三教

3月14日，太阳成集团tyc234cc教学工作会议在办公楼八楼会议室召开，副校长王作鹏主持会议并讲话，各系教学主任、办公室主任和教务处相关科室负责人参加会议。 王作鹏强调，2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是“双高计划”、提质培优行动计划的收官之年，新学期教学工作要围绕学校中心工作，全面落实党委提出的“六个走在前”要求，以百倍的努力、更大的担当作为，不断的推动各项工作提质增效。一要进一步提高政治站位，准确把握当前职业教育发展形势下面临的机遇和挑战；二要高度重视基础工作，常抓不懈的做好日常教学工作；三要以数字化升级为抓手，推进“三教”改革；四要加强青年教师的培养，进一步优化师资队伍建设；五要以专业群建设为核心，提升内涵质量，实现特色发展；六要做好“一岗双责”，强化安全管理；七要拓宽视野，横向比较，高质量完成学期教学工作

九江职院新闻网讯（国际合作交流中心）9月1日，校党委委员、副校长彭晓兰应邀出席职教联盟云学院“职教百家讲坛”，作题为《“双高”背景下专业群组群逻辑与课程体系构建》的直播讲座，在线收看并参与互动的全国职教界专家、教师达6300余人次。 讲座中，彭晓兰副校长以国家“双高”院校建设——我校船舶工程技术专业群为例，重点围绕“双高”计划目标与意义、高水平专业群建设内涵与要求、船舶工程技术专业群组群逻辑与课程体系构建三个维度进行了深刻剖析，精准聚焦专业群建设两个关键环节进行了精彩阐述，同时紧扣“一加强、四打造、五提升”及高水平专业群建设意义、建设要求、建设内容、组群逻辑、关键要素等方面进行了详细解读，全面展示学校的发展沿革、办学特色、育人成果及努力方向。 彭副校长指出，我校船舶工程技术专业群建设将紧密对接海洋强国和江西工业强省战略，围绕“船厂数字化+船舶智能化”发展需求，携手船舶及配套知名企业，聚焦船舶及配套产业数字化、网络化、智能化前沿技术，成为产教融合“排头兵”、模式创新“领头雁”、“三教”改革“破冰船”、智造技术应用“顶推轮”和优势资源输出“先锋艇”，专业群综合实力达到同类专业国际先进水平，培养一批具有国际竞争力的工匠精英，汇聚一批在行业有权威、国际有影响的骨干教师，输出一批高质量专业标准、课程标准与教学资源，建成中国特色、世界一流的高水平专业群

本网讯 为加强职业院校“双师型”教师队伍建设，推进三教改革，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升。5月24日，55402com永利-(嘉兴)有限公司举行了2022年教师职业能力竞赛教学能力比赛。校长徐方亲临比赛现场观摩并做指导，副校长符文文等7位校内专家评委进行现场评审，比赛吸引了众多青年教师到场观摩学习

9月10日下午，YB体育平台2020年教师节座谈会暨庆祝第36个教师节大会在行政楼一楼会议室举行。党委书记吴小平在会上讲话并为获奖教师颁奖，党委副书记、院长蔡海生致慰问信。在家校领导方卫武、杨福盛、刘中平、文玉菊、肖长荣、张甫旺、樊盛春及各二级学院、相关职能部门主要负责同志、教师代表参加座谈会

隋朝（581年－618年，一说619年或630年）是上承南北朝下启唐朝的大一统王朝，因唐朝与隋朝的文化、制度、社会特点一脉相承，故史学家常将两朝合称为隋唐。 隋文帝前期主张调和儒佛道思想，并且主张朴实文学，反对南朝艳丽的文学思想。他提倡儒学，把儒家学说提升到治国不可或缺的地位，鼓励劝学行礼

教材是国际中文教育“三教”（教师、教材、教学）之一，既是教学内容的承载者，也是教师进行教学的首要依据。随着中文在世界范围内的广泛传播，全世界学习中文的人数逐年攀升，学习者的多元化、学习环境的多元化和教学模式的多元化都驱动教材类型的多元化。信息化时代的教材具有素材化、碎片化、可视化和叙事化特点

8月3日至7日，国际商务学院组织全体教师集中学习贯彻落实学院第六届教职工代表大会暨工会第六届会员代表大会第一次会议精神。 为确保学习活动落实到位，国际商务学院主要负责人亲自抓落实，制定了科室集中学、个人自学和写出下一步打算的“三步走”落实方案，明确了责任人和时间节点，明确要求科室集中学习要深刻，个人自学要悟透，贯彻落实要笃行。 通过科室集中学习和个人自学，全体教师逐字逐句认真学习了学院党委书记马跃启讲话和院长王家爱的《学院工作报告》

中国传统村落昔阳县孔氏乡三教河村，位于县城东北方向45公里，全村近200人，耕地200亩。村庄坐落于太行山区的一处河谷地带，依山傍水，景色壮美。民居多采用砂石砌筑，隔热保温，冬温夏凉，常有周边游客来此避暑休闲

9月17日至18日，2022年全国职业院校旅游大类课程思政集体备课会举办。本次集体备课会以“‘三教’赋能课程思政 同心共育文旅新人”为主题，由文化和旅游部科技教育司指导，全国旅游职业教育教学指导委员会主办，浙江旅游职业学院、福建信息职业技术学院、浙江工商职业技术学院共同承办，高等教育出版社协办。 本次集体备课会邀请了4位专家围绕职业院校课程思政育人机制、职业教育高质量发展新路径、旅游人才需求与思政元素挖掘及技术赋能、课程思政的理念和实践等主题进行领学答疑

8月30日，由浙江省教育厅主办的2020年全省高职院校教学能力比赛现场决赛在宁波落下帷幕。365体育直播选送的4个教师团队在与全省49所高职院校的270个团队角逐中，全部获奖，其中二等奖2项，三等奖2项，较去年有所提高。 获奖情况分别是：戏曲学院教师周伟君领衔团队获二等奖，基础教学部教师钱慧文领衔团队获二等奖，影视技术系教师徐旭恒领衔团队获三等奖，社会科学部教师张义莎领衔团队获三等奖