师范教育

11月18日下午1点半，三中心党总支在实训中心会议室举行“五好五联”多彩党日活动，暨“五好五联”活动启动仪式。活动中，三中心党总支书记赵恩勇发表了热情洋溢的讲话，回顾了“五好五联”活动的发展历史，阐释了做好五好五联工作，应该重视加强党组织建设和以学校发展、建设和教学为中心，了解学院和学生们的实际情况和问题，帮助学生解决实际问题。他在活动中提出做好“五好五联”工作应该遵循因材施教和自愿的原则，在学生的行为、学习、生活和就业等方面给予学生帮助和指导，要求全体党员扎扎实实的为困难学生送温暖，解决实际问题，防止出现****

家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。为了促进学校与家庭的联系，充分展示学校良好的校风校貌，让每一位家长能更进一步了解学校的教育理念，真正实现家校携手共同培养孩子，12月20日下午，我校师范教育专业部小学教育专业组家长会在仁艺楼演播厅举行。我校分管教学的杨丽萍副校长、专业部钱丽萍主任、学生处刘权主任和小教专业组组长冯鹃老师共同出席了此次家长会

随着社会经济各个方面的发展，教育的新型化以及教育技术本身的进步在现在这样一个时代更是成为了社会进步以及人才教育的刚性需求，在每一个合格的教师身上我们都应该看到一种不一样的素质，尤其是对于教育方面更是如此。 因为如果教师的资质水平都不足以支撑起教学工作那么就很难保证实际的教学效果了，因此对于培育教育者的学校来说就更应该做到实事求是，努力提升教育质量。在幼师方面也是如此，所以现在对于幼儿师范教育的要求也有了更加严格化的需求，成都希望幼师学校在这方面一直都践行着实践出真知的教育方式，如果第一时间有应用于实践的教学方法，那么在这里就一定能够在第一时间进行应用，保证教学效果

3月4日-5日，第十六届浙江省高等学校师范生教学技能竞赛在台州学院临海校区顺利举办，来自全省25所本专科院校336名学生同台竞技。我校雪门学前教育学院学前教育专业3名学生最终在决赛中跻身前列，斩获二等奖1项，三等奖2项。全省高职高专院校中总成绩排名第一，也是唯一一所获学前教育专业二等奖以上的高职高专院校

2012年面向社会认定教师资格工作已结束，经广东省教师资格认定办审核批准，珠海市共119名人员获得高中、中等职业学校教师资格证，这是昨天记者从市教育局了解到的信息。 据悉，2012年开始，教师资格认定工作较往年有所提前。教育局有关人士介绍，教师资格认定均需要参加教育教学能力考试，参加考试人员包括，符合有关条件的非师范教育类毕业的在职教师（含特岗教师）、往届毕业生、全日制应届大学毕业生和已获得普通话等级证书以及参加过补修教育学、心理学并测试合格者

四川轻化工改名华西理工？教育部已出新规，禁止此做法！ 日前，教育研究制定了《高等学校命名暂行办法》并正式印发，《暂行办法》将会对今后的全日制大学、独立设置的学院、高等职业学校以及高等专科学校的命名产生很大影响，有一些我们熟悉的词，再也不能冠以校名之上了。 在高校命名上，时常会出现贪大图多的做法，让自己的学校显得高大上一些，但此举也引来很多争议，因此在《暂行办法》中，对高等学校使用地域字段、学科或者行业字段以及英文译名进行了更为明确的规范。 （二）原则上不得冠以学校所在城市以外的地域名；省级人民政府举办的学校可以使用省域命名，其他学校确需使用省域命名的，由省级人民政府统筹把关，但须在名称中明确学校所在地

自考大专是以学历考试为主的高等教育国家考试制度，是自考的重要组成部分。学生经过系统学习后，考完并通过所有课程考试，即可申请毕业，毕业待遇与高考统招生相同。在众多自考院校中，华南师范大学以其社会影响力而备受考生关注，其开设的自考大专的继续教育形式，更是受到了不少考生前来报考

8月28日上午，济南幼儿师范高等专科学校党委委员、副校长张传银一行30人来学校考察交流。副院长邹翠兰，相关处室、系负责人参加座谈交流。 邹翠兰对客人一行到来表示欢迎，并从办学历史、招生就业、专业设置、人才培养、教学成绩及国赛筹备及组织等方面介绍学校教学科研成果

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 熊杰 通讯员 罗旻敏）近日，华东师范大学厦门教师培训基地在集美大学揭牌。 该基地是厦门市政府和华东师范大学战略合作框架协议的重要内容之一，也是华东师范大学在外地设立的*教师培训基地。 教师教育是华东师范大学的学科特色与优势，该校拥有良好的学科基础和丰厚的学术积淀

以2019年学校工作的总体思路为指导，认真落实学校王剑峰书记党的会议精神，结合学校未来五年的工作安排以及我系教育教学工作实际，面对新形势、新任务和新要求，2019年我系要以教学工作、科研工作、学生工作为重点，积极开展各项教育教学工作，具体工作要点如下： 我系现有三个专业：数学教育专业、计算机应用技术专业和移动应用开发专业。 高职类专业要在原有专业的基础上，围绕朝阳地方经济社会发展，积极调整专业布局，深化校企深度合作，加强以计算机专业为主按照学校布局的电子类专业群建设方案推进电子类专业群建设工作；计划2019年申报新的计算机专业（如大数据专业或人工智能专业）。优化专业布局，突出专业办学特色