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永利新闻网3月25日电（通讯员 曾晓敏 张海婕）日前，我校线上开学已满一月，师生们逐步适应了线上教学，《创新创业基础》是一门面向全体本科生开放的在线课程，线上开课以来获得学生的一致好评，共有来自32个院系的1000多名本科生选课。 特殊时期，面对大量学习者，在线课程如何实现实训效果、如何把创新融入现实、如何把学习和实践融为一体？我校继续教育学院创管学院董青春老师带领课程团队采用了“MOOC+研讨+实践”的教学方式，引导学习者变被动为主动、成为课程学习的发力者，效果显著。 教学视频采用了Flas***、真人剧场、手绘动画与知识体系融合，生动活泼的表现手法、创新的课堂形式，有用又有趣

在信息工程基础实验课教学中，构建基于SPOC的网络在线教学和实体课堂教学相结合的混合式教学模式（如图1所示）。该模式包括课程前期准备、课程教学过程和课程考核评价。其中课程前期准备包括SPOC线上教学平台的构建、教学视频的录制和习题库的准备

新华社北京9月19日电（记者史竞男）国家新闻出版署近日发布通知，公布2022年度出版融合发展工程优先实施的2个子计划遴选结果，共11个项目入选数字出版优质平台遴选推荐计划，50人入选出版融合发展优秀人才遴选培养计划。 入选的11个优质平台，包括爱课程（中国大学mooc）平台、人卫融合出版平台、籍合网等，从平台层面反映了我国出版融合发展的新进展新成效，具有较强的示范推广价值。入选的50名优秀人才，主要为出版融合发展一线骨干，为本单位乃至本行业出版融合发展作出了积极贡献，是当前和今后一段时期推动出版深度融合发展的重要力量

MOOC（慕课）是大型开放式网络课程（massive open online courses）的简称，是近年来快速发展起来的一种高效的学习方式。为更好的向广大教师介绍慕课的特征、发展现状和教学方式，深化教育教学改革，我院于2017年1月7日下午召开了期末教学研讨会。 会议由陈本辉副院长主持，学院领导及全体教职工参加了会议

杨上影，男，南宁师范大学高级工程师，教育技术专业硕士生导师，教育部教育管理信息中心TITT讲师。主要研究方向为在线教育。主持及参与开发《现代教育技术》《教育游戏概论》等17门网络课程；开发了一批教师教育特色的精品资源库，获全国多媒体课件大赛一等奖20项，二等奖18项、三等奖7项；主持四门教师教学能力提升类慕课，并上线国家级平台“中国大学MOOC”

《中学生物学教学设计》是教育部颁发的《教师教育课程标准（试行）》中所规定的高等师范院校面向生物学教育专业本科生开设的一门专业必修课程。本课程以课程思政为统领，坚持“以学生为中心，学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”的教育理念，充分发挥“以学习者为中心”的理念，围绕教学设计的一般模式，融入TPACK框架，以PBL教学策略为主导，发挥信息化学习环境优势，采用线上线下混合式学习方式，建立多元化评价体系，将理论与实践相结合，通过对案例库中的典型案例的分析，深入研究教学设计的各个环节，有效贯彻新课程的教学理念，解决了过去学习资源陈旧、缺乏整合、学生处于被动地位，学习积极性低、忽视师德培育、评价体系合理性等教学的“痛点”问题，取得了课程建设、人才培养、资源建设、评价体系等方面的教学成果，并在MOOC、“橘园洲杯”、国培计划等平台上向社会推广，辐射影响全国。 2018年，《中学生物学教学设计》MOOC获国家精品在线开放课程；2019年，获华中师范大学“课程思政”示范课堂立项；2020年，本课程获国家级一流线上线下混合式一流课程，2021年获教育部课程思政示范课程

目前我校的网络在线教育平台已经成功升级，采用了优慕课在线教育科技(北京)有限责任公司（原清华大学教育技术研究所）的通用网络教学平台系统，该平台支持基于传统课堂的网络辅助教学模式，也同时支持混合式教学模式和翻转课堂教学模式。平台功能覆盖了包括课程组织管理、课程资源准备、线上活动设计、课程网站建设和学习统计分析等整个教学过程。支持延伸传统课堂的网络辅助教学、线上线下相结合的混合式教学、线上预习线下总结的翻转课堂教学、完全线上的MOOC教学等功能

大数据正成为全球大势所趋，企业一直在寻找具有合适技能的合适人才，以便在不断变化的市场胜出。在国内，定位为数据驱动型国家的大马政府，放眼在2020年造就2万名数据专业人才。 应用数据科学中心（The Center of Applied Data Science CADS）是东盟第一个也是唯一的东盟区数据科学一站式平台和卓越中心，致力于强化下一代的数据专业人士

此次合作为所有 Qredo 员工提供了访问尼科西亚大学 领先的区块链和加密资产课程的机会。 伦敦，2022 年 10 月 5 日——Qredo 很高兴地宣布：与尼科西亚大学未来研究所建立合作伙伴关系，为全球员工开放其区块链课程。 Qredo 坚信为团队提供专业发展机会的重要性，此次发行将支持我们提高全公司加密资产知识和能力标准的承诺

2019年2月23日，中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》，重点部署了面向教育现代化的战略任务，其中包括加快信息化时代教育变革，充分体现了党中央对我国教育现代化目标实现的高度重视，也为基础教育现代化发展指明了方向。 教育供给侧改革的核心，是扩大优质教育资源供给，优化教育资源配置，为受教育者提供更多、更好的教育选择。而在线课程打开了无限的知识空间，打破了时空限制，为人们提供了丰富、多元、可选择的教育资源、教育环境和教育服务模式的新供给侧结构