教育学

近日，我校语文组吴音莹老师的学术专著——《高中语文选修课学生个性的实现》已由湖南师范大学出版社正式出版发行。该书分为六章，共计25万字，是我校“研究型高中建设”的又一成果展现。湖南师范大学博士生导师、中国高等教育学会语文教育专业委员会名誉理事长周庆元教授为本书作序

课程介绍 局部解剖学regional anatomy是在系统解剖学的基础上，着重研究人体各局部由浅入深的结构、形态、层次和毗邻关系的解剖学，是外科学、妇产科学和影像诊断等重要I临床 课程介绍 护理教育学是研究护理教育过程基本规律、基本理论、基本方法的一门学科，是培养护理人才、促进护理学科发展的重要手段。《护理教育学》是护理专业本科学生必修的一门课程。课程紧紧围 课程介绍 本课程为中山大学妇产科学精品课程教学视频，全套视频共22集，由知盈医学课堂整理免费共享

学前教育学是一门年轻的科学，学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。在我国学前教育是基础教育的组成部分，是终身教育的奠基阶段，大脑科学证明，早期经验影响大脑结构，学前教育为人的终身发展打下基础，为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献，价值有巨大的隐蔽性。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识; 2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能; 3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力; 4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规; 5.了解学前教育理论的发展动态; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力

姜征宇：业余5段，2006年获黑龙江省正大杯第八名，2008年获省名手邀请赛第三名，从2005年起从事围棋教学工作，对教学有独特感悟。风趣而不失严谨，不拘一格。善于多角度，多变化的启发诱导孩子，不变的是对孩子的一颗爱心

湖南科技学院2020年高考录取查询[URL]校址：湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号 邮编：425199 咨询电话：0746-6382188 录取专用传真：0746-6382792 湖南科技学院是一所经教育部批准的公办全日制普通本科院校。学校创建于1941年，经过70余年的建设和发展，现已发展为一所涵盖理学、工学、文学、法学、经济学、管理学、教育学、艺术学等八大学科门类的综合性应用型本科院校。 重庆大学2020年录取结果查询[URL]重庆大学招生办公室E-mail：zhaosheng@cqu.edu.cn地址：重庆市沙坪坝区沙正街174号邮编：400030　其他电话： 023-65102371 023-65102374重庆大学是教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平研究型综合性大学，是国家“世界一流大学建设高校（A类）”

黑龙江成人高考采取招生院校“从高分到底分择优录取”的原则进行。至于录取控制分数线由省招考委根据成人高等教育对新生的最基本要求，参照考生统考科目成绩和招生计划划定。 为方便考生了解历年来黑龙江成人高考的录取走向，现将2015年黑龙江成人高考的录取分数线公布如下： 一、专升本：文史、中医类150分，艺术类110分，理工类100分，经济管理类100分，法学类135分，教育学类125分，农学类130分，医学类120分； 二、高起本：文史类170分，理工类140分； 三、专科：文史类115分，外语（文）115分，艺术类100分，理工类115分，外语（理）115分，体育类115分

我们根据儿童身体素养的发展敏感期， 辅先进的运动理念及适合的运动设备， 以FMP（基础动作模式）和MCP（运动能力表现）训练为基本手段， 设计出符合儿童身心发展规律的运动课程，全面提升其身体素养。 所有教练均通过国际培训体系，包含儿童生长发育学，英语教学方法等。他们拥有国际体操背景、教育学儿童心理学背景、体育学背景以及相关技能证书

2020年四川师范大学成人高考招生专业介绍如下，根据该校最新的招生简介我们可以得知一部分专业，大家可以先参考一下。 四川师范大学是四川省最早举办成人高等教育的院校之-一，学校成人高等教育开办有两种办学模式和三种办学层次，两种办学模式:一是“学历教育+职业培训”二是“职业技能培训衔接学历教育”。 三种办学层次:高中起点专科、高中起点本科和专科起点本科

本专业培养具有现代教育理念，能适应21世纪社会经济发展和现代化建设需要，掌握科学教育及相关学科专业的基本理论、基础知识和实验技能，具有良好的科学素养，知识面宽、能力强、素质高，富有时代特征、探究精神和实践能力的基础教育领域的应用型、复合型专门人才。 1、系统掌握自然科学各主要学科的基本理论、基础知识和基本技能，形成比较完整的自然科学知识结构和科学专业素养，并在物理、化学、生物某一学科内学有专长，具有良好的科学思维和科学探究能力； 2、掌握自然科学研究方法，以及科学教育理论和科学教学基本技能，能够从事科学或物理、化学、生物等学科教学及教育管理和科学教育研究的能力； 3、掌握计算机、多媒体等现代化教育技术； 4、熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学 、心理学基础理论，具有良好的教师素养和从事科学课程教学与研究的能力； 5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取信息的基本方法，具备从事专业化科技教育、传播与普及能力及其在该领域的初步研究能力。 科学教育学科要求学生掌握教育科学研究的基本方法;具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力;熟悉我国的教育方针、政策和法规;了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力

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