的催化选择活性略高于聚异氰酸酯反应，常用于层压板材聚氨酯硬泡、喷涂硬泡、模塑硬泡； PC41更适用于聚异氰酸酯硬泡板材、各种发泡剂发泡（包括全水发泡）等工艺，在水发泡硬泡体系有优异的性能； PC41也适用于微孔聚氨酯弹性体及高回弹泡沫塑料制品

别名：聚氨酯反应抑制剂Y2300，聚氨酯反应抑制剂，反应抑制剂Y2300 产品描述：Y2300可用于延迟催化反应并改善流动性，同时保持固化时间。它对异氰酸酯有反应性，并会反应成聚合物基质，所以没有挥发物质释放。 Y2300可用于延迟催化反应并改善流动性，同时保持固化时间

催化剂K15 聚氨酯催化剂K15 三聚催化剂K15 CAS 3164-85-0 硬泡三聚催化剂K15 硬泡催化剂K15 K-15常态为固体，一般用二甘醇溶解稀释形成溶液； K-15适合用于高粘度的多元醇配方中来促进异氰酸酯反应，活性高； K-15广泛用在喷涂硬泡、PIR硬泡以及其他各种PU硬质泡沫中。 200KG/桶 贮存：建议存储在干燥和凉爽的地区并进行适当通风。原包装后请尽快扣紧包装盖，以防水分等其他物质的混入而影响产品性能

别称 催化剂PC-41聚氨酯催化剂PC41聚氨酯催化剂PC-41硬泡催化剂PC41硬泡催化剂PC-41三聚催化剂PC-41三聚催化剂PC41 相对密度：0.92-0.95 该产品是无色至浅黄的透明液体，有极微弱的气味或接近无味，易溶于水。 闪点153℃(COC)或132℃(TMCC) PC41具有优异发泡/凝胶能力的聚氨酯硬泡高活性三聚催化剂，通常与其他催化剂共用。 PC41主要用于聚氨酯和聚异氰酸酯反应的催化，实际上对聚氨酯的催化选择活性略高于聚异氰酸酯反应，常用于层压板材聚氨酯硬泡、喷涂硬泡、模塑硬泡； PC41更适用于聚异氰酸酯硬泡板材、各种发泡剂发泡（包括全水发泡）等工艺，在水发泡硬泡体系有优异的性能； PC41也适用于微孔聚氨酯弹性体及高回弹泡沫塑料制品

健康危害： 对眼睛、皮肤、粘膜和呼吸道有强烈的刺激作用。吸入可能由于喉、支气管的痉挛、水肿、炎症，化学性肺炎、肺水肿而致死。中毒表现有烧灼感、咳嗽、喘息、喉炎、气短、头痛、恶心和呕吐

万国机械表进水有雾了怎么去除？大家都知道，手表分为机械手表和石英手表，万国手表就是这两种表款都有。如果手表进水了，石英表可能会影响电路，机械表可能会腐蚀机芯零件，十分影响运行。下面就让深圳万国维修保养服务来重点讲讲万国机械表进水有雾了怎么去除吧！ 手表里有雾气，说明表内有水分，而表内有水分可能是因为：手表进水了、手表内的空气湿度比较大、手表与外界温差比较大

DABCO 25-S催化剂是一种聚氨酯叔胺，成分为25％三亚乙基二胺(TEDA)和75％ 14-丁二醇(BDO)的溶液。 DASCO 25S催化剂是强力促的氨基甲酸酯反应(多元醇-异氰酸酯)的催化剂，通常用于鞋底应用，也可以用于软质泡沫应用。 DABCO 25-S催化剂主要用于含有14-丁二醇(BDO)的微孔聚氨酯配方中

物理指标： 淡黄色透明油状液体，溶于一般增塑剂及溶剂，不溶于水。外观：浅色透明液体； 聚氨酯催化剂T-12 有机锡催化剂T12 催化剂T-12 有机锡T-12 二月桂酸二丁锡 有机锡稳定剂 CAS 77-58-7 NT CAT 12 是一种新型有机锡催化剂，催化活性很高，且不含二丁基锡、二辛基锡等8中被欧盟限制的有毒的有机锡化合物，符合欧盟污染检验标准； NT CAT 12可用来替代传统的二月桂酸二丁基锡和辛酸亚锡等催化剂用于聚氨酯泡沫、涂料、胶粘剂和弹性体等，应用范围相当广泛。 180KG/桶 贮存：建议存储在干燥和凉爽的地区并进行适当通风

在聚氨酯泡沫、涂层、粘附剂及密封剂的制造中作为高效催化剂。用于双份子聚氨酯、聚酯、硝基漆、油墨等涂料和温气硬化型涂料的硬化催化剂，耐氧化性好；用于生产聚氨酯塑料、聚氨酯涂料、有机硅橡胶的催化剂、催干剂等用途。 适用于聚氨酯双组份快速固化胶黏剂体系，在该系列催化剂中催化活性强，特别适合用于脂肪族异氰酸酯体系

创办人 周汝川 博士，有感于光复后台湾牙医人才奇缺且缺乏完整的牙医教育倡议：“创办一间牙医专校”，校名取名“中山”就是为了纪念国父 孙中山先生“中医医人、上医医国”的伟大情操。随着校务的发展，“中山”自牙专起家，历经增设医科，并于2000年附设医院从“地区性医院”跃升为“医学中心”；2001年获教育部核准更名为“中山医学大学”，本校秉持校训“诚、爱、精、勤”之创校精神，发展“深具医学人文与服务胸怀，扣紧社会脉动与医疗需求”的校务特色，然而面对社会环境的快速变迁，多变的医疗与社会问题，本校人才培育的教学取向转化为符合社会变迁社会实践取向，并以“创新、特色与深耕”的精神，发挥医学大学服务社会本质。