课堂教学
2018年9月21日，在雁塔校区一号实验楼206室举办了首届课堂教学创新大赛。学院院长王凤琴教授、副院长宋立军教授、研究生院副院长屈文涛教授、教学督导专家袁炳强教授、教学督导专家吴少波教授担任评委。大赛由学院副院长宋立军教授主持
此前，教育部印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》，文件中明确提到：将产学合作协同育人项目纳入新一轮普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系。学校为此积极组织各教学单位开展申报工作，此次产学合作协同育人项目的获批，彰显了良好势头。 学校将根据《教育部产学合作协同育人项目管理办法》要求，加强对项目的指导和管理，按照要求高质量高效推进项目实施，促进产教融合、校企合作、协同育人，切实提升高等教育质量，创新产学合作协同育人机制，完善人才培养模式，深化课堂教学改革和实践教学改革
我们是如何学习的？怎样才能更好地学习？ 麻省理工学院（MIT）开放学习项目（Open Learning）的负责人桑贾伊·萨尔马跨越神经科学、认知科学、发展心理学等多种学科理论，探究了学习的真谛，并启发了人们对于未来学习和教育方式的思考。 在这个日新月异的社会中，一场“学习的革命”正在悄然兴起。这本研究人类如何学习的科学之书，不仅为学习者提供了行之有效的学习方法，对每位教育者来说也是一份及时而珍贵的礼物
为进一步深化校企合作，促进产教融合、工学结合、知行合一，2022年6月20日上午，纺织科学与工程学院与山东南山智尚科技股份有限公司共同组织校企共建新课堂教学模式，服装系左洪芬、秦莹两位老师带领学生走进智尚设计研发部进行面料创新创意课程的延伸教学，整个教学过程中企业给予积极的物力支持与理论指导。 此次校企共建新课堂教学改革由企业兼职授课教师提前布置策划案，以智尚新型面料为抓手，以项目为依托，以学生为主体设计完成教学内容，将课堂引入企业实际生产中。授课过程中由企业设计部技术人员、校内专任教师讲解、提问，各组成员积极讨论、回答
为进一步推进现代信息技术在教学中的应用，提升教师的教学水平和课堂教学质量，学校学校组织开展了2020年度辽宁理工学院多媒体教学大赛，历时一个月，经各学院初赛选拔，共有10名教师进入了校级决赛。12月17日，在综合楼612会议室，学校举行了2020年度辽宁理工学院多媒体教学大赛评审会，副校长卫绍元、校教学指导委员会成员出席了评审会，会议由教务处处长赵辉主持。 本次评审采用参赛教师提前录制参赛作品，现场展示参赛视频的方式
2023年3月11日鸭脖体育app下载|全站客户端王建刚、张晓玲、李敏三名教师参加了“2023年山西省高校外语教学与人才培养研讨会”。本次研讨会由山西省高校师资培训中心和山西省高校外国语言文学（类）教学指导委员会决定联合举办，外语教学与研究出版社协办。 研讨会上，北京外国语大学博士生导师王文斌教授、华中科技大学博士生导师徐锦芬教授就外语教师专业发展、课堂教学改革、外语科研方法等主题进行专题报告
4月13日至23日，基础教学部组织开展了“说课程”活动，活动由澳门新京ww6692am-(绍兴)有限公司基础教学部主任刘瑞平主持。 活动过程中，教师从课程性质与定位、课程教学设计等六个方面对各门课程进行了展示。专家教授进行了点评和指导，对存在的问题及时提出了意见和整改建议
华体汇平台档案馆现保存有建校以来的各类档案，较为系统、完整的记录了学校的历史进程，共十一个大类。 党群、行政类：学校在日常党、政管理工作中形成的规划、计划、制度、报告、请示、批复、统计报表、会议记录、组织机构设置、历史沿革、人事、劳资、奖惩及各类代表大会、历次政治运动、各种临时机构等的材料。 教学类：教学工作规划、计划、专业设置、培养目标、教学大纲、授课计划、师资建设、学籍管理、招生、毕业生分配、学科及实验室建设、教学研究、评估、课堂教学、实验、实习材料及自编教材、讲义等
2010年10月17日讯，我校生物教师卢婷婷在中国教育学会生物学教学专业委员会2010年中南地区生物教学研讨会的生物课堂教学比赛中获得一等奖。 2010年10月13~16日，中国教育学会生物学教学专业委员会2010年中南地区生物教学研讨会在广东省中山市一中隆重举行。来自河南、湖北、湖南、广东、广西、海南等中南六省的教研员、教师共400多名代表参加了研讨会
适合非对外汉语专业的学生及对外汉语专业没有教学实践的学员；本课程将从专业知识、教学技能以及课堂教学组织与管理等全方面提高汉语教师的专业水平。在“实战派”归国外派教师的指导下分析、体验真实的汉语课堂，本课程旨在提升汉语教师的教学能力、同时提升《国际汉语教师证书》的面试和笔试成绩，尤其侧重面试。 适合对外汉语相关专业的学生，意在通过《国际汉语教师证书》考试：申请国家汉办外派外汉语教师、志愿者或从事汉语作为第二语言教学、研究、交友等相关工作；本课程严格按照考试大纲、教学通用课程大纲以及海外教师实际，针对《国际汉语教师证书》的笔试考试而设计的标准课程，旨在提高学生的专业知识、教学能力及考试应试技巧
