教育厅

为确保此次测试抽查工作顺利进行，学校高度重视，曾多次就学生体测组织工作以及相关部门协同配合等方面作出指示。体育部与相关学院专门召开学生体质测试抽测工作协调会，对被抽测学生状况进行摸底测验，讨论制定实施抽测方案，组织学生测前训练，并对器材准备、前期宣传动员、志愿者培训、安全教育、测试当天具体流程及人员分工做了具体安排。 此次被抽取测试的学生为现代信息技术学院100名男生、数字商贸学院100名女生

今年5月，团省委联合省委组织部、教育厅、省科协、省社科院、科技厅、人力资源社会保障厅、省学联共同主办2022年“挑战杯”中国农业银行四川省大学生创业计划竞赛。 本届“挑战杯”大学生创业计划竞赛，吸引了全省117所高校十万余名大学生参加，网报参赛作品24900余件，获奖占比2%左右，最终105个项目获得金奖（获奖占比0.42%），203个项目获得银奖（获奖占比0.815%），300个项目获得铜奖（获奖占比1.2%）。 本届大赛自5月启动以来，我校学生积极参与，经学校初选后网报参赛作品5件，其中机电工程系“芒芒人海——攀枝花芒果加工与销售项目”进入省赛

近日，云南省教育厅公布“云省第六届大学生艺术展演活动”获奖名单中我院有63项作品获奖。 其中，28个作品获绘画类奖项、25个作品获设计类奖项；7个作品获书法、篆刻类奖项、2个作品获摄影类奖项；1个作品获微电影类奖项。 本届大学生艺术展演活动以“奋斗·创新·奉献”为主题 ，旨在提高学生的审美和人文素养，推动高校美育改革与发展迈上新台阶

本站消息 根据教育部发布《教育部关于2019年教育部工程研究中心建设项目立项的通知》(教技函〔2019〕72号)、云南省教育厅《关于编制2019年教育部工程研究中心建设计划任务书的通知》等文件要求，2019年11月20日，科技处组织专家在食品学院一楼会议室举行论证会，来自云南中医药大学、云南省农科院质量标准与检测技术研究所、云南大学及学校的多位评审专家对“食药同源资源开发与利用教育部工程研究中心”建设项目任务书进行论证。会议由食品学院和劲松副院长主持。 会上，项目负责人田洋教授就“食药同源资源开发与利用教育部工程研究中心”（以下简称工程中心）建设任务书的主要研究方向和任务、验收目标和中长期目标、拟解决的关键技术问题及当前拟实施的工程化项目、人才培养、队伍建设计划、平台建设计划、运行管理机制等内容作了具体陈述

根据省纪委、驻教育厅纪检组拟开展第三季度监督检查工作的精神和要求，学校纪委结合工作实际制定了《河北工业职业技术大学2022年第三季度监督检查实施方案》，明确了第三季度重点检查内容，并于10月8日上午召开了部署第三季度监督检查工作会议，纪委书记曾强出席会议并讲话，相关职能部门负责人和八系党总支书记参加会议。 曾书记在讲话中指出，上级纪检监察机关为更好的实现高校纪委之间形成相互协作、相互配合的工作局面，实施了“室组”联动监督机制，目的在于强化监督力量、形成监督合力，促使高校纪委更好发挥监督职责，学校开展第三季度监督检查工作是为迎接“室组”联动监督检查进行的一次内部自查。他强调，一是监督检查涉及到的各职能部门要统一思想、提高认识，将监督检查当作一次查摆问题找差距的契机，通过监督检查发现工作漏洞、补齐工作短板

为扎实推进党史学习教育，落实为民办实事解难题，6月1日，我校副校长杨建，发展规划处、教务处、后勤管理处、学报编辑部等相关职能部门负责人一行到铜仁市第十二中学，与该校校长刘电林等领导班子成员举行座谈，就进一步推进领办工作、提高该校管理水平和教育教学质量进行交流，并开展实地考察调研。 铜仁市第十二中学是我校领办易地扶贫搬迁安置点学校。2019月9月，我校与碧江区签定了领办第十二中学框架协议并举行揭牌仪式，学校根据领办工作目标任务，制定了《铜仁学院领办第十二中学工作实施方案》

本文摘要：日前，湖北省武汉市武汉市政府与法国维也尔省工商会签定了教育合作意向书：武汉市第一职教中心酒店与餐饮管理、景区管理等专业毕业生，可取得国际市场接纳的、由法方授予的职业资格证书。当天，由武汉市政府和法国维也尔省工商会联合建设的中法职业教育合作培训中心正式成立。 该培训中心设于武汉市第一职业教育中心

2021年6月13日，山东省教育厅发布了《篮球竞猜网做好2021年普通高等学校师范类专业二级认证工作的通知》（鲁教师函〔2021〕27号），我院物理学专业（师范方向）成功进入山东省2021年普通高等学校师范类专业第二级认证受理专业行列，这是继今年初物理学专业被评为国家级一流专业建设点之后，我院专业建设取得的又一个重要发展契机。 师范类专业认证是深化新时代教师教育改革的重要举措，是全面保证师范类人才培养质量、推动师范类专业内涵发展的重要手段。各高校是师范类专业质量建设的主体，从政策制定、制度管理、资源配置、经费投入等方面向师范类专业建设倾斜，集中优势资源建强做优师范教育

根据《四川省教育厅等六部门关于贯彻落实的通知》（川教函〔2019〕274号）文件要求，依据成都信息工程大学《关于开展2022-2023学年家庭经济困难学生认定工作的通知》要求， 我院本着公开、公平、合理分配资源，坚持实事求是、客观公平的原则，采取家庭经济困难学生提交申请、班级认定评议小组评议、学院助学工作评审小组审核的方式，2022-2023年度我院共通过认定学生569人。名单见附件1：世界杯竞猜APP下载2022-2023学年家庭经济困难学生认定结果汇总表。 特此予以公示

根据《四川省教育厅等六部门关于贯彻落实的通知》（川教函〔2019〕274号）文件要求，依据成都信息工程大学《关于开展2022-2023学年家庭经济困难学生认定工作的通知》要求， 我院本着公开、公平、合理分配资源，坚持实事求是、客观公平的原则，采取家庭经济困难学生提交申请、班级认定评议小组评议、学院助学工作评审小组审核的方式，2022-2023年度我院共通过认定学生569人。名单见附件1：世界杯竞猜APP下载2022-2023学年家庭经济困难学生认定结果汇总表。 特此予以公示