义务教育

9月23日，教育部在京召开新闻通气会。相关负责人介绍，根据基础教育“双减”工作监测平台直报信息，截至9月22日，有16万所义务教育学校填报了有关信息，其中98.2%的学校出台了作业管理办法，92.1%的学校建立了校内作业公示制度，64.3%的学校绝大部分学生能在规定时间内完成作业。监测平台以二维码形式邀请家长无记名通过网络直接填写调查问卷，共收到5737.7万份家长问卷，99.6%的学生家长反映，本学期老师没有给家长布置作业或要求家长批改作业

义务教育课程标准实验教科书《书法：书法练习指导》是按照国家教育部颁布的《中小学书法教育指导纲要》和新修订的《中小学语文新课程标准》的具体规定编写的，以供义务教育阶段的中小学生使用。《书法：书法练习指导（3年级下册）》注重提高学生的整体素质，把书写技法、名家介绍、名作欣赏、书法家故事等内容与生动精美的插图有机地结合在一起，力求在九年的书法教育中使学生初步具备完整、系统的书写技能，养成浓厚的学习兴趣。本教材尤其注重书法学习和语文教学的同步进行，贯彻面向全体、因材施教、发展个性的教与学互动的教学理念，在传授知识的同时，注重培养学生的综合素质

***：简政放权核心是要转变政府职能，处理好政府和市场的关系，这不是一朝一夕之功。我们的确已经完成了本届政府成立之初确定的任务，但是在推进的过程中发现这里面的名堂多了，不仅是审批权，还有名目繁多的行政许可、资格认证、各种奇葩证明，让企业不堪重负的收费等等，这些都属于简政放权要继续推进的内容。我们就是要在推进过程中，让政府职能得到转变，把更多的精力放到该管的事情上来

第一条 为了保护未成年人的身心健康保障未成年人的合法权益促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人根据宪法制定本法。 第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。 第三条 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀

近日，国务院教育督导委员会办公室印发《关于继续把“双减”督导作为教育督导“一号工程”的通知》，系统部署教育战线做好2023年度“双减”督导工作。 《通知》要求，要全面贯彻落实党的二十大精神和***总书记关于“双减”工作的重要指示批示，落实立德树人根本任务，构建国家、省、市、县四级联动督导工作机制，督促各地强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，推动形成良好教育生态，促进学生全面发展、健康成长。 《通知》强调，各地要在前两年工作的基础上，建立健全“双减”督导工作机制，在履行督政、督学、评估监测职能中，创新方式方法，切实发挥教育督导的监督作用，实现以督促减、以督增效

王福阳，教授，硕士研究生导师，福建师范大学美术专业，中共党员，福建省高校教学名师，系中国美术家协会会员、中国美术教育研究会会员、InSEA国际艺术教育学会会员、美国计算机图像Adobe福建片区培训考试中心主任、人民教育出版社《美术》教材编研委员、教育部“国培计划”专家库首批美术学科专家。 长期从事美术教育、美学原理、设计美学、艺术概论、艺术课程与教学论的教学研究。负责有教育部国家级精品资源共享课程《艺术课程标准与教材研究》等多项部级、省级课题研究

【摘要】随着各地疫情确诊人数已经连续一周为零，返岗也迫在眉睫。近日，江苏发布返校返岗最新通知，那教职工什么时候可以返岗？学生什么时候可以返校呢？ 2月25日，四川省教育厅发文称，要认真研判审慎决定开学复课时间，不能保证学校绝对安全，就不能贸然开学复课。要按照疫情防控形势分区分类、大中小幼分校分班、学生分级分散、高低年级错时错峰，综合研判科学精准制定开学复课方案

明年起，本市中招实行新的改革模式：初中毕业考试和高中招生考试“两考合一”，实行初中学业水平考试，《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入考试范围。记者从北京教育考试院获悉，初中学业水平考试实行“随教、随考、随清”，生物和地理两个科目的考试将于9月23日进行。 《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试范围，包括语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术、综合实践活动12门科目

本文摘要：在童年一个一段时间无聊的寒假后，学生们又回到了校园，今日，我市中小学生月放学。 在童年一个一段时间无聊的寒假后，学生们又回到了校园，今日，我市中小学生月放学。在新学期里，我市各中小学将坚决德育以定、育人为本，持续前进素质教育，深化学前教育、义务教育课程改革和普通高中新课程实验，实行职业教育课程改革；举办形式多样的学生科技创新活动，大力开展2 1（两项体育技能、一项艺术技能）等丰富多彩的校园文体活动，不准利用节假日和学生休息时间展开集体上课和有偿家教，严格控制学生课外书面作业量，让学生幸福自学、全面发展、健康成长

当今世界新技术革命的挑战和对新世纪人才的需求，使得各国把竞争的焦点放在教育改革上，在世界性基础教育改革的浪潮中，改革传统的技术教育，设置富有时代性的技术类课程，形成课程结构中学术性课程与技术（技能）课程的均衡性，使学生适应当代以技术进步为主导的社会发展的需要，成为众多国家教育改革的主流取向。 我国普通高中技术课程是与九年义务教育中的信息技术教育和劳动技术教育相衔接，以提高学生的技术素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征为基础性教育课程，普通高中课程结构中，技术是一个基础性的学习领域，包括了信息技术和通用技术两门学科。 通用技术课程是一门新的技术课程