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严新平，1959年7月生，江西省莲花县人，中共党员。1982年毕业于武汉水运工程学院船机制造及修理专业，获学士学位；1987年武汉水运工程学院船舶机械制造与修理硕士研究生毕业，获硕士学位；1997年西安交通大学机械学博士研究生毕业，获博士学位。现为智能交通系统研究中心和能源与动力工程学院博士生导师；是交通运输工程和船舶与海洋工程学科带头人；担任国家水运安全工程技术研究中心、智能航运与海事安全国际科技合作基地、内河智能航运交通运输业协同创新平台主任；兼任国际航运协会（PIANC）内河智能航运工作组专家、教育部科技委能源与交通学部副主任、国务院学位委员会交通运输工程学科评议组成员等

10月28日，记者从2019青岛国际标准化论坛上了解到，海信已牵头出版3项激光显示相关标准，并且正在牵头制定8项国际标准。在竞争激烈的显示技术领域，海信代表中国发声提高话语权，充分体现出海信在激光显示等新型显示技术的研发方面已经走在国际最前沿。 “只有激光显示能全面实现12bit的颜色

中国之外，多国的科研团队也在加紧研发本国的疫苗。 中新网郑州9月17日电 (记者 韩章云)9月17日，记者从河南省教育厅获悉，截至9月10日，河南全省高校返校学生共计102万人，其中本科高校75.7万人，高职26.3万人。 彼时，科学家们忧心忡忡

中国的钻机大部分仅局限于陆地，目前还没有一家企业能完全实行钻机的海陆通用。随着中国钻探科学技术的发展，这已不再是梦。 近日，中石化与PPL船厂正式举行了“勘探六号”交接签字仪式，标志着中石化又一艘海上钻井平台即将投入使用

为更好地做好我县全国第四次经济普查的阶段性收尾工作，省、州、县人民政府第四次经济普查工作实施方案的要求，6月19日—6月20日州统计局周发侦局长一行5人到我县。对我县开展全国第四次经济普查工作进行专项督导。 工作组采用普查对象现场采集数据、核对普查单位人员、资产、收入、支出构成情况进行抽查

近日，中国道教学院2020年本科生和研究生招生录取工作顺利完成。 中国道教学院自年初发布2020年秋季学期招生信息后，全国各地的青年道长反响积极、踊跃报名，陆续收到近百份报名申请。按照招生简章要求，所有考生须由当地道教组织（宫观或道协）推荐，并经当地宗教事务管理部门和省级道教协会审核盖章

2019年11月13-15日，《生物多样性公约》（以下简称《公约》） “2020年后全球生物多样性框架：海洋与沿海生物多样性专题研讨会”在加拿大蒙特利尔召开。来自52个缔约方，以及其他政府、有关国际组织、“框架”不限名额工作组以及《公约》秘书处的100多名代表参加了本次会议。经我国《公约》国家联络点提名，并经《公约》秘书处遴选，我所卢晓强同志参加了本次会议

端义宏，男，1963年生，1988年毕业于青岛海洋大学，获硕士学位；2002-2004年在南京大学大气科学系学习，获博士学位。 现任中国气象科学研究院院长，曾任中国气象局上海台风研究所所长、中国气象局国家气象中心主任（中央气象台台长）、兼任中国气象局数值预报中心主任。主要从事台风数值预报、台风与海洋相互作用、风暴潮数值模拟与预报等研究和业务化工作

本文摘要：湖北日报讯 (记者王兵)3月12日，黄冈市月启动“入企业、入项目、入农村、进社区”攻坚行动，将向全市1244家规上工业企业、800个重大项目、所有行政村和所有城乡小区驻服务专班。省人大常委会副主任、黄冈市委书记刘雪荣拒绝，以“四入”为抓手，专责前进疫情防控和经济社会发展，做“两手都要软，双线都输掉”。根据方案，黄冈将从市县机关事业单位调来能干干部，网卓新闻网，构成工作组，每组2人到3人，负责管理1个到2个企业(项目、行政村、社区)

近日，邯郸市教育局公布了《关于第三批邯郸市中小学爱国主义教育示范学校创建活动的通报》，邯郸市教育局组织验收工作组，对申报第三批邯郸市中小学爱国主义教育示范学校的 中小学进行考核评定，根据创建标准，按照择优申报、材料审核、网上评估验收的程序，我县六朝园中学、兴凯学校通过评估验收，被评为第三批邯郸市中小学爱国主义教育示范学校。 六朝园中学自2021年成立以来，就把爱国主义、民族团结教育放在突出重要的位置，积极探索，努力实践，秉承“立德树人，为学生全面发展奠基”的办学理念，坚持“五育并举 全面发展，格物致知 知行合一”的办学宗旨，将爱国主义和民族团结教育贯穿到学校各学科教育教学过程之中，不断丰富内容，不断强化措施，营造浓厚的爱国主义和民族团结主义氛围，开展丰富多彩的主题教育活动，努力使爱国主义和民族团结教育经常化、规范化，并收到了较好的效果。 临漳县教师进修学校附属兴凯学校以爱国主义教育为核心，多措并举，凝心聚力，有效整合各种教育资源，不断创新教育方式，让广大师生在爱国主义教育中厚植家国情怀，为师生的健康成长指引了明确的奋斗目标，充分激发了广大师生的爱国情、强国志，凝聚起奋力拼搏的强大力量，切实提高爱国主义教育的影响力和感染力