11jjd74002

本文对以商务汉语为代表的专门用途汉语教学中的几个常见误区进行分析并得出以下结论:1.商务汉语不一定是单一的一种语言社会变体;2.商务汉语的特点不只体现在词汇层面;3.商务汉语不一定只是工作或专业学习活动中使用的语言;4.商务汉语教学不一定只能在具有一定汉语基础之后再开始;5.商务汉语教师不一定要熟悉与商务相关的专业知识。 基金项目(Foundation): 2011年教育部人文社会科学重点基地重大项目资助(项目编号:11JJD74002) [1]张道一.建设对外汉语教学这个新兴学科[A].第一届国际汉语教学讨论会论文选[C].北京:北京语言学院出版社1986.