手拿着

由此我想：一、一个人在中学（尤其是初中）阶段打下厚实的语文基础，知识面广，能读善写，对他今后（乃至毕生）的发展，其作用比通常想象的要大得多；二、一个教师如果能从自己的发展过程中悟出某些带有规律性的认识，用以指导自己的教育教学实践，他就很可能成为一个教育艺术家或教学的艺术家。 我绝对意料不到，1979年下半年一次突然到来的机遇，一下子把我的名字和“特级教师”的荣誉称号联系到了一起。 记不得具体日期了，上海市教育局决定在我当时供职的嘉定二中召开上海郊区重点中学校长现场会，会议的一个内容大概是研究课堂教学问题，并要求所在学校提供上课的实例

“越野赛正式开始！”校长拿着咪高峰对着我们呼号。首先是低年级的运动员，他们精神抖擞，全神贯注的仰著前面跑起来，他们眼睛里，好像都现出领奖台上一只手拿着鲜花，一只手拿着奖状的情景，令我惊讶不已。 “嘭”一声巨响，校长拿着手枪，举起手，对着天空出一个信号，好像是告诉全世界说：越野赛开始了，请来支持运动员，或是踊跃参加比赛

9月16日，根据中国地震台网的官方测量，9月16日下午16点44分，罗亚提群岛东南部发生了6.0级地震（南纬22.23度，东经171.73度），震源深度为110公里。 她恢复了一下，站起身急急穿好了衣服，又帮着师叔提上了裤子，装死的刘英楠险些笑出声，这还真有点**的感觉，还不忘清理战场，收拾一番，貌似什么都没发生似地 。 他跟着大姐头走进房间，那是一间很小很简陋的房间，散发着一股刺鼻的霉味，一张火炕上面布满了灰尘，炕洞都要坍塌了，除此之外，房间里还有一张破旧的断了一条腿的桌子，桌子上面有一个瓷碟，瓷碟里面有一些昏黄的桐油，旁边支出一根焾子 ，也就是灯芯，被桐油浸泡着，大姐头进屋第一项任务就是将这简易的油灯点燃，微弱的光芒，将这残败的小屋照亮了一些