生态学

我是一名新加坡籍灵长类研究员，于2017考取科罗拉多州博尔德大学的人类学系博士学位。我曾在泰国研究白掌长臂猿，也到越南研究极度濒危的叶猴。目前我的研究重点是亚洲叶猴生态学以及群体遗传学，特别是新加坡和马来西亚的印尼叶猴

围绕建设世界一流大学战略部署，坚持走“有特色、高水平”发展之路。立足学校发展实际，结合学科优势和特色，突出“西部”和“一带一路”元素，以化学、大气科学、生态学、草学四个一流学科为基础，按照建设学科群的思路，规划建设物质科学、地球科学、生态安全与区域发展、草地农业、数理科学、敦煌丝路文明与西北民族社会、医学等7个学科群，带动其他学科发展，使更多学科达到国内领先水平或接近世界一流水平，支撑一流大学建设。 现有1个博士学位授权二级学科； 7个硕士学位授权二级学科

园艺专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。 解决园艺产业可持续发展的重大需求，强调学生基本技能的培养，注重生物技术和信息技术在园艺新品种选育及产品优质安全生产中的应用，强化园艺产业的旅游观光和生态功能，理论联系实际，全面提高学生的实践创新能力和管理能力。 植物学、生物化学、植物生理学、植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工、农业气象学、微生物与植物病原学、植物病理学、昆虫学、植物生物技术导论、分子生物学导论、计算机农业应用、园艺作物育种学、园艺作物栽培学、设施园艺学、园艺商品学、园艺产品采后与营销等

伊犁河流域生态系统研究站是原“中国科学院天山积雪雪崩研究站”基础上，为拓展其研究方向及学科领域、综合开展大气、土壤、水文、生态学等方面的研究而建设的。中国科学院天山积雪雪崩研究站于1967年建站，是中亚唯一进行长时间积雪雪崩研究的研究站。伊犁河流域生态系统研究站于2010年8月提出建站，2011年12完成基建可行性报告，2012年5月中国科学院批准立项，2013年6月开始建设，2015年12月完成建设

今天无意发现一部纪录片是法国的，叫《海洋》，并且是豆瓣250电影之一。 这部片貌似就只是一部电影，并不是连续剧，是雅克贝汉导演的，2010年上映，总共104分钟。 简介如下： 《海洋》耗时五年，耗资5000万欧元，动用12个摄制组、70艘船，在全球50个拍摄地，有超过100个物种被拍摄，超过500小时的海底世界及海洋相关素材，是史上投资最大的纪录片

主要是通过恶化鼠类的生存条件，降低环境对鼠类的容纳量来实现。其中减少鼠的栖息场所、繁殖场所、饮水场所、断绝食物来源最为重要。生态学灭鼠是综合鼠害防治中很重要的一环

刘春兰，生态学博士，研究员，现任北京市生态环境保护科学研究院副院 长，学术委员会副主任。兼任中国环境科学学会环境规划专业委员会常务委员， 中国自然资源学会资源生态专业委员会副秘书长，北京市城市规划学会城市生态 环境规划专业委员会主任专家。 北京市政府“首都环境保护先进个人”（2018），生态环境部“全国生态环境十年遥感调查与评估项目先进个人”（2016），北京市委市政府“北京市平原地区造林工程优秀个人”（2016），国家环保部、共青团中央、教育部“保护生物多样性”活动特等奖(2008)

根与芽“心芽课堂”是“生态支教”项目的升级版，聚焦于自然保护区及乡村地区中小学的生态环境教育项目。 项目通过赋能高校大学生，挑选并组建根与芽生态支教团队，开展系统培训，再由生态支教团队向自然保护区及乡村地区的中小学生教授生态环境教育课程，建立生态敏感区青少年的环境保护意识，提高中小学生的环境行动力。 同时，项目将联合环境教育专家，对项目地教师进行生态环境教育培训，培养一批在地的环境教育中坚力量，实现项目的可持续发展

抗重茬微生态制剂-液体（广谱型） 本品是根据植物微生态学理论，选用防病促生芽孢杆菌、木霉菌等高效菌株，运用现代微生物发酵技术加工制备而成的微生态制剂。本品主要通过菌株在作物根表、根际和体内定植、繁殖和转移，充分发挥菌株微生态调控功能，达到预防土传病害、解决连作障碍及改良土壤的作用效果。本品无毒、无害、无污染，适用于多种作物，是绿色食品和有机食品生产的优选产品

《牛》1980年由素叶出版社首次出版，收入短篇小说9篇；2016年由牛津大学出版社再版，增加《信》《一个晕倒在水池旁边的印第安人》；本书为初版四十周年纪念版，经作者重新校订，加入《蝙蝠》、作者后记。全书共计11篇小说，并有刘以鬯作序、梁秉钧作跋。小说多以自然与人的关系为主题，充满灵性，文字优美