历史学

（通讯员 谢楠）近日，历史学院公布2016年本科生五四论文获奖公告，至此，本年度本科生五四论文评选工作顺利完成。 五四论文评选工作从今年3月启动，至截稿日共收到来稿52篇，其中历史学28篇，世界史14篇，文物与博物馆10篇。相较于往年，今年投稿不仅局限于本科三年级，一年级和四年级同学参与踊跃

记者从日前举行的云顶集团第五届董事会第五次全体会议上了解到，去年以来，云顶集团进一步深化改革，加强建设，规范管理，推进创新，提高质效，取得了较好成绩，成为云顶历史上发展较快的一年。 内部管理体制改革进一步深化，改革成效正逐渐显现。学校在我省高校中率先进行了分配制度的改革，在普遍提高教职工收入的基础上，初步体现了“效率优先、兼顾公平、多劳多得”的分配原则，有效地调动了教职工的积极性、主动性和创造性

发布时间：2019年04月08日浏览次数： 近日，教育部正式公布了2018年度普通学校本科专业备案和审批结果（《教育部关于公布2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》（教高函﹝2019﹞7号）），确定了同意设置的备案专业、国家控制布点专业和新增目录外专业点名单。涉及内蒙古16所高校的47个专业。我校2018年组织申报的数据科学与大数据技术专业作为备案专业获批

中研院2008年开始参加全国“台湾学术电子书联盟”，共购共享西文电子书合作模式。 教育补助款加上联盟成员自筹款，每年预计购置1万本买断之电子书。 整合查询功能帮您一次检索不同数据库里的众多电子书，节省重复查找的时间，敬请踊跃使用！ SpringerLink出版Computer Science领域之重要丛书，可使用其电子化全文(1973~ )

《西北农林科技大学学报（社会科学版）》（双月刊）创刊于2001年，是西北农林科技大学主办的人文社会科学综合性学术期刊。《西北农林科技大学学报（社会科学版）》它主要刊登西部大开发、“三农”（农业、农村、农民）问题、经济与管理学、哲学、政治与法学、社会学、语言文学、历史学、中外文化以及交叉学科研究等方面具有创新性或实用性、能反映本学科研究前沿或热点的学术论文。获奖情况：陕西省高校权威社科学报；RCCS 《西北农林科技大学学报（社会科学版）》（双月刊）创刊于2001年，是西北农林科技大学主办的人文社会科学综合性学术期刊

主讲人：任伟（中央党校中共党史教研部副教授，北京大学历史学博士） 主讲人介绍： 任伟，中央党校中共党史教研部副教授，北京大学历史学博士。主要从事中共党史研究，在《中共党史研究》、《近代史研究》、《学习时报》等刊物发表论文多篇，其中数十篇被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、“人大报刊复印资料”等转载。主持、参与多项国家社科项目，目前正主持国家社科基金项目《中国***建军的起源与演变研究》

“在特定的时间，特定的空间，一群相类业报的生命，出现和生存的地方。” 特定的时空，用历史学术语，就是“时代”。所以，即使相同地点，不同的时间，也己经不是同一个国家

;为促进我国高校优秀大学生之间的互动和交流，南开大学历史学院将于2017年7月2日-5日举办“南开大学首届历史学全国优秀大学生夏令营”。该活动旨在让青年学生近距离深入了解南开大学历史学科的发展历程、现状和前景，扩大历史学院影响，吸引和选拔优秀大学生。活动内容主要包括学术报告、专业知识与技能测评、优秀营员甄选等

深圳大学是1983年深圳经济特区成立之初举全力创办、国家和教育部大力支持建设的唯一一所伴随深圳经济特区成长起来的综合性大学。建校36年，深圳大学紧随特区，锐意改革、快速发展。学校秉承“自立、自律、自强”的校训，形成了“特区大学、窗口大学、实验大学”的办学特色，形成了从学士、硕士到博士的完整人才培养体系以及多层次的科学研究和社会服务体系，已经成为一所学科齐全、设施完善、师资优良、管理规范的综合性大学

本专业培养适应地方经济与社会发展需要，具有良好的政治理论素养、思想道德素质和科学文化素质，具备扎实的马克思主义基本理论和政治学、教育学等多学科基本理论知识，具有较强的创新意识和实践能力，能够在中小学从事思想政治教育教学工作，在党政机关、企事业单位从事宣传、组织、管理的高素质应用型创新人才。 1.掌握马克思主义、***思想和中国特色社会主义理论体系以及思想政治教育的基本理论、基本知识； 2.掌握哲学、法学、教育学、心理学、政治学、伦理学、社会学、历史学等学科的基本理论和专业知识，了解本学科的理论前沿与发展动态。 1.掌握马克思主义基本理论的正确立场、观点和方法，具备分析问题和解决问题的基本能力； 2.掌握党和国家关于宣传、教育、管理等方面的基本方针、政策与法规，具备依法执教、依法管理的方法和能力； 3.掌握中小学思想政治教育教学和班级管理所需要的原理与方法，具备在中小学从事思想政治教育教学和班级管理的基本能力； 4.具备在地方行政、企事业单位工作所需要的行政事务处理、规划决策、社会调研、沟通协调、语言表达与写作、计算机应用等实际操作能力； 5.掌握阅读专业英文资料的方法，具备较强的口头和书面表达能力； 6.掌握社会科学文献检索、资料查阅和公文写作的基本方法，具备一定的科研能力； 7.掌握科学、健康的运动技能，具有辩证思维能力，能够运用创新的基本理论和方法，具备一定的创新能力