铣工
5月23日，申达机器公司顺利完成钳工高级工（三级）技能等级自主认定工作。通过300小时培训，理论和实操两项考核，25名员工全部通过认定。 申达机器公司自搬迁到德清以来，紧紧围绕集团公司“人才强企”发展战略，建立健全人才管理制度，完善技能人才培养、使用、评价机制，提升公司自主造血能力
为“弘扬工匠精神，助力高质量发展”，切实发挥职工职业技能竞赛的引领带动作用，进一步提升职工技能水平，打造互相学习、互相交流、互相切磋、共同成才的职工成长氛围。“银鹰”企业先后参加了全区职工技能大赛，组织了第五届炊事机械行业暨第十六届‘银鹰杯’职业技能大赛。 在区级大赛上，袁善兵同志获车工项目第二名，被授予“章丘区技术能手”、“章丘区五一劳动奖章”和“章丘工匠”称号；焦方喜、刘宪涛同志分别获车工项目第五、六名，王广荣同志获电工项目第八名，以上三位同志被授予“章丘区技术能手”称号
创设于2008年，现有专业教师32人。其中高级讲师10人，“双师型”教师18人，重庆技能鉴定考评员2人，机械工业协会技能鉴定委员会特评委员1人。培养具有数控技术专业理论知识，会手工绘制和计算机绘制机械零部件图纸，会手工编写和计算机自动编写控制零件自动加工的程序，会操作数控车床，数控加工中心、懂得相关自动加工设备的安装、维护和管理等岗位需要的专门技能型人才
“沙场练兵，教学相长”，为贯彻落实《陕西省教育厅办公室关于做好职业院校教师素质提高计划实施工作的通知》精神要求，锤炼实习教师教学基本功、弘扬劳模和工匠精神，提升教师技能水平，提高教师实践教学质量，11月中旬，学院举办校级“实习教师技能竞赛”活动。 本次技能竞赛共有40名实习教师（“一体化”教师）参加，分为车工、铣工、数控车工、数控铣工、电子装配工、汽车机电维修6个竞赛组。竞赛采用理论知识和实操技术两个环节进行
崔蕴在业内被称为“拼命三郎”，因为他真的为航天拼过命，还是两次。第一次是为了我国首枚长二捆火箭发射，第二次是为了长征五号、长征七号火箭。前一次造成他肺部75%的面积被四氧化二氮侵蚀，后一次他在五十多岁时带病要求“为新型火箭再拼一次命”
本文摘要：9月24日，由山西省人力资源和社会保障厅主办的第六届全省技工学校职业技能大赛在长治揭幕，大赛将持续到28日完结。 9月24日，由山西省人力资源和社会保障厅主办的第六届全省技工学校职业技能大赛在长治揭幕，大赛将持续到28日完结。本次大赛从6月开始筹划，有将近5万名技校生参与了初赛甄选
本报讯（记者 周程祎）近期，人社部公布了第十六届高技能人才表彰名单，表彰30名中华技能大奖获得者和295名全国技术能手。其中本市2人获评中华技能大奖，11人获评全国技术能手。 中华技能大奖、全国技术能手是我国技能人才领域的最高政府奖项，是给予高技能人才的顶尖荣誉，被誉为“工人院士”
为进一步贯彻落实国家、省、市关于《职业技能提升行动实施方案》文件精神，更好地推进全市高技能人才队伍建设，2020年我校继续开展高技能人才培训鉴定，现将有关事项通告如下： 国家职业资格证书，如：汽车维修工、焊工、电工、车工/数控车工、钳工、铣工/数控铣工、制冷工、钢筋工、砌筑工、育婴员、保育员、中式烹调师、美容师等工种；省、市职业技能等级证书，如：家政服务员、养老护理员、餐厅服务员、客房服务员、化学检验员、制图员、涂装工、装饰美工、计算机维修工、电子商务师、收银员、营销员、商品营业员、加工中心操作调整工、家用电子产品维修工等工种。 申报条件（最终申报条件以各职业（工种）国家职业技能标准为准） 1.取得本职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业工作5年（含）以上。 2.取得本职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书），并具有高级技工学校、技师学院本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）
数控专业培养方向：数控专业毕业生主要在各类机械制造企业中，从事数控生产线的操作、数控加工的程序编制、工艺实施、安装调试、维护管理，数控产品技术服务等工作。 核心课程：机械基础、机械制图、极限配合与技术测量基础、金属材料与热处理、机械CAD绘图基础、数控机床编程与操作、铣工工艺学、CAD/CAM应用技术、数控加工工艺学、加工中心仿真操作等。 企业化办学——大连艺才精密模具有限公司，于2006年建成，主要生产精密模具及零部件，并通过了ISO9001质量管理体系认证
电气自动化设备安装与维修专业是广西技工院校重点专业，是国家示范校重点建设专业，是国家级高技能人才培养基地建设的重点专业，是人社部批准的一体化课程教学改革试点专业，2016年11月获得工业机器人示范特色专业及实训基地项目。 本专业主要培养面向玉林地区和广西泛北部湾经济区机械制造行业企业，具有良好的职业道德和行为规范，掌握数控加工专业知识，数控车削加工、数控铣削加工、加工中心加工的技能和能力，在生产第一线从事数控车工、数控铣工、加工中心操作工等工作的高素质劳动者和技能型人才。 汽车维修专业是我校1979年办学以来一直开设的品牌专业之一，现有在校生1169人，开设有汽车维修专业、汽车电器专业、内燃机装配与调试专业，专任教师33人