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Data Integration For Dummies 数据新动态 业务数据已发生根本性的变化。数据新动态要求业务采用以数据为中心（相对以应用系统为中心）的思维模式，充分发挥当前大规模涌入企业的各种新数据的潜力。 以数据为中心的安全性的现状 了解 Ponemon 研究所认为是什么让 IT 部门在这个全新的数据时代寝食难安

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朱旭峰，现任清华大学公共管理学院教授、博士生导师、常务副院长、智库研究中心主任；清华大学全球可持续发展研究院执行院长、清华大学科技发展与治理研究中心副主任。朱旭峰入选国家杰出青年科学基金、首批国家青年拔尖人才支持计划（“万人计划”）、国家优秀青年科学基金、教育部“新世纪优秀人才支持计划”、哈佛大学“燕京学者”，2014年荣获“中国管理学青年奖”。朱旭峰在清华大学先后获得环境工程学士和公共管理学博士学位；2012年回到清华大学工作前，任南开大学***政府管理学院教授

我们希望透过推行运算思维(Computational Thinking)教育，启发学生在日常生活中的数码创意，培养他们成为一群科技应用和创造者。运算思维概念(Concepts)、实践(Practices)和视野(Perspectives)是课程三个环环相扣的部分。 在学习的过程中，学生亦能掌握科研探究的技能、解难的能力及勇于创新的精神

12月25日上午，应化学化工学院邀请，日本东北大学环境科学学院刘予宇教授应邀来我校讲学。学术报告会在化学北楼N203会议室举行，化学化工学院领导、学术带头人、学术骨干、部分研究生参加了报告会。报告会由化学化工学院院长张贵生教授主持

流行病学家，现为自由编辑。最后的一个职位是卓克索大学环境和职业健康系公共卫生学校研究助理。之前在卓克索大学和艾伯塔大学从事博士后研究，在纽约州卫生部艾滋病研究所从事艾滋病研究和项目评估长达5年

校本课程致力于培养具有国际视野，中国情怀的未来世界公民，具体课程包括： 中国文化ChineseCulture 以中国文化为基调，以主题形式展开·培养学生对中国传统文化的认知； 培养学生的动手能力；·培养学生团队协作能力； 以论文形式评估学习成果，培养学生批判思维能力和写作能力。 全球展望Global Perspectives 赋能学生，以更加高级的思维方式看待和解决问题； 培养学生的思辨能力，创新思维以及批判性思维能力； 学习方法论旨在帮助学生提升学习技能，成为自主的“终身学习者”； 学习方法框架包含了思考、社交、交流、白我管理和研究等五个方法类别； 通过课程、非学术性活动以及心理辅导等方式进行教授。

12月25日上午，应化学化工学院邀请，日本东北大学环境科学学院刘予宇教授应邀来我校讲学。学术报告会在化学北楼N203会议室举行，化学化工学院领导、学术带头人、学术骨干、部分研究生参加了报告会。报告会由化学化工学院院长张贵生教授主持

每年 IxDA 都有一场全球性的活动叫做 IxDD 世界互动设计日 ，今年的主题是 本质 (Fundamentals) 与 观点 (Perspectives)；在探讨本质与观点时，我们想起了一本书：决定未来的10种人(The Ten Faces of Innovation)，因时代演变，我们观察到有些人在职场、社会、组织发挥了很大的影响力，这些人在做的事情已不太能用传统的“工程师”、“行销人员”，或“专案经理”来定位；书中提到了10种角色，并将角色画分为三大类：学习类、组织类、建造类，我们可以从这10个角色上学习到多种技巧，为自己与团队的未来带来重大的改变。

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