科研处
为了充分调动广大教职工申报科研项目的积极性,提高项目成果质量,提升我院教科研水平,学院经过认真调研,修订、完善了《宝鸡职业技术学院科研项目经费资助配套办法》(修订稿)。经2016年6月22日学院学术委员会全体会议讨论通过,2016年7月1日院长办公会议审定同意,现印发你们,请遵照执行。 附件:宝鸡职业技术学院科研项目经费资助配套办法(修订稿) 第一条 为鼓励我院教师积极申报各级纵向科研项目,提高项目成果质量,依据陕西省教育厅《关于改进加强高等学校科研经费管理的意见》的相关规定,结合我院实际,特制定本办法
为进一步做好2019年度国家级课题申报工作,科研处于1月16日上午在实验教学大楼101举行了2019年度国家级项目申报培训会。全校各学院、各研究机构共100多位老师参加了本次会议。 据悉,今年的国家级项目预报名共有15个学院、研究机构组织动员了相关科研骨干积极参与,目前预报名总数达到112项,其中国家社科60项,国家自科43项,全国教育科学规划9项
根据湖南省教育科学规划办公室工作提示,2023年度教育规划课题申报截止时间比往年会大幅度提前,请大家做好相关安排,提前写好课题申请标书,为认真做好2023年度湖南省教育规划课题推荐工作,科研处拟提前启动2023年度规划课题组织工作,工作分为三个阶段:第一阶段:征集选题;第二阶段:科研处结合教师报送选题有针对性组织组织专家指导;第三阶段:正式申报推荐工作。现阶段请各位教师按教研室所在二级院部进行选题报送,没有归属教研室的以部门统一报送。请各二级院部于2022年11月15日前将《2023年度湖南省教育规划课题选题汇总表》纸质稿盖章报送至科研处
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河南大学研究生院,创建于2005年,学院位于河南省开封市明伦街,交通便利,环境优美。本文为大家分享的是河南大学研究生院的学院简介,一起来了解一下吧! 1978年,河南大学恢复研究生教育,为了加强对研究生工作的管理,学校在教务处设置了 研究生科,负责研究生的招生与管理工作。随着研究生招生专业的增多和规模的不断扩大,1982年,研究生科调整至科研处;1985年,研究生处成立,设立 了办公室、招生科和学位培养科;1986年学校自筹经费建设了研究生楼,采取了教学、生活集中管理的模式
为搭建“政产学研”交流互动平台,促进丝绸之路经济带核心区建设,自治区社科联、中共喀什地委以及上海、广东、山东、深圳等援喀什四省市社科联将共同在喀什市举办“‘一带一路’战略下喀什的机遇与挑战”论坛。为使自治区社科界专家学者广泛参与论坛交流,现就论坛主题开展征文,请各部门广泛组织教研人员积极撰写,有关事宜如下: 时间:2016年8月中下旬,会期两天。 援喀什四省市社科届代表,自治区社科届代表,喀什地区党政部门、企业界代表100人
教务处联合党支部由教务处、科研处、成教处、中专部、实训部、德育部六个行政单位联合组成,共有党员25人。支部书记:郝永书。 由于所辖行政单位多、人员分散,党支部工作开展难度较大,为发挥好党支部的战斗堡垒作用,推动工作的开展,教务处联合党支部领导班子深入分析支部工作特点,想办法、定措施,抓学习、促工作,刘向光、苑喜军、崔树龙等老党员以身作则、典型示范,带动支部所辖单位全体员工,积极奋战在学院迎评促建、实训基地建设、师资队伍建设及教学改革等工作一线,取得了评估顺利通过、建成2个国家级1个天津市支持实训基地、2009年完成14项市院级科研课题等成绩,实现了支部建设深入开展、行政单位各项工作圆满完成的“双丰收”
2009年3月5日,我院举办中法“城市生态环境与绿色北京建设”学术座谈会,来自法国国家科学院代表团中人文社会科学领域的4名教授应邀来访并出席会议,副院长袁懋栓、外国所副所长邱莉莉、管理所副所长施昌奎、历史所副所长吴文涛、经济所副所长孙天法及本所和城市所科研人员与法国学者进行了学术交流,法国国家科学院北京办事处主任齐福乐、我院外事办主任赵文春、科研处罗军出席会议,国际学术交流与合作中心副主任任丁秋主持了会议讨论。 学术座谈会上,法国学者介绍了法国国家科学院关于城市环境、城市规划、城市建设的重大研究项目。目前法国国家科学院代表团在北京的访问是出席中国科学院生态环境研究中心举办的中法城市环境研讨会,会议围绕城市更新、城市环境和未来城市三个主题与中国学者进行了学术探讨和交流
您好,欢迎来到海南科技职业大学科研处!为做好2021年校级科研项目结题工作,现将有关事项通知如下: 参照《关于申报2021年校级科研项目的通知》(海科科字﹝2021﹞5号)。 1.经学院(部门)审核的纸质版《海南科技职业大学校级科研项目结题报告书》4份; 2.项目成果和证明材料1套(包括奖励证书,成果被决策部门采用、推广、应用介绍等); 3.经费使用必须符合学校科研项目经费使用管理和有关财务制度。 1.已到结题期限仍未结题,且未提交延期申请的按撤项处理,项目负责人3年内不得申报校级课题
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