互救
2018年11月27日——11月30日初二年级的同学及班主任和带队老师怀着激动的心情来到了“夏都第二课堂”开始了为期四天的实践活动。 27日早晨踏着雪后湿滑的地面在同学们的欢声笑语中,我们乘车到达了基地,教官迎接各班同学并举行了开营仪式。开营仪式结束后各班经过修整陆续展开了包括木工木艺、科技套材拼装,手工制作,自救互救,心理拓展,户外拓展五个课程
义马市第二小学开展防震减灾逃生避险演练活动|开云·体育app 本文摘要:为更进一步普及防震减灾科学知识,切实增强全校师生的挂钩减灾意识和市府、互救能力,2019年10月17日,义马市第二小学的组织全校师生积极开展了防震减灾牵头撤离演练。 为更进一步普及防震减灾科学知识,切实增强全校师生的挂钩减灾意识和市府、互救能力,2019年10月17日,义马市第二小学的组织全校师生积极开展了防震减灾牵头撤离演练。 为保证演练顺利有效地积极开展,学校前期就制订了安全性、科学的演练方案和应急预案,的组织全体师生积极开展了防震减灾科学知识教育
大河网讯 “地震发生时应该怎么避险?”“暴雨来袭时怎么防范?”“电气着火应该怎样扑灭?”……3月16日,许昌市应急管理局联合建安区应急管理局在许由街道文翰社区组织开展社区防灾减灾应急知识专题宣讲活动,吸引了社区不少居民前来参与。 在活动现场,建安区应急管理局的志愿者们将宣讲活动与“我为群众办实事”紧密结合,以事实为例详细地向居民们讲解了防灾减灾的应急常识,以及居家应急避险等安全知识,同时,为在场的社区居民发放应急知识读本、应急知识宣传折页等宣传资料,以便大家更好地了解教科书式的应对方式背后的科学依据。 基层防范是化解安全风险,及时应对灾害事故处置的第一道防线
职工安全健康培训讲座—“开心工作,健康生活” 此次讲座特邀安全健康教育专家张妞妞作为主讲。培训过程中,她紧紧围绕着如下主题展开了详细的讲解。 一.应对突发事故的应急处理方案,比如胸外按压、海姆立克急救、中暑等
中国教育报-中国教育新闻网讯(特约通讯员 郝文婷 通讯员 苏勤)日前,记者从内蒙古自治区教育厅获悉,为贯彻落实健康中国行动精神,提高全区教育系统广大师生防灾避险、自救互救能力,充实应急救护师资力量,近日,自治区教育厅在呼和浩特市举办全区教育系统应急救护师资培训班(*期)。本次培训为期7天,驻呼25所高校共计50名教师参与培训。 据悉,本次培训由自治区红十字会应急救护*为参训教师讲解急救基本技能,包括心肺复苏、气道异物梗阻急救、创伤救护、常见急症现场处理、突发事件和意外伤害现场应对、自救、紧急避险、心理援助和救护教学等内容,并进行了操作示范
为进一步传递生命健康理念,普及应急救护知识,3月16日,一场别开生面的应急救护培训在黄山学院文端楼报告厅拉开帷幕。本次培训以“用知识守护生命”为主题,由生命与环境科学学院、屯溪区红十字会和黄山蓝天救援队联合举办,生命与环境科学学院党委副书记万志兵出席并做动员讲话,300余名师生参加了此次培训。 培训中,区红十字应急救护培训讲师团队采取理论与实操相结合的方式,让参训学生深入了解现代救护概念、心肺复苏、海姆立克急救法等救护知识与技能
近日,徽州区2023年文化科技卫生“三下乡”——送科技活动在富溪乡富溪村举行。作为活动成员单位,徽州区科技经信局(地震办)工作人员积极赴活动现场开展防震减灾科普知识宣传。 活动中,地震办工作人员通过设立咨询台、发放宣传单及物品、现场解答等形式,积极向富溪村村民宣传《宪法》、《安徽省防震减灾条例》等法律法规,耐心讲解农村民居抗震设防知识和应急避险常识
为提高应急救援小组快速反应能力及抢险实战救援能力,确保在发生突发事故时能够按照“快速反应、迅速抢修、相互配合、统一指挥、有效处置”的原则保证抢险救援任务顺利完成,最大限度减少人员伤亡及财产损失,近日,氧化铝公司专门组织了高处坠落事故应急演练。 应急演练划分为四个小组,分别为应急指挥部、疏散小组、救护小组、抢险小组。演练物资包括对讲机、警戒线、应急药箱、私家车等
为进一步强化消防安全知识,全面提升员工的消防安全意识,11月17日上午,商砼公司邀请成都政安消防知识宣传中心泸州分中心教官进行消防培训。公司全体职工共27人参加了培训。 消防培训教官对消防法律法规、一懂三会、三级连带责任制及追责处罚等安全知识进行了讲解,针对办公区域火灾隐患和种类、冬季来临火灾安全隐患、高层住宅建筑突出风险、车辆交通火灾隐患、冬季出行防恐爆、防盗抢等进行了风险分析
为推进现场紧急救护知识在交通行业的普及和提高,针对交通事故等意外发生时如何在医护人员未到达现场的情况下对伤员实施紧急救助,提高广佛地铁工作人员的交通意识及在交通事故现场的自救和互救能力。8月24日,广佛地铁积极参与广东省交通运输协会举办的急救培训班。 本次培训,以理论讲解和实践操作相结合的方式,介绍了急救知识及生命安全相关知识,并在现场进行了演练






