创生
洪震宇在前作《风土经济学：地方创生的21堂风土设计课》中，建立完整方法论，从原理概念到执行步骤，循序渐进，引导地方组织、返乡青年、政府单位甚至企业界等，如何有效运用风土资源，创造发展机会。 此书更进一步，以更积极的创业思维，标举风土创新SMART五力，提出风土经济的商业模式，引导正在创业或亟需优化转型的在地青年，观光餐饮、饭店民宿等业者，以及本土产业，体检经营方向，强化创新能力与流程，进而带动市场商机与社会整体发展。 书中关注的对象，从马祖、金门与屏东恒春半岛等区域；到青年创业的高雄盐埕与花莲新城聚落；从餐饮民宿个案，到茶、可可与旅行社等产业
【研习活动】国立中山大学-“112年度南区地方创生青年培力工作站系列交流活动—岛屿青年创生机模拟提案企画工作坊” 一、为鼓励地方公所、青年团体及民间团队投入创生事业，并扎实撰拟提案企画能力，谨订于112年3月27日(一)下午、3月28日(二)全天，采实体方式于澎湖县湖西乡公所办理旨揭工作坊(简章详如附件)。 二、本活动由南辅中心进行多元提案说明、澎湖县青年培力工作站团队分享执行经验、林事务所林承毅执行长主持工作坊，带领学员设计思考创生事业可能性，模拟出具有说服力之地方创生提案企画书，办理旨揭模拟提案企画工作坊。
世新大学师生团队锁定大文山地区的景美及石碇地区，运用所学专业和空间资讯技术，将在地活动与景点做主题式串联，并打造数位社区地图，共同推动地方创生。 为落实大学社会责任，世新大学在教育部“高等教育深耕计划”支持下，由观光系教师林长郁、刘松达、申元洪等人共同合作，以大文山地区的景美及石碇两地执行“以数位社区地图记录在地故事”大学社会责任计划。 世新大学表示，观光系开设观光开发与投资实务、餐旅电子商务应用规划等课程，由老师带领学生深入景美与石碇，进行田野调查、人物志专访及在地店家访谈时，除了发掘区域内的问题，也运用自身所学专业拟定解决方案，希望带动在地产业发展、再造社区风华
2019年12月31日，清英教育集团总结表彰大会在清英召开，清英外国语学校、常大附小、新安小学、戴溪小学等领导、骨干教师出席本次会议。会议由清英党支部书记马曙辉主持。 朱亚燕副校长作集团工作总结，以《优质共生 发展共享》为题，从“管理共建，聚生发展动力”“教师共培，聚能专业发展”“教学共享，聚焦深度学习”“项目共融，聚力优势发展”四个维度，通过一系列数据，呈现了2019年集团的收获和成长
10**年度大学指考7日放榜，长荣大学今年指考创下百分百分发佳绩。校长李泳龙表示，本校已连续两年满招，有此佳绩是全校师生共同努力的成果，这些努力也获得外界肯定，如近期远见杂志**大学排名的评比上，本校在“文法商大学”占前20强，“推广及产学收入”、“全国私立大学”前30名强的佳绩，这些都可看出本校在高教竞争激烈的情况中，仍持续向上成长。 校长李泳龙补充，本校在国际化发展上也十分亮眼，如在2019年获QS世界大学四星评等，证明本校发展已获得国际肯定
新竹市东门市场已有100多年历史，曾经是相当热闹的传统街市。过去十几年，因为社会变迁与生活习惯改变，顾客逐渐减少，许多店家被迫关门，市场显得空荡，特别是二、三楼，一付老旧凋零的面貌。2019年3月6日，国立交通大学在这里开辟了“巷口”，把三楼的一个角落，改造成多用途的空间
新竹市东门市场已有100多年历史，曾经是相当热闹的传统街市。过去十几年，因为社会变迁与生活习惯改变，顾客逐渐减少，许多店家被迫关门，市场显得空荡，特别是二、三楼，一付老旧凋零的面貌。2019年3月6日，国立交通大学在这里开辟了“巷口”，把三楼的一个角落，改造成多用途的空间
人生下半场，玩出老屋创生新典范－专访姜家老宅园丁 姜纪欣（上集） 本集“爱恋桃花园”邀请到中坜高中附近的“姜家老宅”主人姜纪欣；外人眼中看似浪漫的老屋新生，实则经历将近十年说服家人、两年多改造工程。 老宅整修后，回复成纪欣记忆中明亮温暖的空间，也吸引不同年轻创业者主动进驻合作；“自心书房”顺势成立，圆了纪欣客厅即书房的梦想。曾经让一家安稳成长的家园，半世纪后，成为更多桃园人养梦、筑梦的平台
基金会以专案导向学习（Project-Based Learning)，融入跨领域合作、创新实作精神，期望能打开实习生更宽广的视野，激发想像力与思考力，尤其特别着重引导实习生重新定义问题的能力。在设计思考定义问题的阶段，不断的发散收敛，由专案经理及邀请的业界学界老师，提出宝贵的建议，透过团队讨论与实地测试过程中，随时滚动式修正解题模式，并扣合最新永续发展趋势，以及地方创生及 CSR 等主题，找到解题的关键方向，透过如此产学共授的过程，使实习生在学习过程中更了解企业社会责任，熟悉企业永续运作样态与机制，发展学用合一的社会实践。这样的训练模式，一直都在历届的实习试炼中执行，我们总记着不断的从过去经验去芜存菁调整做法，让实习的品质更趋向完整性，增加实习生未来毕业后的竞争力与发展性
一、南华大学“通识教育与跨域研究”第22期截稿日为109年10月30日，预定109年12月发行。 二、相关表件 … 阅读更多 南华大学通识教育中心出版之“通识教育与跨域研究”第22期征稿 吴凤科技大学通识教育中心办理109年度“通识教育课程与教学发展学术研讨会” 一、吴凤科技大学谨订于2020年11月17日（星期二）举办通识教育课程与教学发展学术研讨会。 二、研讨会地点： … 阅读更多 吴凤科技大学通识教育中心办理109年度“通识教育课程与教学发展学术研讨会” 一、长荣大学2020第七届“通识教育发展与革新学术研讨会”谨订于109年11月27日（星期五）举行，论文摘要投 … 阅读更多 长荣大学博雅教育学部、通识教育中心主办之2020第七届通识教育发展与革新学术研讨会论文征稿 一、《通识教育实践与研究》由中国医药大学通识教育中心主编，原刊名为《通识教育学报》，凡通识各领域课程专论、教学 … 阅读更多 中国医药大学《通识教育实践与研究》第二十八期征稿 一、研讨会日期：2020年10月22日(星期四)至10月23日(星期五) 二、论文发表日：2020年10月22 … 阅读更多 台北城市科技大学通识教育中心办理“2020城市美学─在地风格的创生”学术研讨暨研习会 一、康宁大学通识教育中心原订民国109年09月11日（五）举办“第十三届康宁全人教育学术研讨会–通 … 阅读更多 康宁大学通识教育中心“第十三届康宁全人教育学术研讨会–通识教育人文关怀”更正举办日期 一、《通识学报》为延续通识教育之人文精神，整合相关领域之研究专才，提供论文发表之平台而创办，征集有关通识教育及 … 阅读更多 台北城市科技大学第十期《通识学报》征稿讯息 📧 公用信箱｜nctugec2017@gmail.com