逗玩

声音收集： 动物、人、工具、超声、有趣的音乐与其他。该集合包括独特的周边环境声音，其可设置为话机音响：铃声、闹钟响或短信。 该集合包括独特的周边环境声音，其可设置为话机音响：铃声、闹钟响或短信

在育儿过程中，有些家长发现，孩子长到六七个月开始，好像变得越来越认生了，以前谁抱他都可以，谁逗他也会笑得很开心，很是讨人喜欢，但现在好像突然变了个人似的，相对少见的人一想接近他，他便各种不情愿，直接毫不客气地用手推开或者干脆扭头躲在爸爸妈妈的怀里，有些还甚至用哇哇大哭来表示**，让本想逗玩他的亲朋好友瞬间变得尴尬起来，为什么会变成这样呢？ 其实，这是孩子发育过程中很常见的一个“认生”的阶段，随着孩子慢慢发育长大，认知能力不断地增强，他们由最初的还无法辨别陌生人，到后面慢慢地能敏感地感知环境的变化，察觉到人细微的变化，进入到“认生”阶段的孩子，他们会因周围有陌生的人或者陌生的事物而感到紧张、害怕、无所适从，于是他们选择想要去回避，对他们来说，他们更喜欢待在熟悉的人身边，因为这样会让他们更有安全感。一般来说，家长在遇到孩子的这种“认生”表现时，可不必太过于焦虑，“认生”期通常可能会持续几个月，甚至一两年，但如果孩子一直都是太过于“认生”，让人难以靠近，也会在一定程度上影响了孩子的社交关系，那么，家长该如何帮助孩子顺利地度过“认生”期，让孩子在人前可以变得落落大方呢？ 有些家长总是喜欢给孩子贴上“标签”：“瞧，我这孩子就是太胆小了，每次见到人都很害羞”，久而久之，孩子慢慢地就变成了像父母口中的样子--“胆小、害羞”。当孩子遇到陌生人或陌生的事情感到害怕、不安而选择想要回避时，家长要先理解并接纳孩子的这种情绪，不强迫孩子，也不要随便给孩子贴上“害羞”的标签，耐心地帮助他们缓解自己的社交恐惧，勇敢、自信地度过“认生”期

从陆地延伸到水面，使游人更方便接触所想到达水域的平台叫做亲水平台。在公园、湖泊、河流、湿地、海滨等以水资源为依托的景点非常注意对亲水平台的打造，主要表现在景观浮桥、水上步道、观景走廊等，用于观赏池中怒放的鲜花、行走在波光粼粼的水面、逗玩水中活蹦乱跳的鱼类、欣赏沿岸秀丽的山水风光等等。通常在浮动平台上铺设防腐木可以完成一个实用且美观的亲水平台