学校后勤
为了服务师生，优化学校后勤管理，经学校研究决定并报教育局批准，我校小卖部面向社会公开招标承包经营者，本着公开、公平、公正的原则，现将有关事项公告如下： 一、报名条件及要求： 1.具有独立法人资格的且有经营文化用品、副食、百货资质的公司，注册资金在50万元以上，近三年内无违规经营行为。 2.报名时须提供以下资料：法人机构代码证、营业执照、税务登记证、法人代表或者委托人身份证、公司介绍信或者委托书等相关资料复印件一份（原件备查，复印件需加盖印章）。 3.投标时交投标保证金1万元（未中标现场退还、中标者转为履约保证金，中标不签协议者不退）
6月23日下午，我校以“端午传情 粽叶飘香”为主题的端午节包粽子活动在康诺食堂举行。该活动由学校后勤处主办，是我校后勤服务文化节活动之一，助力弘扬中华民族传统文化。 下午3点，闷热的天气丝毫没能阻挡师生们参与活动的热情
本文摘要：2010年3月22日下午，赵林副校长专程到之后教育学院和应用于技术学院调研指导工作。赵林在之后教育学院和应用于技术学院负责同志会见下查阅了学院现在的办公场所和成教学生宿舍，征询了学院前一阶段迁往工作的情况汇报。赵林与学院领导班子成员展开了了解交流，代表学校对学院师生回应了平易近人视察
教职工是学校教师、职员、教学辅助人员和工勤人员的简称。 2015年，我国小学教职工548.94万人，初中教职工397.63万人，高中教职工254.32万人，成人高中教职工4325人，中等职业教育学校共有教职工110.18万人，普通高等学校教职工236.93万人。 教师是指学校中直接从事教育、教学工作的专业人员，职员是指从事学校管理工作的人员，教学辅助人员是指学校中主要从事教学实验生、图书、电化教育以易面划位问及卫生保健等教学辅助工作的人员，工勤人员是指学校后勤服务人员
1.贯彻落实学校后勤工作决策，参与学校有关后勤发展规划、年度计划等重大问题的讨论、研究和决策，编制和执行后勤经费预算。 2.负责学校校园各项公共设施的日常维修工作，负责学校维修改造项目的立项、设计、前期准备工作，监督工程施工进度、质量、完成时限，并做好验收付款工作。 3.负责学校水、电、暖的供应保障及维修管理，组织实施学校节能工作
智慧能源管理系统主要是集齐对水表、电表、天然气表等通讯设备的数据状态采集、监测、分析、管理为节能增效提供科学依据数据。帮助企业合理使用能源，经济的运行，最终实现能耗对标、降低成本、提高效率。 能源监管平台应用于学校的管理领导的决策层，侧重于数据统计、分析和直观的展现功能
学校新闻 2019年12月19日 下午2:18 为全面加强校园管理，推动“平安校园”建设， 12月16日下午，我校“2019年白求恩校卫队授衔仪式”在白求恩纪念馆隆重举行。常务副校长尹志军、财务总监武志卿、董事会办公室主任陈金玲、综合办主任王翠霞等学校领导及东佐校区全体班主任参加了本次授衔仪式，仪式由学生处副主任黄慧老师主持。 黄主任介绍，校卫队是经学校批准成立，由学生处领导的一个学生组织，其主要职责是“保障学校生活秩序，创建平安校园营造安全和谐的学习环境，辅助学校工作的正常落实”，校卫队现有队员11名、实习学员21名
郑校长，孙校长，后勤处主任韩宽出席会议，后勤全体职工参会。会议由后勤处主任韩宽主持。 韩宽主任宣读后勤“服务之星”评选活动方案和活动总结
3、工作经验不限，有食堂相关经验者优先； 4、吃苦耐劳、认真负责、思维敏捷、责任心强，具有良好的职业道德意识，愿为学校后勤事业奉献自己的一份力量； 5、自制力强，能够服从领导管理，遵守学校及相关部门规章制度，为人友好和善； 6、身心健康，品行端正，具有较强的事业心和责任感，以及良好的职业道德； 7、曾受过刑事处罚，有违法犯罪记录的不得应聘。 1、高中及以上学历，身体健康、五官端正、形象良好，无犯罪记录； 3、普通话标准，具有一定的沟通、协调能力； 4、工作经验3年及以上，有餐厅、食堂相关经验者优先； 应聘者填写《中国农业大学后勤保障处应聘人员报名表》（见附件），并同时将身份证、学历证明、职称证书等相关证书复印件，发送至gwhcx@cau.edu.cn邮箱。 北京市海淀区清华东路17号中国农业大学3号公寓一层饮食服务中心运行一部中心会议室
增强活力 发挥优势 推动教育后勤事业健康可持续发展——在中国教育后勤协会一届四次理事会议上的致辞（摘要） 很荣幸有机会参加中国教育后勤协会一届四次理事会议，能够与学校后勤战线的各位领导和前辈共同探讨学校后勤改革发展前景，谋划教育后勤协会的未来。我受谢焕忠司长和葛华副巡视员2位司领导的委托，对中国教育后勤协会一届四次理事会议的胜利召开、圆满完成各项议事日程表示热烈的祝贺。 中国教育后勤协会成立已有三年时间，在天权会长的领导下，在各位副会长和理事的大力支持下，在秘书处的积极统筹协调下，在各分支机构的共同努力下，创造了不平凡，甚至是光辉的历史