跨文化
中外合作办学是中国高等教育国际化的主要方式之一，是中国高等教育多元化的重要组成部分。作为中国高等教育的长期重要合作伙伴，法国高校与中国大学共同成立了多个合作办学项目，并在合作逐渐成熟后，设立了中法合作办学机构，使双方合作迈上新的台阶。 自2005年第一所中法合作办学机构落户北京以来，中法合作办学方兴未艾
朱春敬，男，中共党员，1964年9月14日生，天津人。博士，副教授，硕士生导师，普通话水平测试国家级测试员。1986年7月毕业于天津师范大学外国语言文学系，获文学士学位，同年分配到天津财经学院（现天津财经大学）工作，教授英语和语言学课程
作为亚洲最发达的国家之一，新加坡在世界范围内有着极高的声誉。这个小岛国家不仅拥有高水平的经济和科技发展，同时也是一个充满活力和创新的文化中心。因此，对于想要走出自己的国界去探索更广阔的世界的人来说，新加坡无疑是一个理想的目的地
为丰富我校校园文化生活，推动校园文化建设，激发学生学习英语的积极性，培养学生跨文化意识和强化英语表达能力，营造良好的英语学习氛围，全面提高人文素养，齐大附中高一年级英语组给同学们搭建了一个尽显学子智慧，展现英语风采的舞台，4月27日下午，高一年级首届“英才杯”英语演讲比赛在致远楼成功举办。 高一年级崔晓东副校长、孙若旭主任、许超、陈廷玉干事等教师出席本次大赛。 此次竞赛是继高一英语百词大赛之后的又一决战，40名参赛选手来自高一年级不同的班级
研究生英语教学部创建于2013年，与英语系合署。承担全校博士和硕士研究生公共英语课程的教学任务。教学部拥有一支整体实力较强、学科梯队合理、富于创新精神的教师队伍，现有专职教师33人，其中教授2人，副教授22人，讲师9人
上海耀中国际学校成立于1993年，首间获中国政府认可和批准办学的国际学校，也是上海最优秀的国际学校之一。独特的双语和多元文化教学模式，在全球备受肯定，也使上海耀中国际学校在众多学校中别树一帜。 我们的教育理念： 1、提供学术、社会和心灵等全面发展的全人教育； 2、重点强调学术的掌握、双语的习得及在全球化世界中获取成功的技能； 3、营造双语和东西方多元文化的学习氛围，培养学生尊重不同的文化、不同的信仰及价值观； 4、打造富有关爱和相互支持的学校生活，培养学生成为自信、全面发展、富有责任感的社会栋梁
培养目标：国际商务专业是国内最具发展潜力的新兴学科之一，就业前景好、发展潜力大，也是留学热门专业中毕业文凭含金量高、毕业生起薪高的专业之一。本专业旨在培养适应我国经济发展需要，具有全球化视野和国际化素质，通晓国际商务惯例和国际商务文化，具备跨国经营、管理、策划的工作能力的应用型、复合型、创新型的高端国际商务人才。要求学生既需要系统掌握国际商务经营与管理方面的基本知识、具有较强的商务策划能力和管理能力，又需要学生具有较高的跨文化的包容性和适应能力
5月6日，商学院MBA中心在第三教学楼207室举行“华东理工大学MBA中心行动学习研讨会”，许多对于“行动学习”有浓厚兴趣的教师参加了本次研讨会。 嘉德国际管理咨询公司的郝聚民博士首先向老师们介绍了行动学习的基本理论和工具；接下来现场老师以“职业经理人的素质”为课题现场进行研讨，运用催化技巧充分体验行动学习的过程，老师们积极参与头脑风暴，踊跃发言；经过激烈的研讨，老师们筛选形成了职业经理人未来应具备的12项主要素质，即信息管理、跨文化沟通、人际技能、专业技能、学习应变能力、计划执行、领导团队、客户导向、市场环境敏感度、系统思考、商业伦理、创新能力。 通过本次研讨会，老师们对“行动学习”有了更加深入的认识，熟练的掌握了行动学习中关键的催化技巧，并能够熟练的引导反思过程，本次研讨会为之后MBA行动学习课程的顺利推行打下了坚实的基础
国内外应届生均可申请，入职后将在国内工作，2 - 3 年后根据自愿申请原则，有机会出海工作。 针对海外业务设立，服务位于北美，欧洲，澳洲以及东南亚的行业顶尖客户，客户涵盖互联网、金融科技、新零售、高端制造、数字政务等行业。该计划由全球化的分布式团队组成
建筑创作专业委员会在学会的领导下，贯彻落实党的十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持科学发展观，以人为本构建社会主义和谐社会紧紧围绕着学术活动做了一些工作，现将08年小结，09年学术活动初步安排计划汇报如下： 一、专业委员会组织工作情况： 1、我专业委员会08年发展了24名会员，扩大了会员的队伍。 2、在08年4月28日在梅地亚宾馆星网厅召开了07年年会，李包相主任委员作了“07年工作总结和08年工作计划”的报告，充分肯定了过去一年，本专业委员会坚持科学发展观，以人为本并结合本市城市建设和绿色建筑节能减排等要求开展有关学术活动，并取得了良好的效果。 3、我委于08年11月2日在钱江新城1号辅阳台召开委员会会议，会议根据学会关于08年工作总结和09年工作计划安排的通知精神，进行了充分讨论
