理论课

11月8日，四川省首届高等学校外语课程思政教学比赛落下帷幕。由我校教学名师柏佩利及工作室成员雷启莲、代欣、胡媛四名教师组成的教学团队经过初赛的激烈角逐顺利进入复赛，并在11月8日的线上说课和授课复赛中荣获高职高专组一等奖，晋级国赛。 本次比赛由四川省教育厅指导、高等教育出版社、 四川省普通高校外国语言文学类专业教学指导委员会主办、西南科技大学协办，以课堂教学设计和网上说课加授课比赛结合的方式开展，全省各高校共130件作品经过初赛专家评审，共有79个教学团队（个人）进入复赛网上说课授课环节，其中大学英语组33名，英语专业组23名，高职高专组23名

石瑛，马克思主义学院思想政治教育专业客座教授。2008年毕业于吉林大学，获法学博士学位。现任吉林大学马克思主义学院副院长、教授、韩国诚信女子大学访问教授，吉林省首批思政课名师工作室——石瑛名师工作室主持人

为进一步了解疫情防控期间思想政治理论课线上教学情况，提高思政课教学质量，10月31日，马克思主义学院组织召开了学生代表座谈会，来自13个院系的学生代表参加了座谈会。 学生代表对思政课教师给予高度评价，认为思政课教师认真负责，课堂教学效果较好。同时对进一步改进教学提出建议，一是采用多种方式增强线上课堂互动性；二是加强学生管理，提高学生学习积极性、自主性；三是多开展实践活动

考研政治内容复杂，共包括五门，并且多是基本原理和理论观点，只有掌握和理解这些理论知识点才能更好地结合现实问题来答题。所以，政治理论课不是一种知识的灌输，而是一种意识形态的灌输，政治理论是为现实服务的，当然要根据现实的理念来进行复习和掌握。因此，在这里考研频道要给大家分享攻陷政治理论的两点妙招，希望对考生们有所帮助

2019年2月28日，滇西应用技术大学傣医药学院召开2019年第1次意识形态工作分析研判联席会议，分析研判近一个时期学院意识形态领域情况，安排部署近期意识形态工作，进一步推进意识形态工作责任制的落实。学院意识形态工作研判领导小组成员、辅导员和各班班主任参加会议。会议由学院党委书记熊新发主持

摘　要　探讨了职业教师所需具备的职业素质，分析了目前职业院校教师在职业素质方面的缺陷和不足，在此基础上提出了提升职教教师职业素质的措施。 有理论，会教学是高校教师队伍的一个必要条件。但职业教育的课程设置和内容又有不同于高等学校的地方，主要体现在它的应用性和实践性

我校共开设各类课程近700门。其中，国家级精品课程共1门，省级精品及在线开放课程共9门，纯理论课共121门，纯实践课共136门，理论实践相结合的课程共429门。公共课共68门，专业基础课共269门，专业课共334门，各类选修课共14门

日前，江苏省高校思想政治理论课教学指导委员会公布了2020年度江苏省高职高专院校思想政治理论课教学研究项目立项名单。我校马克思主义学院教师申报的5项课题获准立项，其中重点项目2项、一般项目3项，立项数量居全省第一。 2020年省高职高专院校思想政治理论课教学研究项目共立项111项，其中重点项目45项、一般项目66项

孙子云：“兵者，国之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也。”学习军事理论，让我们以一种居安思危的心态来认识国防，汲取各种军事理论的精华，放眼世界，立足当今。 很多大学生不知道学习军事理论课程的重要性，认为大学生来到学校是学习文化知识的，打仗、国防、各国军备力量，当今世界局势等这些是遥远的，这些应该是军人关心的问题，我们大学生只是普通的公民，不需要学习这些知识的，孰不知自古有句俗话说的好：天下兴亡，匹夫有责

北京大学访问学者，北京高校国际政治研究会理事，主讲“中国近现代史纲要”、“当代世界经济与政治”、“马克思主义中国化基本历程研究”等课程。在《法学杂志》、《社会主义研究》、《中国青年政治学院学报》、《史学月刊》、《历史教学》、《环球中医药》等刊物发表学术论文近50篇，多篇文章被中国人民大学复印报刊资料全文转载，出版专著《自发、理性、平民化：中国民意在对外政策中的特点分析（1999-2009）》，参著4部。主持、参与省部级及校级多项课题研究，在北京市高等教育学会规划课题优秀成果评选、首都大学生思想政治教育优秀科研成果评选、北京高校国际政治研究会学术论文评选以及指导首都高校思想政治理论课学生社会实践论文评选中多次获奖，被评为首都大中专学生暑期社会实践先进工作者