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数字媒体艺术设计(广告设计)专业是适合互联网时代需求,集传统平面设计与现代数字媒体设计一体,在计算机平面设计技术应用的基础上随着广告行业发展所形成的一个新型专业。主要特征是对图象、文字、色彩、版面等元素,结合广告媒介的使用特征,通过相关设计软件来实现表达目的和意图,所进行的视觉传达艺术创意设计活动。 注重学习相关数字艺术设计的基本知识和专业技能培养具有广告设计、品牌设计等计算机图文编排和各类商业广告的设计能力,能够独立从事广告业务、商业美术的创新型平面设计人才
1949年生,天津人中国美术家协会会员,天津美术家协会理事,红桥区政协书画家联谊会副会长。擅长擅长中国画、连环画。中国1976年在天津红桥区文化馆工作
设计素描、设计色彩、装饰画、三大构成、图形创意、插画设计、标志设计、广告设计、包装设计、版式设计、数码摄影、书籍装帧、计算机辅助设计、网页设计、印刷与工艺、企业形象设计等。 培养具有良好的思想道德素质、心理素质、专业创新素质,具有创新创业意识、掌握扎实的视觉传达设计方面及相关专业知识技能、专业适应性强的高素质、应用型专业人才。能在专业设计机构、广告公司、包装公司、出版单位等从事创意设计、企业形象设计、包装设计、网页设计、书籍装帧设计、平面印刷品设计、视觉艺术产品创意开发等相关工作的应用型人才
画册对于现代企业来说,是一种不可缺少的对外宣传自身文化,产品特点的广告媒介,属于印刷品。从某种意义上来说,企业画册是宣传企业的品牌战略,企业对外开放的窗口。 一般来说,画册设计的内容包括: 企业文化是一个企业对其生产、经营、管理等经验的总结,同时也是对 企业长期规划的企划
儿童导视系统作为辅助性视觉指导而存在,旨在为儿童提供特殊的集体供给合作。 比如,指示亲子室的方向,孩子们迷路,如何寻找收音机室等等。 在公共场所设置对儿童的一些安全警告标识
专业介绍:广告艺术设计专业(数字广告方向)旨在培养具有一定美术基础、艺术修养和设计能力,具有较高的计算机应用水平,具有先进的广告设计理念,能够掌握互联网广告、平面广告、视频广告、新媒体广告的策划与设计能力,掌握先进的设计软件和制作手段的综合性应用型人才。 主干课程:素描、色彩、三大构成、设计概论、字体设计、图形创意、标志设计、计算机辅助设计、包装设计、CI策划与设计、DM设计、书籍装帧、POP广告设计、招贴设计、展示设计、丝网印刷、UI设计等课程。 可考取职业资格证书:Adobe中国认证设计师(ACCD)证书、国际商业美术设计师(ICAD)证书、广告设计师、平面设计师、插画设计师等
息县职业教育中心有什么专业?有计算机平面设计专业吗? 息县职业教育中心有什么专业?有计算机平面设计专业吗?这是老师最近收到的一个咨询比较多的问题,对此,老师可以明确的告知同学们,息县职业教育中心开设有计算机平面设计专业,下面就是老师为同学们整理的息县职业教育中心开设的专业以及计算机平面设计专业的一些介绍,一起来看一下吧。 专业培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德,掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能,能够运用电脑从事CIS企业形象设计、广告设计、书籍装帧设计、包装设计、室内设计、图形图像制作、三维效果图制作、网页设计的中等技术人才。 息县职业教育中心有什么专业?有计算机平面设计专业吗?答案不言而喻,还想要了解更多学校办学情况和学校招生信息,可以电话联系学校招生办,向招生老师咨询,也可以直接联系网站在线老师,向老师直接咨询
四川省平面设计师协会(SGDA)成立于2007年,系由四川省艺术设计院校、企业单位、专家学者及设计工作者自愿结成、依法登记注册的全省性、学术性、非营利性社会团体,业务主管单位为四川省科学技术协会。 协会的主要任务是:在四川省科协领导下,致力于组织和团结全省艺术设计院校、企事业单位、专家学者和设计工作者,开展学术交流、学术研究、专业培训、科普宣传和技术指导等活动,促进产教融合、协同创新,为西部开发献计献策,促进设计事业发展,为振兴四川省的经济文化建设服务。 协会服务领域包括:品牌设计、包装设计、广告设计、标志设计、书籍装帧设计、网站网页设计、产品设计、数字艺术以及其它相关领域
培养目标:旨在开创新型教学模式,注重对学生综合素质与整合能力的培养,运用互动媒介和美学理论进行设计学习,使学生既具有从事较高层次创意设计的能力,又具备从事整体设计策划能力的高级应用型专门人才和专业教育人才。 主要课程:设计美学、C1品牌形象策划、网页设计、广告创意与策划、书籍装帧、包装项目综合实训、数字媒体艺术设计与制作、产品摄影、PS、Al、PR等。 就业方向:学生毕业后能够在广告公司、设计公司、企事业单位的设计部或企划部担任平面设计师和策划专员,在电视台、腰社、杂志社、大型网站等媒体单位的设计部门胆任美术编辑、策划专员等
本专业注重设计意识和设计实践能力培养,专业课程设置对应职业能力。专业教学注重实践教学,在专业教学中采取项目化教学模式。该专业教师在承担教学工作的同时还承担了大量横向课题,带领学生参加设计实践