捂住

大学生小贾喜欢班上的阿倩，可就是不敢表达，同宿舍的同学都很为他着急。在大家不住的鼓励下，小贾也来了勇气，可就是没有表示的机会。 这天，一个同学给小贾出主意说：“你和阿倩主要是不熟，平时也没机会说话，只要聊上就好了

为全面提升属地学校消防安全水平，促进平安校园建设，近日，甘井子街道海燕社区联合甘井子区消防中队，走进海北路小学，把消防安全知识技能送进校园，培养学生应急逃生技能。 上午9时30分，随着消防警报声响起，各班教师按照演练方案，迅速引导学生用湿毛巾捂住口鼻，沿着楼梯间的消防安全指示标志半蹲弯腰前行。在教师的引导下，全校学生们沉着冷静、快速有序地从教学楼撤离

本文摘要：为全面强化幼儿园的屏蔽宣传教育工作，提升辖区幼儿园师生的消防安全防止意识，培育孩子们的火灾受困市府能力，4月17日，海曙消防中队官兵应邀回到宁波天一幼儿园积极开展宣传活动，为近百名师生送上了一堂生动、有意思的消防安全课，让小朋友们零距离认识消防、体验消防、自学消防涉及科学知识。 为全面强化幼儿园的屏蔽宣传教育工作，提升辖区幼儿园师生的消防安全防止意识，培育孩子们的火灾受困市府能力，4月17日，海曙消防中队官兵应邀回到宁波天一幼儿园积极开展宣传活动，为近百名师生送上了一堂生动、有意思的消防安全课，让小朋友们零距离认识消防、体验消防、自学消防涉及科学知识。　培训中，中队宣传人员针对孩子年龄小、好奇心强劲的特点，融合当前火灾防控工作重点，有的放矢，从身边人、身边事想起，列出了近几年来由于小孩玩火再次发生的一些典型火灾案例，并融合当前实际，就火灾的危险性及特点、火灾的防止、再次发生火灾后应当如何报警和市府受困等消防安全常识展开了重点的介绍

南京一小区34层起火消火栓却不出水【消息】 消火栓没能及时出水，影响救火。 5月21日上午，南京莲花新城嘉园小区20号楼34层一居民家中起火，卧室内设施付之一炬。让居民不解与担忧的是，楼上34层刚经过检查的消火栓，火灾时却不出水

因为嗅觉神经细胞容易产生疲劳，尤其是与自己的口腔气味长期频繁稳定强度的、稳定频率的接触早已经适应，所以自己一般不容易闻到自己的口臭。如果想用自己的鼻子来判断自己是否有口臭，可以用手把鼻子和嘴巴同时捂住，然后呼出气体在用鼻子轻轻吸入，这样就可以很容易地了解到自己的口气状况。用杯子来代替手，效果可更明显，因为杯子比双手更密贴，不容易漏气，也可以用纱布或者棉签擦拭舌头中后部的表面部分，擦拭出来的纱布或棉签，如果呈黄色，很可能会存在口臭，再用鼻子闻一下，就能确定自己是否存在口臭

为进一步提高师生防灾及突发事件应急处理能力，商丘工学院附属兴华学校小学部于2017年10月10日中午举行了“消防安全演练”活动。 演习开始之前，中年级德育主任王荣华为孩子们科普了火灾发生时的应对措施，孩子们收起了往日的嬉笑，十分严肃地倾听着。 随着一阵尖锐而又急促的火警警报声响起，各班学生在班主任的指挥下，迅速排好队，从宿舍往楼梯口撤退

这是不可避免的。去判断一个男人的情感在不经意间这样说过解梦，男人去判断自己的情感，就看自己在谁面前最简单、最舒服、最放得开、最没有顾虑。这似乎解答了我的疑惑

打喷嚏千万不要捏鼻子，小心耳朵受到损伤！ 打喷嚏是人体的自然防御机制。打喷嚏时可以取纸巾或手绢捂住口鼻，过后对纸巾和手绢进行清理。这样既不会使病毒四处扩散，也可以保护耳朵不受损伤

为推进消防安全教育“进学校”，实现消防知识“进课堂”，增强师生安全防火意识、自防自救意识，培养师生的安全疏散与逃生技能， 4月25日上午，康复与培智教育部以班级为单位举行了消防疏散演练。 为保证活动安全有序，部门制定了详细的消防疏散演练方案。 演练前，班主任从火灾预防、火灾报警、火场自救、逃生技能、灭火器使用等方面讲解了消防安全常识

震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间、有支撑的地方，室外开阔、安全的地方。 身体应采取的姿势： 伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心