绘画

为宣传创建全国文明城市的重要意义，营造人人参与创建文明城市的良好氛围，10月9日，向阳幼儿园结合实际开展了“创建文明城市，从我做起”主题系列活动。 此次活动从教师为幼儿营造良好的成长环境做起，教师们不怕苦、不怕累，认真清扫幼儿园的每一个角落，幼儿园里到处是教师们奋战的身影，通过努力，营造出了一个窗明几净、整洁明亮的环境，让孩子们在幼儿园这个大乐园中健康快乐的成长。 小、中、大班的孩子们在教师的带领下开展了“创建文明城市、从我做起”宣传活动、通过文明礼仪操了解文明礼仪知识、以绘画文明海报的形式大胆进行想象创作、以制作文明标志的形式提升动手能力、以讲故事的形式加深对文明礼仪的认识、哥哥姐姐到弟弟妹妹班级互帮互助

上海海派玉雕文化协会高级艺术顾问。荣获玉雕“金状元”称号。 于泾于1976年毕业于上海玉雕厂技校，在此后的30年间，专业从事玉雕工作，在雕刻技巧和艺术表现等方面获得了一定的成绩，不仅深刻地领悟到了中国传统“玉文化”的博大精深，也清醒地意识到作为一个玉雕工作者的历史使命与责任

本校非常着重照顾学生的不同学习需要，照顾资优生正是本校的其中一个目标。 本校资优教育的模式，主要根据教育署在二零零零年拟定的校本资优教育的三层推行模式，层次不同，服务对象及程度亦有所不同﹕ 教统会“第四号报告书”引用美国联邦教育局对资优的定义肯定了资优特质应朝向多元化的界定。 资优儿童是指那些在以下一方面或多方面有突出成就或潜能的儿童： 在绘画、戏剧、舞蹈、音乐等视觉及表演艺术方面特具天分； 有领导同辈的天赋才能

欧洲的考古行业一直良莠不齐，不少文物贩子都有造假的前科，远的比如伪造诺亚方舟遗迹，特洛伊古城遗迹等，近的更是多如牛毛。比如意大利出的一档子事，都灵圣保罗非盈利基金会斥巨资275万欧元，购买了一批莎草纸文献，本来要捐给都灵的埃及博物馆，没想到博物馆长艾莱尼·瓦西里卡（Eleni Vassilika）火眼金睛，直接说：好意心领了，东西呀，您拿回去。 基金会的人问：怎么回事？莫非这次捡漏失了手？ 艾莱尼回答：确实打了眼，这玩意儿经过塞洛普·希莫尼安（Serop Simonian）的手，谁不知道他是倒腾文物的，手里东西八成都不是真的

她是清华美院的高材生，却因文学作品成名。 几次错爱差点毁掉她的半生; 经历了生活事业的跌宕起伏，如今她光芒绽放。 究竟是上帝眷顾?还是生活使她顿悟? 10月22日下午1点，让我们相约坦佩雷Hervanta图书馆，一起聆听奇女子雪人梁洁的故事

女星吴佩慈替富商男友纪晓波 6年来接连生下2子2女，虽然至今仍无名分，但在男友的宠爱下，吴佩慈存款数值不断飙升，推估两人身家已超过人民币78亿元（约台币331亿元），虽然这阵子屡传纪晓波财务吃紧，但吴佩慈心情似乎不受影响，先前还能PO文晒美食，未料昨日她突然发文大叹“这日子过得？不容易啊”，引起网友热议。 吴佩慈除了有个人的IG帐号外，还有在经营“小吴妈妈的育儿经”，先前她晒出孩子认国字的照片，后来则发文感叹现在的小孩，年纪轻轻就要学较难的乘除法，“为何在我记忆里当时是小三、小四才学乘法、除法；年代不同了，现在小一就要会乘除了。现今的孩童不易当啊”，有网友就留言解答，“香港是小二学乘除，小一是加减”

新加坡圣德拉姆泰戈尔画廊隆重呈献伊朗艺术家Golnaz Fathi以传统波斯书法为根基的抽象艺术作品。展览包括近期的画布、纸张作品、灯箱，及首度展出的全新表现主义画作系列。 Fathi 1972年出生于伊朗德黑兰

昌邑市第一实验小学高度重视暑期托管服务，坚持为群众办实事、解难事，积极做好“同心”“连心”和“精心”三项品质服务。 一是“同心”，强化组织保障。7月12日，学校举行暑期托管服务开班仪式，统一学校思想，成立校长任组长、副校长、处室负责人组成的领导小组，制定《昌邑市第一实验小学暑假托管方案》，强化组织保障，召开全体教师会、班主任培训工作会议，落实资金、队伍、场所三个到位

说到视觉设计师，想必我们大家都不会感到陌生，简单来说，视觉设计这是一个大概念。可以说，只要能看到，就有视觉设计和视觉传达的需求。可以说，视觉设计技能与不同行业的结合，会带来很多工作岗位

“十三五”国家重点[URL]物[URL]规划项目、国家[URL]基金项目《中国历代瓦当考释》日前由世界图书[URL]西安有限企业[URL]发行。 《中国历代瓦当考释》共13卷，以历史时期为主线，收录了中国历代瓦当3500多个品类，将西周、春秋战国、汉代、魏晋南北朝、唐、宋、元、明、清等各个朝代的瓦当分门别类予以先容，通过翔实的考古资料和精美高清的图片予以呈现，全面反映了中国古代建筑的辉煌历史，特别是中国古代瓦当发展演变的进程，汇集了中国古代瓦当文物出土的各项考古研究及最新成果。该书不仅是研究中国书法、篆刻、绘画、历史、民俗等方面的宝贵资料，对研究中国古代各个时期的政治、经济、学问等也具有重要而深远的意义