收生

创意艺术与文化荣誉文学士及音乐教育荣誉学士 (同期结业双学位课程) 已符合最低入学要求 未能符合最低入学要求 [^] 需要用作计算入学分数的科目平均取得第 4 级或以上的成绩，获此课程取录的机会相对较大。申请者必须注意此入学分数只供参考，每科的比重、课程额外要求、计分方法或收生要求有机会每年修改、等因素，都会影响往年收生成绩的参考价值。 数学科延伸部分单元一或单元二可作为选修科或会优先考虑

【要成为香港注册建筑师，首先DSE分数必须达27至30分】 现时本港只有港大及中大两所大学开办建筑学课程，学额有限造成收生门槛极高，令不少有志学生却步。 【英澳大学可在5年内完成学士及硕士课程，较香港快1年毕业】 英澳大学所开办的课程均受香港建筑师学会认可，3年学士课程+2年硕士课程较香港快1年毕业，而且当地学额充裕，收生要求较有弹性，适合有意投身建筑师行业的学生报读！ 【英澳建筑学收生要求】 若学生未能直接入读学士学位，则可修读英澳大学基础课程或文凭课程，完成后直接入读大学1或2年级。 学生完成5 年课程及最少2 年相关工作经验(包括于香港工作1年)，便可参加考核，完成考核后便可注册成为香港建筑师

大学教育资助委员会欢迎《行政长官2022年施政报告》 下稿代大学教育资助委员会发出：​ 大学教育资助委员会（教资会）主席唐家成欢迎行政长官在今日（十月十九日）发表的《行政长官2022年施政报告》中所公布的新措施，将教资会资助的研究院研究课程学额由现时每年5 595个逐步增加至二○二四／二五学年的7 200个。 唐家成说：“《施政报告》中公布增加研究生学额是一项重要措施，有助扩大香港研究界别的人才库，并帮助教资会资助大学在研究领域再创佳绩。配合政府去年宣布将教资会资助研究院研究课程超额收生的上限由70%逐步提升至100%，此两项措施可让教资会资助大学增加招收超过50%研究生，充分体现政府对支持香港研究发展的承诺

德国有三类不同的高等院校。每类都会有特别的收生条件。 这一类的高等院校是适合一些想继续学术研究和理论学习的学生

Q：孩子正就读国际学校Year 8，想了解申请入读英国公立学校（State School），甚至著名公立中学／文法学校（Grammar School）的注意事项或策略。 A：若家长打算让子女入读英国公立日校，便要以当地的住址证明联络所属校网区的官方教育机构，作出安排。不过，家长宜有心理准备，由于相关学位常常供不应求，所以他们或要改为给子女报读公立寄宿中学

本中心具备卓越才华的学生提供最优越的教学模式，环境和师资，作育英才，实践资优教育。正如日本著名管理学家 大前研一先生所提倡的一样，以”Learn”为我们的核心教法。我们需要学习如何处理一条题目，而不是单纯背诵，开发学生的潜能和培养思维模式

香港医疗专科学位供应有限，收生要求高，同学未能如愿于香港就读，学生不妨考虑前往英国或澳洲报读，收生要求较为弹性，而且不少学科均得到香港认可，前景理想，而且出路更广，毕业后可选择于外地或本港就业。 有意参与活动的同学及家长，欢迎致电 23233287 报名留座。 （AAS Education Consultancy）成立于 2001 年，我们致力提供全面的一站式海外升学服务，本着信念— “博学海外．成就未来”，为学生配对最合适的院校，提供最妥善、全面、专业的服务，使学生踏上国际舞台，创造更美好的将来

英基学校协会（英基）辖下的港岛中学早于1967年启校，是英基成立时期创办的学校之一。港岛中学采用独特的教学方法，多年来毕业生的优秀成绩有目共睹。该校致力启发学生对学习的兴趣，并鼓励他们成为博学多才、适应力强及有自信的人

最近很多中学都忙于进行收生宣传工作及举行资讯日，过去数年，本校亦有举办升中资讯日。为了更全面和深入地与家长和学生交流，我们以家庭为单位，安排老师团队接待每一组家庭进行校园深度游，让家长和学生了解学校特色和设施，还为学生准备精采的节目，例如“AI课堂体验”、“趣味科学实验”、“AR英文挑战赛”和“体能挑战站”。 升中资讯日期间，笔者会和同事一起细心聆听家长的心底话，了解他们的想法，贯彻慈幼会的精神“临在”与“陪伴”

指定专业／界别课程资助计划（资助计划）是2014 年《施政报告》公布的措施，由2018/19 学年起恒常化，资助每届约3000名学生修读指定的全日制经本地评审自资学士学位课程，以增加资助学士学位课程的学额，以及为有殷切人才需要的特定行业培育人才。 资助计划下的指定学士学位课程主要透过大学联合招生办法（联招）分配，以确保合资格的学生是按表现为本的制度录取。详情可向大学联合招生处查询