校外
（一）平衡博与深的课程规划：共有“比较政治组”、“国际关系组”、“公行与政策组”与“公民社会组”，在研究所为专业分科，除要求研究生专精于本科，亦鼓励其跨组修课，以达科际整合之学术训练。在大学部，则为教学分组，专业必修课程63个学分中包含四组主要课程，以充实学生对政治学各次领域的广博认识。本系另要求大学部学生修足18专业选修学分，以配合其生涯规划予以专业的学术训练
文网讯 近日，中国科协办公厅发布《关于2021-2025年第一批全国科普教育基地补充认定名单的公示》，评选出474家“2021-2025年第一批全国科普教育基地”，由州科协推荐申报的文山学院冶金与材料学院入选，这是我州获命名的第一个全国科普教育基地。 2021年，州科协与文山学院冶金与材料学院共同成立文山筑梦科普实验基地。基地占地面积约600平方米，设有科普文化长廊、科普实物陈列点、科普实验预备室、科普实验室(化学、地理、机械加工、环境4个实验室)、虚拟仿真实验室，配备有5名教师、60名大学生科技辅导员服务基地科普活动运转
胡钢，男，1968年生于中国四川，硕士研究生学历。中国美术家协会会员、四川省美术家协会会员、四川省美协综合材料艺委会委员、成都市美术家协会副秘书长兼水彩水粉艺委会主任、成都市九三学社书画研究院副院长、成都市蜀都书画院常务理事、成都大学东盟艺术学院美术与设计学院研究生校外导师、成都文理学院美术学院客座教授，现工作生活于成都。 其代表系列作品： 《在希望的田野上》入选“第三届中国民族美术双年展，在金秋十月的田间地头描绘出一幅麦田飘香、花田交错的新农村的美好画卷
心理咨询中心：心理咨询中心是日照市卫计委批准的，日照市唯一一家公立的专业心理咨询机构，是“日照市心理健康教育基地”、“日照市校外未成年心理健康辅导站”，同时承担了由国家卫计委发起的“心理援助热线”、共青团中央发起的12355青少年心理服务台职责。现拥有心理咨询师10人，心理治疗师4人。为受学业、婚姻、人际交往等心理问题困扰人群提供心理咨询与指导；心理援助热线为处在心理危机状态人群及时提供心理救援；12355青少年咨询台为学习困难学生提供心理指导
透过体育活动，发展体育技能，获取相关的活动知识，以及培养正面的价值观 和积极的态度，从而建立恒常运动的习惯。 透过活跃及健康的生活方式，促进身体健康，提升体适能和身体协调的能力。 培养正确的道德行为，学会在群体生活中互相合作，发展判断力和欣赏优美动作的能力
根据学校事业发展与人才队伍建设需要，现面向校外公开招聘优秀人才。 主要承担教育学原理、家庭教育学、中外教育史、特殊教育概论、基础教育课程改革研究、教育研究方法等教育学专业课程的教学任务。 3.具备从事高等学校教学、科研的良好素质，能胜任本专业的教学、 学前教育方向主要承担小学科学实验与制作、学前儿童游戏、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育等专业课程的教学任务
《常微分方程》课程是信息与计算科学专业的专业基础课。为了提升课程教学质量，实现一流飞行高校的建设目标，成立了《常微分方程》教学团队。目前教学团队共有7人，其中教授1人，博士2人，副教授2人，硕士生导师1人
2月16日，极目新闻记者从武汉经济技术开发区（汉南区）民办教育培训机构协会获悉，该区发布培训机构黑白名单，指导家长理性选择机构。 该协会提醒家长，谨慎选择校外培训。认真理解“双减”政策，遵循未成年人身心健康发展规律和特点，理性看待校外培训的作用，不盲从、不攀比、不跟风
图书馆提供的智能资源网关、资源使用及管理平台、深信服VPN等校外访问系统使用的认证用户名和密码与读者在图书馆查询系统中的用户名和密码一致，读者可以参照以下步骤选择用户名和设置密码： 第三步：根据右侧的提示选择用户名、设置密码和验证邮箱。 1、读者用户名有两种选择，分别为： ①读者的证件号。学生为学号，教职工为职工号； ②读者的Email邮箱
激光测振仪激光干涉部分利用载波技术将被测物的运动信息转换为调频电信号，以便信号采集、处理模块进行后处理分析，得到物体振动特性．调频电信号校准就是通过模拟激光干涉部分输出的包含振动信息ＦＭ信号，作为标准激励源对被校外差式激光测振仪的信号采集、处理模块进行校准． 调频电信号校准过程如图３，使用正弦（或方波）调制的ＦＭ信号作为校准激励，载波频率为被校外差式激光测振仪内布拉格盒产生的已知偏移频率ｆＢ，调制信号频率为在实际振动频率测量区间［ｆＬ，ｆＨ］内选取的任一振动频率点ｆｉ，根据校准的速度量值选择调制频率偏移Δｆｉ，通过调制可得到一个包含振动信息的ＦＭ信号，其数学表达式为 ＵＦＭ（ｔ）＝Ｃｓｉｎ［２π（ｆＢｔ＋Δｆｉｓｉｎ（２πｆｉｔ））＋φ］ ． 仪器校准 调频电信号校准激光测振仪原理图 将该ＦＭ信号分成两路，一路接入被校激光测振仪的信号采集、处理模块，经其解调处理输出正弦响应信号Ｓ１（或方波信号）；另一路接入数字存储示波器．数字存储示波器同步采集激光测振仪输出的正弦信号Ｓ１和原始ＦＭ信号，将采集到的ＦＭ信号用数字化解调方法、小二乘拟合方法得到标准调制信号Ｓ２， 通过信号Ｓ１与信号Ｓ２对比获得相移、延迟等关键参数［１３－ １４］． 该方法弥补了振动台测量量程不足的缺陷，实现了５０ｋＨｚ以上激光测振仪校准的溯源问题，但该方法存在以下局限． 整体方法上：该方法只能校准外差式激光测振仪的信号采集、处理模块，而无法校准激光干涉测量部分，即不能对激光测振仪整体进行校准．同时，该校准方法存在应用局限性，只适于激光干涉部分与信号采集、处理模块可分离且留有信号输入接口的外差式激光测振仪．
