调性
下文摘自Rafael Moneo的哈佛八讲: 这个较大的案子,波多建筑学院于1996年完成。这个作品大概是最足以清楚代表西萨执业中的最后一个阶段。一个建筑中的建筑:这可能是一种方法,用来诠释一个致力于教育这门专业的学校
(1)声乐:考查考生的声音条件,演唱方法和技巧,以及对歌曲的理解和表现能力。 (2)钢琴:考查考生的演奏方法和技巧,以及对曲目的理解和表现能力。 (3)视唱:考查考生的音准,节拍、节奏,视谱能力,以及对曲调的表现力和完整性
曾经有一个人跟我说过:‘人,不需要看电影。’于是,我很快地反问他:‘你有没有梦想?’他略带轻蔑眼神,说:‘我不谈梦想,我只谈实践!’ 从这个对话来看,这个人应该是一位相当自信──应该说自傲的人,这或许不是坏事,但他的态度确实让人不快,接着我问他:‘如果只谈实践,那你现在在实践什么?’他举起右手,在我眼前将姆指与食指迅速地搓动。我稍稍平复情绪,往下问:‘钱是许多人追逐的目标,如果你现在已成功实践,那你想买什么?’他兴奋地说了一大段,他要把钱用在哪里,买名贵的衣服、跑车、家俱,甚至挥霍,越听越像2013年《大亨小传》(The Great Gatsby)中的情节
上次有个家长问说看完金庸的国中生还可以看什么书?我建议了: 田中芳树《银河英雄传说》(已绝版,至图书馆找找) 讲到以撒·艾西莫夫的机器人系列,可能会想说跟金庸小说的调性也差太多了吧? 嗯,其实好的小说就是在描写人性,至于题材是武侠或是机器人都祇是发挥的一种手法。 我不喜欢古龙的武侠小说,因为我觉得祇有武,没有侠;但是金庸的小说武的部分不多,反而是着重在人的描写。 好的科幻小说也是如此,科幻祇是一种表现手法,内容还是着重在人性描写
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一些人喜欢聊梦想,而我只是坚持初心。 现在决定独立做自己的事,比如音乐和创作。 一些人努力让人生看起来无比励志, 而我努力只想让我的人生看起来自然而然
我是搞音乐的,主要想谈谈越剧《屈原》的音乐。 我个人认为,从创作的角度讲,该剧的音乐是十分追求个性的,没有觉得它雷同于其他作品。这种追求是对的,没有了个性就容易陷于平庸,因此,这一点是需要肯定的
对音乐有兴趣皆欢迎报名,也欢迎亲子(国小三年级以上)共同报名选读。 其他:作业(基础乐理与歌曲练曲)20%。 循序渐进教授各种和弦指法,各种曲风调性节奏,建立学员基础的演奏能力,加以练习,进而能自弹自唱及团体合奏,享受演奏弹唱的乐趣,提升音乐欣赏能力及乐曲分析能力,宜情养性,自娱娱人