即兴

报考艺术类专业考试的考生须先参加艺术类的专业考试，再参加6月7日至10日普通高等学校招生全国统一考试（文化考试）。其中，艺术类专业的省级统考安排如下： 4.舞蹈类专业考试科目：舞蹈基本功、舞蹈表演、即兴表演。 5.主持与播音类专业考试科目：新闻播报、作品朗读、即兴主持、才艺展示

康乐及文化事务署（康文署）最新免费网上节目《爵士乐懒人包》首集现已上载至“寓乐频道”，节目由爵士吉他手梁震宇主持，以简洁易明的手法结合音乐示范，介绍爵士乐的基本概念、知识及发展。 《爵士乐懒人包》共分为八集，涵盖爵士乐的常见流程、节奏和术语，亦会介绍四种不同种类和风格的爵士乐。梁震宇将会联同乐手黄松燕（吉他）、林泽龙（低音吉他）和梁家进（鼓）示范爵士乐合奏的基本元素

结合行为与参与互动的艺术展出，我想是让观众感受到艺术其实不是那样距离感，任何的参与简单的动作，透过艺术家编排都能勾勒出看似即兴陌生却又彼此有默契的展出。如林其蔚的作品，他将观众围绕成一圈圈然后每个观众传着从中间木制播放器的黑色丝带(象征胶卷)，然后每个拿到的人念出丝带上的字，当众人都一起做这件事情时，一种类似梵音的音律随着丝带在每人手中传送下，充溢在空间中。 北美馆这一年来引进了许多互动式行为艺术的展览，从之前“2014台北双年展”、“李明维与他的关系”，展览已经跳脱出静动态、多媒材、行为艺术等领域，更往前走是互动式参与的艺术形式

美国涂料品牌Benjamin Moore在中国金华的最新展厅，艺术与产品在这个空间中碰撞，通过一系列即兴的惊喜传递品牌价值与形象。 打破常规，突破空间只在墙壁上使用油漆的普遍做法，展厅着眼于为整个商店的各种道具涂上涂料，以充分展示品牌产品的性能。 在灰**调的背景下，生动的色调唤起感官体验，并邀请互动

汇聚曾参与艺术义工培训班、健康中国舞蹈日、“社会共融一家亲”综合艺术中国舞蹈汇演及义工舞蹈比赛的学校、社福团体及义工组织一同参与即兴健康中国舞蹈工作坊及大型综合艺术表演，藉中国舞蹈推动“艺术教育”、“伤健共融”和“健康教育”。为了让社区团体能够有机会欣赏多姿多彩的中国舞蹈表演，认识中国舞蹈艺术义工服务;本团特举办赠票显关怀活动，提供一定数量的免费门票，送予弱势社群，令是次汇演更具社会意义，亦表达了未来老师对社会的承担和关怀，借此送暖人间，传播义工精神。此外，是次汇演亦特设“艺术教育专题研习活动”，让学生一同参与舞蹈工作坊、观赏大型共融舞台表演及进行专题研习，以艺术教育年青一代，认识中国文化及体验“伤健共融”的理念，促进“社会共融”

9月12日―13日，东营银行・2020中国东营・黄河铁人三项冠军赛暨黄河入海生态铁人运动旅游展示赛在美丽的黄河口生态旅游区举行！东营黄河铁人三项赛将是黄河主题铁人三项赛的首站比赛，也是2020年山东省旅游发展大会期间东营举办的具有黄河口特色的一项赛事活动。 在赛事前，吕剧、短穗花鼓等非遗项目和中华武术、锣鼓等文艺展示在铁人三项比赛场地上上演。悠扬的音乐、强劲有力的鼓点响彻整个现场，演出以《中华武术》拉开帷幕，歌曲《等你在黄河口》唱响黄河口，国家级非物质文化遗产吕剧《喜滋滋新人并坐锁金账》、短穗花鼓《欢庆》让观众感受到东营的文化魅力；以欢快喜庆的舞龙舞狮结束了本次表演，彻底将观众情绪推向高潮

5月10日下午，由北京外国语大学英语学院主办的“第十九届首都高校英语演讲风采大赛”总决赛拉开帷幕。中国人民大学外国语学院英语专业2018级学生唐子涵同学表现优异，拔得头筹，荣获大赛唯一的一等奖。 第十九届首都高校英语演讲风采大赛以Sail into the future为演讲题目，旨在展现选手们对2020年发生的重大国际事件的深刻理解和对未来的瞩望

2020年1月4日，由中国日报社、可口可乐中国联合主办，21世纪英语教育传媒、南昌师范学院联合承办的第25届中国日报社“21世纪·可口可乐杯”全国英语演讲比赛江西赛区决赛在南昌师范学院举行。 外国语学院院长欧阳咏梅、教学与科研科长巫宜霖带队参加该项比赛，经过激烈的角逐，新萄京ag65609com-(天津)有限公司参赛学生再创佳绩，英语专业陈彦恺同学凭借扎实的专业基础、优秀的语言功底，从数名演讲选手中脱颖而出，最终以总成绩排名第二获得了演讲大赛特等奖，他将代表江西省角逐将于今年3月举办的全国半决赛。 本次演讲比赛有来自全省各高校的26位选手参赛

十八岁那年，我写了一张愿望清单。当中包括到一睹吴哥王城；大概是从网络上看到被刻在石头上的“高棉的微笑”吸引。 我即兴在过去的农历新年假期背起久违的背包，出走到柬埔寨

DI活动一直是我校传统特色活动为了锻炼同学生面对挑战的能力以及创造性解决问题的能力，2019年3月4日进行了初一年级的校级选拔赛。以各班为单位组成了9只参赛队伍每支参赛队的同学都是先由班级竞赛后选拔出的胜出者组成. 此次比赛的内容是即兴挑战题高耸入云同学们需要在根据题目要求很短的时间内快速形成一个即兴的解决方案搭建一个独自站立的高塔越高越好；强调团队合作、创造性解决问题技巧、展示能力和对材料的创造性应用能力；时间管理能力等等。 初一年级各个挑战队都是精神饱满迎接挑战头脑风暴各显身手最后呈现出了各种风格各异造型独特的创意高塔.比赛的结果并不重要重要的是同学们在这轻松愉快的过程中学会灵活的思考尝试大胆动手体会合作的重要.