成果奖

青海文化艺术网讯 8月3日，第三届青海省《格萨尔》研究成果奖颁奖会在西宁举行。经过评委会评审，评奖工作领导小组公示，共评出著作类、论文类奖项12项。 青海省《格萨尔》研究成果奖评奖活动每三年举行一次，本届评奖活动参评范围和对象不局限在本省范围内，凡在国内公开出版发行的著作和在正式期刊、图书及《格萨尔研究》刊物上发表的研究成果均可参评，这是此次评奖活动的创新亮点，也是扩容青海主阵地建设，推动《格萨尔》文化高质量发展的创新举措

报告地点: 博习楼213 报告人简介：王恬，南京农业大学教授（博士生导师），现任动物科学类国家级实验教学中心主任。长期从事动物科学教学与科研工作。先后主持或参与了国家重点研发专项、973、国家自然科学基金等36项纵向科研项目，43项国际合作、企业合作横向研发课题

2006年获批“浙江省哲学社会科学重点研究基地”，设立江南文学与艺术、江南学术与文献、江南城市与社会三个重点研究方向?；卦诔俏南准罢愣跷南渍?、文学地理学及江南文化世家研究、江南城镇及东海海疆文化研究等特色项目上收获颇丰，承担国家社科基金重大项目等国家级项目38项，出版学术著作70余部，发表CSSCI论文200余篇，获省部级以上科研成果奖20余项。 2010年获批“浙江省哲学社会科学重点研究基地”。中心以“聚焦重大问题、服务国家战略”为导向，以“当代非洲发展问题”与“当代中非关系”为主线，努力打造“非洲研究智库”金名片，承担了国家社科基金重大招标项目等国家级项目71项，出版专著44种，向中央各部委呈送咨询建议报告30多份，编撰4卷《非洲地区发展报告》，在《人民日报》、《新华网》等国家级媒体刊登学者研究成果、观点逾百次

各教学单位及相关部门： 2019年宝钢教育基金优秀教师奖的申报工作已经开始，我校分配到优秀教师奖名额2人(其中宝钢优秀教师特等奖提名1人)，现将有关事宜通知如下： 1.忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和团结协作精神；爱岗敬业，师德高尚，治学严谨，教书育人。 2.坚持工作在教学第一线，近三年须连续承担本科生教学任务；每学年完成公共基础课或专业基础课授课在64学时以上（完成学时为必须条件），且教学效果好，深受学生和同行好评。 3.积极参与教育教学改革和教学基本建设，在教学内容、教材、方法、手段改革方面取得显著成果，获省部级及以上教学成果奖，或在核心期刊及以上刊物上发表教育教学研究论文，或有正式出版的教材、专著等

报告题目：关于深化马克思主义研究的几个问题。 报告时间：6月26日9：00—11：00 侯惠勤教授博士生导师 中国社会科威尼斯人官网马克思主义研究院党委书记、副院长，中国社科院国家文化安全与意识形态建设研究中心主任，中央实施马克思主义理论研究和建设工程首席专家，中国社会科威尼斯人官网研究生院教授委员会执行委员、哲学学部主任、马克思主义研究系主任，马克思主义研究院学位委员会主任，中国社会科威尼斯人官网"马克思主义发展史"重点学科负责人。1993年起享受国务院"政府特殊津贴"

义乌工商职业技术学院地处世界“小商品之都”、国际商贸名城义乌，前身是创办于1993年的杭州大学义乌分校。学校是浙江省优质高职院校、首批创业型大学建设试点校，跻身全国高等职业院校服务贡献50强、国际影响力50强，被教育部授予“全国高校实践育人创新创业基地”。 学校秉承弘扬“尚德崇文、创业立身”校训精神，以校园核心文化——“创”文化为主线，着力打造美丽校园、活力校园、德文校园、圆梦校园

2018年国家级教学成果奖获奖项目名单公布。深圳大学3项教学成果榜上有名：高等教育国家级教学成果奖二等奖2项、基础教育国家级教学成果奖二等奖1项，取得历史最好成绩。 校长李清泉教授主持完成的《全国地方高校优课联盟在线开放课程建设与应用》、徐晨教授主持完成的《基于供给侧理念的工程硕士三元协同培养模式构建与实践》，均荣获高等教育国家级教学成果奖二等奖

王竹立，首届国家精品在线开放课程负责人，中山大学教育技术学者、创新教育专家，新建构主义学习理论创立者。曾获国家优秀教学成果二等奖、广东省优秀教学成果一等奖，广州市创新创业教育优秀成果奖。著有《碎片与重构：互联网思维重塑大教育》、《碎片与重构2：面向智能时代的学习》、《你没听过的创新思维课》第1、2版、《学习与创新：互联网时代如何做教师》等，开设《创新思维训练》课程被评为国家首届精品在线开放课程

药学教研室是学校重点建设的教研室之一。药剂专业创建于2002年，是学校长期重点建设的专业，2006年被省卫生厅、教育厅评定为省级骨干专业。教研室现有专兼职教师6人，其中高级讲师2人，讲师4人，另有专职实验员1人

山东青年政治学院国际经济与贸易专业设立于2001年，2010年被评为山东省品牌特色专业，2014年被评为校级重点建设专业，2018年开始招收留学生。本专业以学生为中心，构建“三位一体”的应用型人才培养体系，现已形成专科生、专升本、本科生、国际留学生四类专业人才培养形式，积累了包括省级精品课程群、省级教改课题、省级教学成果奖、省级优秀专业教材等具有明显比较优势的系列教育资源，实现了“部分核心课程双语化，辐射专业群多样化”的教学模式，成为在山东省有一定影响并具有鲜明特色的品牌专业。 在新常态经济背景下，着眼于山东省融入“一带一路”建设的新需要，基于学校服务地方经济的应用型本科办学定位和国际经济与贸易专业化、职业化的特点，确定本专业的培养目标为：培养能够满足服务区域经济社会发展需要，具有国际视野、创新精神和创业意识，系统掌握经济学、管理学基本理论和基础知识，掌握国际经济与贸易专业的基本理论与方法，具有贸易环境分析能力、国际市场拓展能力、国际商务管理能力，能在涉外经济贸易管理部门和企事业单位工作的应用型高级专门人才