扩大招生
中新网广州6月23日电 (记者 郭军)记者23日从2019年暨南大学本科招生新闻发布会上获悉，今年暨南大学港澳台侨本科生计划扩招，招生指标从2000人左右提升到2300人左右。 暨南大学招生办主任黄跃雄介绍说，今年暨南大学本科生招生总计划7080人，其中在内地总的招生计划为4780人，与去年持平。广东实际招生人数有少量增加，将接近2400人
中国教育在线讯 暨伯学院致力于建成一个学科交叉融合、专业特色鲜明、人才培养体系先进、具有优秀示范效应的国际化创新型学院。各专业的培养方案由暨南大学和伯明翰大学共同制定，引进国际先进的教学理念、课程体系及教学管理体系等，依托两校的优质教育资源，以培养具备扎实数学基础、出色创新能力与合作精神、多语言优势及国际视野的高级复合型人才为基本目标。在此基础上，暨伯学院针对不同专业有所侧重，突出理学和经济学融合，使学生在应用数学、计算方法和程序设计、统计与精算、经济与金融等方面各有所长
广州拟为5万家政从业人员发放“上门服务证” 信息时报讯（记者 奚慧颖）现在家政阿姨还好找吗？4月9日，广州市商务局就《广州市促进家政服务业提质扩容发展实施方案》征求意见。到2021年，广州市将培育10家家政服务龙头企业，争取到2022年底，培育3-5个全国知名的家政服务品牌。 记者了解到，广州将以市家政服务综合平台为依托，开发使用集身份核查、培训、体检等信息为一体的家政服务从业人员服务证，实现家政服务全程可追溯，到2021年发放“服务证”5万张以上
中国教育在线讯 暨伯学院致力于建成一个学科交叉融合、专业特色鲜明、人才培养体系先进、具有优秀示范效应的国际化创新型学院。各专业的培养方案由暨南大学和伯明翰大学共同制定，引进国际先进的教学理念、课程体系及教学管理体系等，依托两校的优质教育资源，以培养具备扎实数学基础、出色创新能力与合作精神、多语言优势及国际视野的高级复合型人才为基本目标。在此基础上，暨伯学院针对不同专业有所侧重，突出理学和经济学融合，使学生在应用数学、计算方法和程序设计、统计与精算、经济与金融等方面各有所长
法国赛尔齐•蓬多瓦兹大学校长率团来校访问-浙江科技学院。3月23-24日，法国赛尔齐•蓬多瓦兹大学校长弗朗索瓦•杰赫明奈一行8人来我校访问。校长叶高翔、副校长郑友取接待了客人
3月中旬，在李毓源书记、陈进超校长和雷丽芳副校长的带领下，我校国际交流中心的领导及骨干教师一行到广西民族大学国际教育学院交流学习，受到了广西民族大学国际教育学院领导、老师的热烈欢迎。 广西民族大学国际教育学院与我校的领导、老师分别就招生、留学生管理、教学技巧等方面展开了座谈和交流。在座谈中，广西民族大学国际教育学院的冯光火院长全面地介绍了该校留学生教育的奖助学金、管理等方面的情况，并慷慨地推介了学校扩大招生的一些经验
为进一步强化我校招生宣传工作水平，扩大招生宣传范围，全面提高我校生源质量， 2019年4月，招生就业处组织开展了我校首次区外招生宣传工作，此次招生宣传工作，选派了招生就业处、教务处及学院的三名工作人员，赴云南参加了《求学杂志社高校招生宣传-云南专场》活动，开展了为期6 天的招生宣传工作，招生宣传工作主要面向云南省昆明、丽江和大理的十所中学，通过在各校内设立宣传展位、发放宣传手册、与学生交谈介绍等方式，对我校历史沿革、特色专业、专业概况、报考条件、就业情况及学校环境进行了详细的介绍和讲解。在宣传活动中，我校工作人员热情讲解、细心解答，为十所学校的考生、家长提供最可靠，最专业、最贴心的服务，受到广大考生及家长的一致好评。加深了对西藏大学的了解，提升了西藏大学的影响力，同时也加深了对西藏的人文风情的了解，为使更多的优秀考生报考我校奠定了基础
看到很多同学都会问学校的地址在哪里?别着急，小编马上就为大家解答。学校的实际情况如何是家长和孩子所共同关注的点，填报志愿之前很多家长和孩子都想着能提前过去学校了解一下真实的情况，贴心的小编今天就为大家带来了昭阳区高级职业中学的校区地址。 昭阳区高级职业中学是昭阳区唯一公办的职业中学，距城区仅2公里，校园环境优美
本文摘要：安清网申2019年国务院实施《国家职业教育改革实施方案》，即“正交20条”，我省也即将实施《安徽省职业教育改革实施方案》，即“省方案”。两个指导文件的实施对我省职业教育发展具有划时代的意义。今年两会上，省政协委员、合肥职业技术学院校长邵一强在安徽省实施“正交20条”的过程中，形成了有效的管理体系和方法，同时取得了良好的成绩，但在实施过程中还没有完善的地方
本文摘要：河北省教育考试院公布关于作好2010年河北省中考考务和中等职业学校招收工作的通报，就2010年河北省中考考务和中等职业学校（不含五年制、3+2高职）招收工作明确提出拒绝。各中等职业学校要按国家有关政策规定，采行灵活多样的办学形式，更进一步不断扩大中等职业教育的招收规模。 实施校企合作办学，工学融合、半工半读灵活性的就读于形式