义务教育
云南2020年教育工作会议今天在昆明召开，会议总结了2019年的工作，安排部署2020年的教育工作。 2019年，国家、地方和高校专项计划录取考生6019人，通过高职单招、专升本等专项和试点录取建档立卡贫困家庭学生6808人。学前教育普及普惠加快推进，建设1688所村级幼儿园和77所乡镇中心幼儿园，城镇小区配套幼儿园治理和无证园排查清理取得实质性进展，学前三年毛入园率预计提高4.58个百分点
当今世界新技术革命的挑战和对新世纪人才的需求，使得各国把竞争的焦点放在教育改革上，在世界性基础教育改革的浪潮中，改革传统的技术教育，设置富有时代性的技术类课程，形成课程结构中学术性课程与技术（技能）课程的均衡性，使学生适应当代以技术进步为主导的社会发展的需要，成为众多国家教育改革的主流取向。 我国普通高中技术课程是与九年义务教育中的信息技术教育和劳动技术教育相衔接，以提高学生的技术素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征为基础性教育课程，普通高中课程结构中，技术是一个基础性的学习领域，包括了信息技术和通用技术两门学科。 通用技术课程是一门新的技术课程
红谷滩新区各位外来随迁子女家长： 为切实做好外来随迁人员子女入学工作，根据《南昌市教育局关于做好2015年义务教育免试就近入学工作的实施意见》有关要求，我区将启动随迁子女就读红谷滩新区小学情况登记审核。现将登记审核有关事项公告如下： 四、登记对象：在红谷滩新区经商或务工，并居住在红谷滩新区的外来人员随迁子女。 1.经商人员需提供：工商营业执照、税务登记证、住房证明、父母户口、身份证、适龄儿童的身份证明、儿童预防接种证
【摘要】随着各地疫情确诊人数已经连续一周为零，返岗也迫在眉睫。近日，江苏发布返校返岗最新通知，那教职工什么时候可以返岗？学生什么时候可以返校呢？ 2月25日，四川省教育厅发文称，要认真研判审慎决定开学复课时间，不能保证学校绝对安全，就不能贸然开学复课。要按照疫情防控形势分区分类、大中小幼分校分班、学生分级分散、高低年级错时错峰，综合研判科学精准制定开学复课方案
小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。 专业课程：普通心理学、教育社会学、幼儿教育研究方法、教育学、小学生心理学、写作、人文社会科学基础、教学论与德育论、小学语文教材教法、教师口语与书法、儿童心理学、社会心理学、咨询心理学、班主任工作、家庭教育学、教师口语与书法、现代教育技术等 2018年，全国共有各级各类学校52.3万所，全国各级各类学历教育在校生2.63亿人，非学历教育注册人数5364.6万人，随着教育普及程度的提高，学前教育、初等教育在校生规模持续扩大。 小学教育是咱们“十年寒窗”的开始，也是义务教育的第一个阶段
综合管理中等普通教育、初等教育的教育教学工作。参与制定和实施九年义务教育规划。组织指导九年义务教育的巩固和提高
本文摘要：儿童教育是我们现在每个家庭都较为最重要的，在这个时候孩子的思想、性格、智力、体魄等方面的可塑儿童教育性很强。儿童教育是整个教育事业的最重要基础。 所以，要自小使劲，虽然，现在很多国家对于儿童都实施了义务教育的制度
记者从教育部获悉：教育部、国家语言文字工作委员会近日发布《中小学生普通话水平测试等级标准及测试大纲》（试行）和《汉字部首表》。其中，《中小学生普通话水平测试等级标准及测试大纲》将中小学生的普通话水平划分为6级，规定了测试的内容、范围、试卷构成和评分标准等，适用于义务教育阶段小学五年级及以上学生普通话水平的测评或评估监测；该规范将于2022年12月15日起试行。 《中小学生普通话水平测试等级标准及测试大纲》是在广泛调研和大规模试测基础上研制，按照适用性、交际性、体系性的原则，充分借鉴普通话水平测试长期积累的学术成果和实践经验，力求与中小学生的心智特点和学业要求相适应，与义务教育语文课程标准和教学实践相结合，与普通话水平测试有效衔接
1月26日，省教育厅出台《四川省教育系统重大决策事项社会稳定风险评估实施办法》，今后应对11项重大决策事项开展社会稳定风险评估。 这11项重大决策事项包括：教育中长期规划编制，教育重点工程、重大投资项目的设立、调整及学校扩建、迁建等重大工程项目，学校办学体制和管理体制改革调整及学校（含校点）撤并，学校收费政策、学生资助政策、学生就业政策的制定调整，学校教学管理、学生管理制度的重大改革调整，划分义务教育入学学区，课程设置改革及中考、高考等考试、招生政策调整，教师收入分配制度、职称评审改革政策的制定调整，单位改革中涉及的人员安置、社保关系、职工待遇及重大资产处置调整等，学校债务特别是拖欠工程款化解方案的制定调整，其他教育事业改革发展中涉及师生员工及人民群众切身利益的重大决策事项。 社会稳定风险评估包括合法性评估、合理性评估、廉洁性评估、可行性评估、可控性评估以及是否存在其他不稳定隐患等6项内容
本文摘要：寒假放假通知 2021年1月5日 凭据上级文件要求经县教体局研究我县普通高中寒假放假时间为2021年2月4日（夏历腊月二十三）学生离校2月28日（夏历正月十七）学生到校。义务教育阶段学校放假时间为2021年1月29日（夏历腊月十七）学生离校2月28日（夏历正月十七）学生到校。全县中小学统一于2021年3月1日（夏历正月十八星期一）学生正式上课
