小学教师

视频贾斯汀比伯电梯上吻女友赛琳娜全程捂脸躲镜头【娱乐新闻】 福建等29省出台户籍改革方案部分地区放宽条件《新闻》 壹基金发布鲁甸地震二周年报告和专项审计报告《新闻》 ­　中新网深圳8月3日电 (陈文 廖奕)云南鲁甸地震二周年之际，壹基金于8月3日发布了《鲁甸地震二周年报告》(以下简称“报告”)和专项审计报告，向公众汇报两年来援助鲁甸地震灾区的主要成果和资金使用情况。 ­　报告中，壹基金还披露了鲁甸地震资金使用情况。截至2016年6月30日，壹基金共收到鲁甸地震捐赠款物合计约5800万元人民币，目前已累计使用资金约3700万元人民币，占全部捐赠资金的64.65%

为助力巴塘县教育的脱贫攻坚，促进巴塘县教育发展，西华大学教师发展中心在巴塘县开展教师资格证专项培训活动。 据悉，西华大学于2020年7月制定西华大学帮扶开展小学教师资格证培训方案。为确保本次扶贫工作顺利有效开展，根据培训方案的总体要求，教师发展中心于2020年8月为参加培训学习的17名学员购买了全套的2020年国家教师资格证考试用书教材+真题模拟，并通过邮寄的方式送到所有学员所在地

中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试、中等职业学校教师资格考试。 省内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学教师资格的人员须参加教师资格考试。原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件

每日甘肃网讯 11月8日至10日，全国教师教育学会小学教师教育委员会2019年年会在温州大学召开，来自全国149所高校的600余名相关专家、学者参加会议。陇南师专党委书记余学军、初等教育学院院长张永明教授应邀参会。余学军当选为第四届全国教师教育学会小学教师教育委员会常务理事

导读：2023上半年东莞小学教师资格证考试分为笔试和面试进行，小学教师资格考试笔试为2个科目：科目一为《综合素质》(小学)，科目二为《教育教学知识与能力》。 不少考生反映，自己不管怎么备考教师资格证，但总感觉自己在备考时力不从心，不是在报考资讯上，还是备考技巧上都有大大小小的问题。为了能够通过考试，大牛教师资格证考试网整理了不少教师资格证信息，供考生参考

教师招聘中要求具有相应教师资格证具体是指？ 很多考生参加教师资格证考试，是为了取得教师资格证书，但最终目的却是参加所在地区的教师招聘，且在教师招聘公告中，一般都会要求报考同学具有相应的教师资格证，这是否就是要求如果报考小学语文学科教师岗位，就要有小学语文的教师资格证书？还是说拥有任意教师资格证书就可以？ 关于教师招聘中要求的要具有相应的教师资格证书，并不是说报考小学语文学科教师岗位，就要有小学语文的教师资格证书。除幼儿教师资格证书只能教幼儿外，初高中的教师资格证书是可以教小学的，所以有初高中的语文学科教师资格证书也是可以教小学语文，但拥有小学语文教师资格证书却是只能报考小学语文岗，而有用初高中语文教师资格证书的同学，初中学段证书可以报考初中贺小学教师岗位，拥有高中语文教师资格证书的同学，可以报考高中、初中和小学教师岗位，总之就是遵循高学段证书可以教低学段学校的规律呢！ 因此，在教师招聘中要求具有相应教师资格证，具体是指要有报考教师岗位同等级或更高级学科的教师资格证书呢！

2022年教师资格笔试科目按照不同的学段划分为： 幼儿园教师资格： 笔试科目为《综合素质》、《保教知识与能力》2个科目; 小学教师资格： 笔试科目为《综合素质》、《教育教学知识与能力》2个科目; 中学教师资格： 笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力、《学科知识与教学能力》3各科目，其中《学科知识与教学能力》初中分为语文、数学等15个科目，高中为14个科目。 教师资格笔试考试内容： 教师资格笔试主要考察考生的三个方面的能力： 1、思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识等基本能力; 2、教育教学、语言表达、班级管理、人际交流、逻辑推理和信息处理等基本能力; 3、任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校或大学专科毕业及其以上学历。 （二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校或大学专科毕业及其以上学历。 （三）取得初级中学教师、初级职业学校的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或大学本科毕业及其以上学历

教师资格考试合格后，是否就可以当教师了？ 答：要成为一名中小学教师，在教师资格考试合格后，还要参加当地的教师招聘录用选拔。 教师资格考试内容与形式： （1）教师资格考试包括笔试和面试两部分。 （2）笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力

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