初审
市安全生产协会按照年度工作计划，并认真研判疫情新形势后，组织安全文化建设专家组于12月27日、28日分别赴重庆中烟工业有限责任公司、重庆兴发金冠化工有限公司开展安全文化建设示范企业现场评定工作，至此，2022年度重庆市安全文化建设示范企业现场评定工作正式启动。 本轮评定工作继续坚持“重现场、重效果”的原则。与往年不同的是专家组成员中新增了跨行业的专家，评定标准在安全科技应用和“两单两卡”工作落实这两个方面增加了权重，监督指导组由市应急局新闻宣传处、政策法规处、相关行业监管处室和协会负责人组成，新增了行业监管处室
暨南大学是中国第一所由政府创办的华侨学府。1996年6月，暨南大学成为全国面向21世纪重点建设的大学。2011年4月，国务院侨办、教育部、广东省人民政府签署共建暨南大学协议
中国高等教育学会成立于1983年5月30日，是由高等学校、社会团体和教育工作者，以及支持高等教育事业发展的事业单位、行业企业和个人自愿组成的全国性、学术性、非营利性社会组织。学会现任会长（第七届）为教育部原党组副书记、副部长杜玉波。第一届、第二届会长为教育部原部长蒋南翔，第三届会长为国家教委原党组书记、副主任何东昌，第四届、第五届会长为教育部原副部长周远清，第六届会长为中国农业大学原党委书记瞿振元
2022年浙江省公务员考试公告已于2021年11月1日发布，招录6211人，报名时间为，2021年11月10日-14日，笔试时间为 2021年12月11日-12日。 报名时间：2021年11月10日9时-11月14日17时。 资格初审时间：2021年11月10日9时—11月16日17时
2019 年度下半年黑龙江省教育科学规划课题结题及成果鉴定工作现已开始。凡达到《黑龙江省教育科学规划课题管理办法》中规定的黑龙江省教育科学规划课题结题成果要求的省教育科学规划课题，经课题初审同意，均可进行成果鉴定。 为了推进教育科研与行政工作的有效衔接，与教育教学工作深度融合，所有准备结题的黑龙江省教育科学规划课题，课题组要提供真实可靠的证明材料
近日，pg电子荣获“河南省工程设计行业AAA诚信单位”荣誉称号。该奖项由河南省工程勘察设计行业协会组织评估与颁发。 为推动全省工程勘察设计行业的诚信建设，根据党中央、国务院关于加快信用体系建设的要求和建设部关于加快推行建筑市场信用体系建设工作的意见，河南省工程勘察设计行业协会于4月份组织开展2020年河南省工程勘察设计单位诚信评估，pg电子官网经过郑州市土木工程协会的初审、河南省工程勘察设计行业协会专家组评审、公示，被评为2020年度河南省工程设计行业AAA诚信单位
【增城日报讯】记者2015年10月15日从增城区教育局获悉，广东省教育厅和广州市教育局2015年10月上旬先后公布了广东省第一批中小学心理健康教育特色学校和广州市第一批心理健康教育特色学校名单，增城区增城中学名列其中。据了解，广东省教育厅2015年组织开展了第一批广东省中小学心理健康教育特色学校创建工作。 经学校创建和申报、各地教育行政部门初审和推荐、省教育厅组织专家实地考察和综合评审，最终确定华南师范大学附属中学等60所学校为第一批广东省中小学心理健康教育特色学校，其中，广州市的华南师范大学附属中学、广州市第二中学、真光中学、天河中学、第十六中学、恒福中学、番禺区大石中学、增城区增城中学等8所学校入选
第三十一届北京市企业管理现代化创新成果获奖项目名单日前公布，电控系统四项管理创新成果分获一、二等奖，展示了电控企业推进管理现代化创新取得的成绩。 易亨集团“国有企业退休职工集中管理服务的创新与实践”、益泰集团“面向移动智能终端的企业移动管理系统的构建与实施”获得一等奖，798文化创意产业投资公司“以品牌塑造为核心的公共服务平台建设”、牡丹集团“电子企业老工业基地改造的创新实践”获得二等奖。 此次评选有中央在京国有企业、市属国有企业、区属国有企业和其它类型企业共39家单位申报参评项目，经过专家初审、复审和终审，共有286项成果获奖
为进一步强化物业服务企业安全生产责任制落实，按照市安委会办公室《关于市政府有关部门建立本行业企业落实安全生产主体责任情况检查评估制度的指导意见（试行）》要求，北京市住房和城乡建设委员会依据《北京物业服务企业安全生产主体责任落实检查评估参考标准（2019版）》对物业行业企业进行初审检查。 我公司作为在密云区注册的企业，列为本次行业大检查（初审）中第一批首家被检查单位。2019年7月22日上午11:00，由市住建委选派的物业行业评估公司和物业行业专家到我公司进行行业专向检查
发布者：何海明发布时间：2023-01-08浏览次数：30 日前，江苏省教育厅、财政厅公布了2021年度全省学生资助绩效评价结果，我校再次获评“优秀”等级。 江苏省学生资助工作绩效考核每年开展一次，2021年度的考核内容包括基础建设、政策落实、过程管理、资助育人、满意度及工作创新等28项一级指标，经过专家初审、问卷调查、第三方核查和终评专家组审定，确定评价结果。 长期以来，我校高度重视学生资助工作，始终秉持“育人是资助的灵魂”工作理念，全面贯彻落实国家各项资助政策，建立了“奖、助、贷、勤、补、免、偿”七位一体的学生资助体系，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制不断强化精准资助，着力打造以“济困+强志+赋能”为核心的发展型资助育人体系，实现“解困—育人—成才—回馈”良性循环工作目标，不断提升资助育人实效，助力学生健康成长、全面发展