声部

本次活动除了思明区和湖里区的音乐老师全员参加，一中、双十、外国语、六中、科技等市属校的部分教师也慕名而来。老师们纷纷表示受益匪浅，感谢洪老师将丰富的教学经验与大家分享。讲座也引发了老师们对最新颁布的《福建省义务教育阶段音乐素质测评指导方案（试行）》进行探讨和思考，思索如何在最新指导方案的引领下，改进自己的课堂教学，切实提高自己的教学水平，提升学生的课堂学习效率，实现真正的教学相长

南溪号子国家级非物质文化遗产。 南溪号子流行于重庆市黔江区，它的雏形是土家族农民在劳动中解乏鼓劲的劳动号子和山歌号子，与薅草锣鼓近似。在长时期的传唱过程中，南溪号子逐步发展成为一种自成一格的特殊山歌品种，它既不同于周边的川江号子、纤夫号子，也有别于广泛传唱在武陵山区的其他劳动号子和山歌号子

MIDI是具有描述性的“音乐语言”，它将所有的音乐符号、乐曲信息等用字节的形式进行描述。比如在一段游戏背景音乐中乐曲中使用了什么乐器，以什么节奏开始、以什么单音作为结尾，也就是说MIDI文件本身并不包含波形数据。如果在计算机上装备了高级的MIDI软件库，可将音乐的制作、乐谱的书写、节目的编排、音乐的整编、节奏的快慢、各声部之间的协调、混响等的控制都一并完成

1、主带培训师主持整个活动，助理在下面学员中监控节拍，主要协助第三，四声部； 2、尤其注意第三声部，*易快；难控时可让第三声部停止敲桌子改拍手； 3、多鼓励第*声部，拍大腿难控时可以鼓励的形式发第*声部可乐筒。 1、主带培训师(随身戴无线麦克风)出场，先以击掌"下雨"的形式调动大家，找到一些基本的节奏与配合方式(5 分钟)； 2、分组，小组准备：每组一名小教员，队长，队名，队训，用大家身体*天然的乐器创作并演奏 队拍，一~五声部的分配比例为3： 2：2：1：1(15 分钟) 3、小教员后台学节拍，声部布局为，外围为第*声部，从左至右依次为二，五，四，三声部，第*声部拍大腿，第二声部空击掌，第 三声部拍桌子，第四声部拍掌，第五声部拍掌，培训师教小教员各声部节奏，并合奏(与分组活动同时，30 分钟)； 4、小教员归队后学会团队队训和队拍，分组展示(3*10=30 分钟)； 5、小教员教各组节拍并各自练习，培训师和助理随机指导(15 分钟)； 6、开场白，讲解纪律，大家在培训师的指挥下合练一遍(3~5 分钟)，提问并小结(10~12 分钟)； 7、各声部展示，大家都来学每个声部，培训师分声部讲解各声部在乐队中的角色(15 分钟)； 8、各声部再自己练习(10 分钟) 9、并逐渐引导大家进入更好的合作状态，并分声部加入，加快节奏(15 分钟)： 12、每小组派代表上台发表(5*10=50 分钟)。如时间不够以上两部分可减化；

侯茹青 上海师范大学音乐学院大提琴、室内乐教师。上海音乐家协会大提琴委员会委员。 1992年考入上海音乐学院附中先后师从夏敬禄教授与邹旭平教授，就读期间多次获奖学金

上学期认识十六世纪的对位风格与写作技术，并透过风格写作培养学生对 于多声部音乐写作的基本能力。 下学期则认识十八世纪的对位风格与写作技术，并透过分析J. S. Bach的作品，理解其和 声架构与声部对位的关系，且以风格写作培养学生对于多声部音乐写作的基本能力。 对位法（Counterpoint）是一门极为重要的课程，它对音乐科系的学生具有多方面的意义：从音乐理论的层面、音乐理解与演奏技术的层面、音乐史与音乐风格的层面、到西方的严肃音乐美学与哲学层面，都具有十足的重要性；特别是它对于东方的学生要真正跨入西方严肃音乐的大门，更是具有关键性的意义

教师简历： 学历背景2013年获中央音乐学院硕士研究生学位2010年9月-2013年7月，中央音乐学院单簧管专业硕士；2006年9月-2010年7月，青岛大学音乐学院单簧管专业学士。工作经历2016年10月至今，中央音乐学院科研处秘书；2013年9月至2016年10月，中央音乐学院附中学生科科员兼班主任；201……查看更多 2010年9月-2013年7月，中央音乐学院单簧管专业硕士； 2006年9月-2010年7月，青岛大学音乐学院单簧管专业学士。 2016年10月至今，中央音乐学院科研处秘书； 2013年9月至2016年10月，中央音乐学院附中学生科科员兼班主任； 2013年5-8月，北京管乐交响乐团单簧管二声部首席； 2010年9月-2013年7月在校期间多次成功举办单簧管专场音乐会，曾随乐团在北京、山东、福建等多地巡演；

出生于西安，11岁开始学习阮，随后考入西安音乐学院附中，学习阮与柳琴。在校期间成绩优异，多次获颁发奖学金，曾在西安音乐学院迎春音乐会上担任独奏。 2001年考入中央音乐学院民乐系，师从阮演奏家徐阳老师

2011年5月22日，雅马哈专职演奏员薮雅贵先生赶赴湖北省钟祥市，为当地音乐爱好者献上了精彩纷呈的双排键电子琴演出。当天薮雅贵首先在“钟祥市海韵艺术学校”举办了双排键体验交流会，紧接着当晚又在“钟祥市人民大礼堂”为当地键盘师生带来一场以“钟祥市音乐教育协会成立”为主题的专场音乐会。 海韵艺术学校的小学员十分可爱，不但有随着流行乐曲哼唱的，还有一位三岁的小学员为《喜羊羊》乐曲即兴伴舞，韵律节奏感强

有人说他就像童话故事里的魔法吹笛手，旋律一奏，人们自然成群结队跟他走；巴提斯则认为自己是演绎人生的积累，接受电台采访时说道：“迈尔士戴维斯发行专辑《Kind of Blue》、或约翰柯川发行《A Love Supreme》的时候，他们大概都是 33、34 岁，那是一个人真正成熟的时候。我做这张专辑的时候也是 33 岁，这段时间定义了我这个人，理应有其珍贵之处。 我记得有一次，我爸带我去一个爵士俱乐部，我原本压根不想去