不良风气
教师是人类灵魂的工程师，教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长，因此，加强师德建设，提高教师的思想道德素质水平，既是整个社会精神文明建设的需要，也是教师队伍赢得社会尊重与赞誉的需要。作为一名光荣的人民教师要无愧于“人民教师”这一光荣称号，就必须牢固地树立科学的世界观、人生观和高尚的职业道德，在教师岗位上模范地遵守师德规范，遵纪守法，敬业爱岗，教书育人，为人师表，做一个让人民满意、让社会放心的教育工作者。 一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格
综治办作为学校日常办公机构，担负处理校园综合治理工作任务。 主要负责： 1. 根据有关法律、法规和规章，建立健全校园治安综合治理责任制，督促责任制的层层落实。 2. 开展创建文明校园的宣传教育工作，协助党组织和地方派出所做好后进人员的帮助教育工作
5月11日，牡丹江市委常委、市纪委书记、市监委主任王淑滨深入我市，宣讲省第十三次党代会精神，并就企业生产经营情况、疫情防控及市区、乡镇纪委规范化建设等工作进行调研。王淑滨强调，要学习宣传好，贯彻落实好省第十三次党代会精神，广泛开展宣讲宣传工作，突出学用结合，迅速掀起省第十三次党代会精神的学习宣传贯彻热潮，统筹疫情防控和经济社会发展，统筹发展和安全，坚定信心、真抓实干，为实现龙江全面振兴全方位振兴作出贡献。市委副书记、市长魏红梅，市委常委、市纪委书记、市监委主任刘业贤及相关部门负责人陪同调研
记者18日从中央网信办获悉：为营造喜庆祥和的春节网上舆论氛围，中央网信办决定即日起开展为期1个月的“清朗・2023年春节网络环境整治”专项行动。 此次专项行动开展时间为即日起至2月底，具体整治以下6方面：持续巩固“饭圈”治理成果，切实维护良好网络文娱生态；严肃查处网络炫富、宣扬暴饮暴食等问题，避免不良风气反弹回潮；集中查处组织实施网络赌博、网络诈骗等违法违规行为；加大封建迷信和不良现象整治力度；严管网络欺凌、网络沉迷等问题，加大未成年人保护力度；深入整治虚假信息等问题，防止渲染灰暗情绪。 据介绍，各地网信部门和网站平台要加大对重点环节巡查力度，确保首页首屏、热搜榜单、热门话题、热点推荐、PUSH弹窗、信息流、评论等环节版块生态良好
什么叫“风气”？通俗的讲就是公司内部的语言氛围、工作及沟通方式、认知方式等等。不论公司大小，即使是公司内部的某个部门，也都存在自己的“风气”。 风气的好坏往往是判断一个企业未来发展的重要标志，良好的企业风气是构造和谐企业的前提条件，也是企业能够健康可持续发展的必然要求，更是广大员工的强烈愿望
8月20日上午，安阳市社科知识大篷车走进滑县锦和街道新时代文明实践所，举办乡风文明专题讲座，来自街道的党员发展对象、入党积极分子、村干部等100余人聆听了讲座。 讲座上，安阳市委党校讲师米寸美以《弘扬新时代乡风文明，助力乡村振兴发展》为主题，结合当前广大党员干部群众的生活实际，深入剖析婚丧嫁娶、大操大办等不良陋习的危害。倡议大家自觉**盲从攀比，做到不跟风宴请、不乱摆宴席、不随意请客，用积极健康文明的方式，推进移风易俗、整治不良风气，树立“移风易俗，告别陋习，树立新风”的良好风尚
贵州师范大学领导干部操办婚丧喜庆事宜廉洁自律规定（试行） 第一条 为进一步加强学校党风廉政建设，规范领导干部的从政行为，反对“**”，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，根据《中国***纪律处分条例》、中央八项规定和领导干部廉洁自律的有关规定，结合学校实际，制定本规定。 第二条 本规定适用于学校全体领导干部。 领导干部是指学校处级及以上领导干部
经济观察网 记者 张恒 国务院新闻办公室今天（8月20日）举行新闻发布会，《关于打赢脱贫攻坚战三年行动的指导意见》相关情况。中央农村工作领导小组办公室副主任韩俊在发布会上表示，确实存在一些贫困地区的农民争当贫困户，一些当上贫困户的群众不愿意脱贫的现象。 “因为贫困户退出他个人要签字，我们经常到贫困地区调研，每到一个村就问村干部，这个贫困户愿意不愿意签字
为了全面贯彻党的教育方针，落实教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》，加强教育行风和师德建设，规范教师教育教学行为，塑造教师的良好形象，促进我校教育教学事业的健康发展，现制定规范教师教育行为责任状如下： 1、努力学习，提高素质。端正教育教学思想，全面贯彻党的教育方针，树立教学育人，服务育人，管理育人的意识，不断提高职业道德素质。 2、依法执教，廉洁从教
如果家长不能有效地管理孩子，住校也不为一种明智之举。 寄宿制学校有很多优势，例如： 校园、教师等场所和资源为孩子提供了宽阔的教育空间，有利于拓展学习环境； 孩子全天候在校，时间不会浪费在上学、放学的路上，有了更多的学习时间，而且方便同学之间、与老师之间交流，有利于提高学习成绩； 封闭式管理还有利于减少社会不良场所、不良风气对孩子的影响； 学校按照孩子身心发展规律安排生活起居，知道孩子生活自理，脱离对父母的以来，有利于提高孩子生活及�E呢，培养其独立自主的能力。 不少住校生家长担心孩子在校生活枯燥、缺失亲情，影响孩子身心健康，对此，许多寄宿制学校着眼于孩子的长远发展，实施人性化管理