东海大学
Mike Li先生于2019年6月加入新元素医药，担任CMC及法规负责人。2003-2006年，他担任美国Threshold公司高级产品开发总监。1990-2002年，他担任美国Matrix公司产品工艺开发总监
东海大学（以下简称本校）依据个人资料保护法(以下简称个资法)第八条第一项规定，向您告知下列事项，请详阅： 为办理本活动于联系及相关业务执行之考量，需搜集您参与活动所需之相关个人资料。 二、 搜集之个人资料類别： 三、 个人资料利用之期间、地区、对象及方式： 期间：本活动筹备、进行期间。 对象：与本活动业务相关之校内(外)单位、监督或主管机关
【通识教育中心讯】教育部推动成立“中区区域教学资源中心”整合中区13校校际资源共享，完成“校际课程交流平台”提供跨校课程检索与跨校选课等功能。目前夏日大学“暑期通识教育课程”跨校选课已开跑，每门课皆提供各伙伴学校5位学生免费修课且每一学生享有一门免费修课机会。 为强化学生专业知识，并培养其终身学习能力，今年本校与大叶大学、中山医学大学、中国医药大学、亚洲大学、东海大学、国立彰化师范大学、国立暨南国际大学、国立台中教育大学、静宜大学等10校组成教学资源联盟，透过迥异并兼具互补性之发展特色，进行跨校跨领域合作，利用暑假期间以暑修的方式，开设21门具发展特色之通识课程，凡参与夏日大学开设“暑期通识教育课程”之伙伴学校学生均可选修，吁请同学好好把握
亚洲大学勇夺2011中区管理个案竞赛亚军！--- 经营管理学系硕士班日前勇夺“2011中区大专院校管理个案竞赛”硕士组亚军，为校争光。 图说：亚洲大学经营管理学系同学参加“2011中区大专院校管理个案竞赛”硕士组，勇夺亚军，为校争光。 亚洲大学（Asia University Taiwan）经营管理学系硕士班一年级同学孙扬威、林正儒、林祺祐、戴玉蓉、张韵、郭庭绮、张皓闵与杨乔安等，在经管系吴欣蓓老师的带领下，日前参加“2011中区大专院校管理个案竞赛”硕士组，勇夺亚军，为校争光
本学院成立于民国49年，自96学年度起配合社会需要及学校发展，工学院系所重组。目前由化学工程与材料工程（简称化材）、工业工程与经营资讯（简称工工）、环境科学与工程（简称环工）、资讯工程（简称资工）及电机工程（简称电机）等五个学系组成，皆设有硕士班。 其中化材系、工工系及环工系并设有博士班
王瑞亨生于1982年，目前就读于东海大学建筑研究所，在早期曾整理过旧建筑的空间的再造，在目前研究所所关注的议题，在旧建筑的再造与重新修复过程中，在其中意义与空间的符号消失，旧建筑的记忆相对变成是塑造的一种人工记忆，建筑的物件被拆卸中，其意义已消失，剩下的可能只是物件这个功能，在这样状况下物件是否可以再造形成一种型态进入空间。 行政空间的办公室内，存在的原本家具或是物件被定义为办公的家具，这样空间与某种氛围定义了空间的质性，借由材料继续把物件做一个机能或是形式延伸，让空间的符号模糊化，进而让办公室这种严肃的空间上能借由这样的物件界面去产生一种人与办公空间的符号模糊化，使用上的想像可以在此被翻转。
如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。 席慕蓉（1943年10月15日－）出生于中国重庆，成长于台湾，双亲为内蒙古人，为台湾东海大学教授，现代中文散文家、女诗人、知名画家。 在一回首间，才忽然发现，原来，我一生的种种努力，不过只为了周遭的人对我满意而已
李小镜出生于重庆，自幼随家人移居台湾。大学在台湾中国文化学院主修西画，毕业后赴 美进修并获艺术硕士学位，目前定居于纽约。李小镜在纽约以美术指导起家，七十年代末 期转任摄影师
王明钰医师专长为儿童青少年精神疾患。于台北市立疗养院完成精神科住院医师训练后，于彰化基督教医院取得儿童青少年精神科专科证书，而于 97 年 4 月转至本院服务，除于儿童青少年精神疾患领域提供专业服务外，更多次获邀至各级中小学专题演讲，幽默风趣深入浅出的演讲深受好评 【医起go健康】身心科医师告诉你 如何成为注意力不足过动症(ADHD)孩子的神队友！ 林佐临医师擅长摄影、手绘插图；爱好旅行，已经环游世界数十个国家；关心国家社会议题，经常为公义发声；他疼惜外籍家庭与青少年，所以，他的门诊可以见到无助的越南妈妈和徬徨的青少年，因为看重弱势的需要，佐临医师的生命散发澎湃的热情。 林洪异医师于台中荣民总医院完成精神科专科医师训练，以及取得儿童青少年精神专科医师执照，期间获得院级教学绩优住院医师奖，并曾在东海大学、明道中学等处进行校园咨商辅导
2022年03月31日 ~ 2022年05月01日 74彰化县彰化市卦山路18号 (国立彰化生活美学馆) 艺术家李贞慧现任东海大学美术系主任，胶彩作品风格自然清雅、气韵生动又兼具光彩迷幻之美。她长年观察东海校园景色，试图捕捉光影的变化为其创作上追求的目标。光线的变化除了在作品中展现不同的亮度和色泽外，也呼应其内心对时序改变及生命消逝的感叹