写作文

昨天答复“教孩子写作文”的提问，说得太简单，恐怕不容易懂，今天进一步解释，希望意思比较清楚。 如果孩子作文写不好，你可以要他先说给你听，如果他能说得头头是道，却一写就出问题，你可以教他试着用语音输入。妙的是，很多孩子虽然能说得条理分明，却一用语音输入，又变得结结巴巴

我最喜欢的人――妈妈。妈妈高高的个子，白白的皮肤，长得不胖也不瘦。妈妈长着浓浓的弯眉毛，大大的眼睛，从眼睛里透智慧的光芒

江苏省泰兴市襟江小学银杏花文学社周睿凡同学： 你的参赛作品《与阳光同行》在杂志铺第五届“未来作家杯”中小学生作文大赛中荣获“优秀作品奖”，作品经杂志铺推荐将刊登于《作文与考试》小学版2020年第9期“作文T型台”栏目！ 《作文与考试》（小学版）由共青团吉林省委主办、吉林省青少年报刊总社出版，面向全国公开发行。本刊创刊于2002年1月，是一本紧密联系小学语文教学考试大纲，教写作文、发表小学生作文和教师作文教育心得的作文辅导期刊。杂志内容活泼、生动、针对性强，在辅导小学生作文方面尤其突出，是一本可以陪伴小学生成长的期刊

我呀，在我家里是出了名的“小书虫”，不管什么时候都要捧着一本书。做作业时我会偷鸡摸狗似的瞟一眼课外书；要上WC了，我总要先到书房拿书….总之，在家里随处可见我捧着一本书的身影。就因为我爱看书，所以还闹出不少笑话呢！ 一次，我正慢慢“品尝”着妈妈给我买的《三国演义》，正在做饭的妈妈发现糖没有了硬是让我去买，我应了一声，拿着书走向通往小店的路

说的是所谓青出于蓝而胜于蓝背后，老师的付出。 只要能把每一届的学生教好，就是成功。 老师常说：“你们是我教过的最差的一届！其实在他们心里，每一届都是最好的

课程简介： “逻辑思维课程”是根据3—12岁儿童思维的直觉性、形象性向抽象思维发展的特点为前提，从孩子们的兴趣出发，在课堂中让每一个孩子发挥出自己的最大潜能，提高推理能力、分析能力、逻辑能力、想象能力、语言运用能 现代幼儿教育越来越重视儿童智力潜能的开发，重视儿童思维能力的培养。因为人的思维能力，标志着智力发展的水平。所以开发儿童的思维能力，尤其是逻辑思维能力对孩子将来的学习和成长有着重要的影响

但是，毕竟每个人都要成长，我告别了那时的幼稚，刚升入小学时，我对学习充满了好奇，学习了许多知识。但这些并不够，我学习了弹电子琴、打乒乓球等。不过，我还是那么爱哭，上课说话被留下“哇哇”哭个不停，有一次竟哭得没力气了

无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的温暖的作文300字6篇，欢迎阅读与收藏。温暖的作文300字 篇1冬天 在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文

《儿子，你为什么不发言?》，叙说了他的儿子由一个爱发言的孩子如何到初中后变得不爱发言的故事。他的儿子说，回答老师的提问要按照标准答案，他没别人背得熟，自然就没有人家发言有质量，一来二去就不愿发言了。这位读者认为，是所谓的标准答案束缚了他儿子的想象力和创造力

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