校级

中共中央财经大学保险学院2020级精算学研究生支部委员会拟于近期召开支部大会讨论接收陈畅同志为中共预备党员，现将有关情况公示如下： 陈畅同志，女，1999年3月25日出生，23岁，本科学历，现为中央财经大学保险学院2020级精算学专业在读硕士研究生。 2013年9月至2016年6月，在通许县实验中学就读； 2016年9月至2020年6月，在中央财经大学保险学院就读； 2020年9月至今于中央财经大学保险学院就读。 奖惩情况（从高中阶段填起，校级及以上）： 2017—2018学年，中央财经大学学业优秀奖学金； 2020—2021学年，中央财经大学学业奖学金一等奖； 2020年9月20日，申请加入中国***；2021年3月11日，经团组织推优/党员推荐；2021年3月23日，确定为入党积极分子；2021年5月29日，完成40学时党校学习并结业；2022年3月25日，确定为发展对象，现已完成24学时短期集中培训，政审合格

2月26日学校召开新文科研究与改革实践项目推进会，校党委书记孙先民、副校长王巍出席会议，教务处处长徐耀群以及国家级、省级和校级新文科项目组部分人员参加会议，会议由王巍主持。 孙先民指出，开展新文科背景下的新商科研究，具有重要的理论价值和实践意义；作为新中国第一所多科性商业大学，在新商科研究领域应具有使命感和责任感，要深入研究新商科的背景、内涵与演变；要从“大视野”“大平台”“大团队”“大成果”的角度，组建研究团队，制定有效机制，深入开展基础研究，多出高水平研究成果，切实做好我校承担的各类新文科项目研究工作。 王巍指出，“四新”建设是实现高等教育内涵式发展的重要举措，学校高度重视新工科、新文科、新农科建设；各项目组要围绕我校商科特色开展研究，注重理论研究的深度和高度，注重研究成果的应用实践，发挥项目研究在我校人才培养模式改革中的引领作用

组织部(党校)是学校党委负责干部工作和基层党组织建设的职能机构。其主要职责是: 一、配合上级党组织和学校党委做好校级党政领导班子建设相关工作。 二、按照上级党组织和学校党委要求，不断加强学校党的基层组织建设，做好党员组织关系转接、党内统计、党费的收缴管理等工作

“国际化”为本校校务发展三大策略之一，已与全球213所大学签订有学术交流协议，地区涵盖日、韩、菲、马来西亚、印尼、俄罗斯、乌克兰、蒙古、澳、纽、英、法、德、西、比利时、奥地利、瑞典、捷克、波兰、芬兰、罗马尼亚、匈牙利、哥斯达黎加、智利、墨西哥、美国、加拿大、马拉维、巴拿马等36个国家。并与中国大陆47所著名高校签订学术交流合作协议。同学如有规划到国外进行短期交流或交换，可以到国际暨两岸事务处查询

近日，2022年（第15届）中国大学生计算机设计大赛国赛6个决赛区的比赛全部结束，云南大学荣获国家级一等奖2项、三等奖1项，取得了我校参加这一赛事的**战绩。 2022年4月，2022年度中国大学生计算机设计大赛云南大学校级选拔赛在信息学院举行。为顺利完成本次竞赛，在本科生院的指导下，信息学院做了充分策划和宣传并举办线上参赛培训宣讲会

硕士研究生毕业于西北农林科技大学，现就读于西安交通大学机械工程专业在职博士。任火 狐全站 机械系统控制与机器人应用研究所副所长，机器人工程专业专职教师 长期从事电工电子技术与单片机原理教学以及外骨骼机器人研究。获陕西省高等火狐全站第三届青年教师教学竞赛工科组三等奖；陕西省高校教师微课比赛三等奖；火 狐全站 “优秀教师”称号；2014年和2018年分别获选火狐全站 首届卓越人才和腾飞人才培养计划

个人简述： 土木与交通工程学院副院长，市政工程硕士点学术带头人，博士，教授。广东省"千百十"工程第四批校级培养对象。 1992年9月-1995年7月就读于南华大学（原中南工学院）给水排水工程本科专业； 1995年9月-1998年7月就读于哈尔滨工业大学（原哈尔滨建筑大学）市政工程专业，获工学硕士学位； 2000年9月-2004年8月就读于哈尔滨工业大学市政工程专业，获工学博士学位； 2004年11月-2006年11月，华南理工大学化学工程与技术博士后流动站??博士后合作研究

张立新，1967年12月生，副教授，管理学硕士，硕士生导师，国际工程项目管理教研室主任，工程管理专业省级品牌专业、校级特色专业建设点执行负责人之一，第三届、第四届青年骨干教师。 教学情况：主讲《工程项目管理》、《工程索赔》、《房地产经济》、《工程项目投融资》、《管理学原理》等课程，是《工程项目管理》、《管理学原理》2门校级精品课程负责人。指导毕业生论文获得省优秀毕业论文一次，校级优秀毕业论文3次，指导大学生创业计划大赛并获得省级二等奖1次

一、金鼎学校教职工总数：188人（129+59） （校级领导3人，中层9人，专任教师104人，教辅人员7人，工勤人员5人，外借1人，） （专任教师49人，教辅人员8人，工勤人员2人） 学校专任教师104+49=153人（其中退休返聘教师9人） 1、年龄结构：50岁以上：4人占3%， 40-50岁：31人占21%， 2、学历结构：研究生：5人占4%，大学本科：123人占85% 大专：16人占11%，（其中：专业对口77人占54%） 3、教龄结构：20年以上：32人占22%，10-20年：31人占22%， 5-10年：30人占21%，5年以下：51人占35% 4、职称结构：高级教师：2人占1%，一级教师：46人占32%， 二级教师：82人占57%，未评职称：14人占10%

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 冯丽）陕西省日前下发《关于深化中小学教师职称制度改革的通知》，明确中小学教师职称评审实行分类分层评价，突出教育教学能力和实绩，淡化论文数量、期刊等级等量化和硬性指标要求。进一步打破户籍、地域、身份、档案等制约，积极拓宽非公办中小学教师职称申报渠道。 《通知》要求，坚持师德师风第一标准