抓手
9月29日下午，我校举办“标准化助力应用型本科教育高质量发展”专题讲座。党委常委、副校长赵其国，我校应用型本科教育标准化试点建设工作领导小组成员单位及转型发展研究基金项目标准化课题负责人共同聆听讲座。讲座以线上线下相结合的方式进行
11月2日，市局党组书记、局长王雁秋一行先后赴高皇镇朱岗村、泥河镇黑土李村实地调研督导乡村振兴工作，市局三级调研员马开珍陪同调研。 王雁秋一行首先来到朱岗村参观了光伏电站，了解其运行及收益分配情况，先后与朱岗村村两委、驻村工作队和黑土李村驻村工作队进行了座谈，认真听取了驻村工作队对乡村振兴有关工作情况的汇报，详细询问了朱岗村、黑土李村当地产业发展情况、存在的困难以及朱岗村、黑土李村村集体经济情况。并就下一步具体协调落实乡村振兴政策资金帮扶措施作出安排
[URL]在线“云实训” 助力新工科教育“停课不停学” 春季以来，为全面保证学生安全和校园秩序，教育部发出“停课不停学”的号召，全国两亿多名学生涌入在线教学平台。在线教育正在加速走向纵深发展和大规模应用，其作为教学改革重要抓手的价值在疫情期间愈发凸显。[URL]积极响应教育部对疫情期间开展线上教学的号召，开辟出一条独具特色的在线教育“企业赋能云实训”之路，与武汉大学、东南大学、中国石油大学、北京联合大学和齐鲁工业大学等双一流高校和重点院校联合开展旨在培养新工科人才、提升学生工程技能的企业赋能实训，取得阶段性佳绩
2月26日下午，继2月24日邛崃2020年重大产业化项目“云签约”“云促建”后，该市天府现代种业园再传捷报。计划总投资约1.485亿元的4个配套项目集中开工复工，将进一步加快园区创建国家现代农业产业园步伐。成都市政府副市长刘旭光、成都市农业农村局总农艺师黄挺，邛崃市委书记惠朝旭，市委副书记、市长王林等市领导出席开工仪式
本报讯 （记者袁国凤 袁力摄）改革开放40年来，食品工业实现了高速发展，经济规模几百倍地增长，食品品种极大丰富，品质越来越好，涌现出不少知名品牌，质量安全水平稳步提升，食品行业的影响力成就巨大。12月22日，工信部消费品工业司司长高延敏在第四届中国食品企业社会责任年会暨2018社会责任百强发布会上提出，随着食品行业影响力的不断扩大，企业的社会责任也愈显重要，需要从3个方面承担起对消费者、环境和社会的责任。 首先，通过保证食品质量安全承担起对消费者的责任
今后，跨国公司企业总部设在自贸区内最高可获2000万元奖励；500强企业落户自贸区最高可获500万元奖励；跨境电子商务监管部门信用信息数据库项目最高可获1000万元奖励……昨日，记者从河南省财政厅获悉，由河南省财政厅牵头制定的《河南省自由贸易试验区和跨境电子商务综合试验区省级专项资金管理暂行办法》(以下简称《暂行办法》)已经出台，目的在于加强对“两区”的资金扶持和监管。 “两区”是我省建设开放型经济的重要抓手。为支持“两区”发展，今年起，省财政设立“河南自贸区和跨境电子商务综合试验区专项资金”支持相关建设项目
欧宝全站app中国有限公司成立于1997年12月，由国内著名体育产业学者、华南师范大学教授、博士生导师谭建相博士创立。于2013年成立，为延明集团旗下的赛事运营公司，是一家集赛事运营、场馆运营、体育软件研发和综合性体育服务平台构建为一体的高科技体育公司。(以下简称威曼体育）成立于2014年(原台州乐而易教育咨询有限公司），注册资金1000万元
本文摘要：今年，钟山县将专责前进6948套棚户区改建任务。该县大力抢抓国家实行棚户区改建工程的根本性发展机遇，以棚户区改建为重点的保障性安居工程建设获得显著效益。 2019年既是钟山县扶贫攻坚摘帽年，又是棚户区改建三年建设任务的关键一年
人民网北京12月2日电（赵竹青）11月29日，中国科学院大学和中国科学院力学研究所联合举办“中国工程科学高峰论坛”，来自我国科技界、工程界、企业界、哲学界、学者和企业家200多人齐聚北京，围绕“工程科学与工程创新”主题，进行跨学科专题研讨。 全国人大常委会原副委员长、中国科学院原院长***院士在给论坛的贺信中指出：基础自然科学以自然界为研究对象，以追求真理为目的；工程科学以人工物为研究对象，以追求人类福祉为目的。他表示，“中国不仅是一个工程大国，而且正阔步走在建设工程强国的道路上
市光学校是杨浦区的一所九年一贯制学校，近几年来，学校的规模逐渐扩大，有两处校舍，占地面积已达18236平方米。现有教学班31个其中中学19个班;小学11个班，中学部学生 566 人，小学部学生307人，专职教师91人，具有高级职称教师8人，中级职称教师49人;杨浦区学科带头人1人，校骨干教师8人，小班化骨干教师4人。 学校以“三园”(文化校园、艺术校园、活动校园)建设为统领，以校本课程为依托：以“小班化合作教学”“五心五会”特色发展为抓手，着力办成“质量稳定、特色凸显、内涵丰富、发展和谐”的九年制公办学校，实现“师生共同成长进步”的办学追求，促进学校持续、稳定发展